長(zhǎng)直木板的上表面的一端放有一個(gè)木塊,如圖7所示,木板由水平位置緩慢向上轉(zhuǎn)動(dòng)(即木板與地面的夾角α變大),另一端不動(dòng),則木塊受到的摩擦力Ff隨角度α的變化圖象是下列圖中的                                                                                           (  )

圖7


C

解析 下面通過(guò)“過(guò)程分析法”和“特殊位置法”分別求解:

解法一:過(guò)程分析法

(1)木板由水平位置剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí):α=0,Ff=0.

(2)從木板開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)到木板與木塊發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)前:木塊所受的是靜摩擦力.由于木板緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),可認(rèn)為木塊處于平衡狀態(tài),受力分析如圖:

由平衡關(guān)系可知,靜摩擦力大小等于木塊重力沿斜面向下的分力:Ffmgsin α.因此,靜摩擦力隨α的增大而增大,它們滿(mǎn)足正弦規(guī)律變化.

(3)木塊相對(duì)于木板剛好要滑動(dòng)而沒(méi)滑動(dòng)時(shí),木塊此時(shí)所受的靜摩擦力為最大靜摩擦力Ffm.α繼續(xù)增大,木塊將開(kāi)始滑動(dòng),靜摩擦力變?yōu)榛瑒?dòng)摩擦力,且滿(mǎn)足:Ffm>Ff滑.

(4)木塊相對(duì)于木板開(kāi)始滑動(dòng)后,Ffμmgcos α,此時(shí),滑動(dòng)摩擦力隨α的增大而減小,滿(mǎn)足余弦規(guī)律變化.

(5)最后,α,Ff=0

綜上分析可知選項(xiàng)C正確.

解法二:特殊位置法

本題選兩個(gè)特殊位置也可方便地求解,具體分析見(jiàn)下表:

特殊位置

分析過(guò)程

木板剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)

此時(shí)木塊與木板無(wú)摩擦,即Ff=0,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤.

木塊相對(duì)于木板剛好要滑動(dòng)而沒(méi)滑動(dòng)時(shí)

木塊此時(shí)所受的靜摩擦力為最大靜摩擦力,且大于剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的滑動(dòng)摩擦力,即Ffm>Ff,故B、D選項(xiàng)錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖甲所示,T為理想變壓器,A1、A2為理想交流電流表,V1、V2為理想交流電壓表,R1、R2為定值電阻,R3為光敏電阻(光照增強(qiáng),電阻減。(xiàn)圈兩端接如圖乙所示正弦交流電源,當(dāng)光照增強(qiáng)時(shí),則有(   )

A.圖乙所示電壓的瞬時(shí)值表達(dá)式為

B.若變壓器原、副線(xiàn)圈的匝數(shù)比為4:1,則原、副線(xiàn)圈中的電流之比為1:4

C.電壓表V1示數(shù)變小,電壓表V2示數(shù)變大

D.電流表A1示數(shù)變大,電流表A2示數(shù)變大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖6所示,原長(zhǎng)分別為L1L2,勁度系數(shù)分別為k1k2的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上,兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體,最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).求:

圖6

(1)這時(shí)兩彈簧的總長(zhǎng).

(2)若有一個(gè)質(zhì)量為M的平板把下面的物體豎直緩慢地向上托起,直到兩彈簧的總長(zhǎng)度等于兩彈簧的原長(zhǎng)之和,求這時(shí)平板受到下面物體m2的壓力.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


三個(gè)質(zhì)量均為1 kg的相同木塊a、b、c和兩個(gè)勁度系數(shù)均為500 N/m的相同輕彈簧p、q用輕繩連接,如圖7所示,其中a放在光滑水平桌面上.開(kāi)始時(shí)p彈簧處于原長(zhǎng),木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用水平力F緩慢地向左拉p彈簧的左端,直到c木塊剛好離開(kāi)水平地面為止,g取10 m/s2.該過(guò)程p彈簧的左端向左移動(dòng)的距離是                        (  )

圖7

A.4 cm              B.6 cm              C.8 cm              D.10 cm

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在水平力F作用下,重為G的物體沿墻壁勻速下滑,如圖2所示.若物體與墻壁之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則物體所受的摩擦力的大小為                  (  )

圖2

A.μF                               B.μFG

C.G                                D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法正確的是                                                                             (  )

A.摩擦力的方向總與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反

B.摩擦力的大小與相應(yīng)的正壓力成正比

C.運(yùn)動(dòng)著的物體不可能受靜摩擦力作用,只能受滑動(dòng)摩擦力作用

D.靜摩擦力的方向與接觸物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖5所示,傳送帶向右上方勻速運(yùn)轉(zhuǎn),石塊從漏斗里豎直掉落到傳送帶上,然后隨傳送帶向上運(yùn)動(dòng).下述說(shuō)法中正確的是                                                               (  )

圖5

A.石塊落到傳送帶上可能先做加速運(yùn)動(dòng)后做勻速運(yùn)動(dòng)

B.石塊在傳送帶上一直受到向右上方的摩擦力作用

C.石塊在傳送帶上一直受到向左下方的摩擦力作用

D.開(kāi)始時(shí)石塊受到向右上方的摩擦力后來(lái)不受摩擦力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


一人乘電梯從1樓到20樓,在此過(guò)程中經(jīng)歷了先加速,后勻速,再減速的運(yùn)動(dòng)過(guò)程, 則電梯支持力對(duì)人做功情況是

A.加速時(shí)做正功,勻速時(shí)不做功,減速時(shí)做負(fù)功

B.加速時(shí)做正功,勻速和減速時(shí)做負(fù)功

C.加速和勻速時(shí)做正功,減速時(shí)做負(fù)功

D.始終做正功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖2所示,一個(gè)物體放在水平面上,在跟豎直方向成θ角的斜向上的拉力F的作用下沿水平面移動(dòng)了距離s,若物體的質(zhì)量為m,物體與水平面之間的摩擦力大小為f,則在此過(guò)程中

 A.摩擦力做的功為fs            B.力F做的功為Fscosθ

C.力F做的功為Fssinθ        D.重力做的功為mgs

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