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8．如圖，A、B、C都靜止，分析C的受力情況．

分析 先對整體受力分析，再對C受力分析，由共點力的平衡條件可明確C的受力情況．

解答 解：對整體受力分析可知，整體受重力、支持力、兩個拉力；
因兩個拉力相互抵消，則地面對C沒有摩擦力；
對C分析可知，C受重力、支持力、壓力；
答：C受重力、壓力、支持力．

點評 本題考查受力分析問題，要注意明確摩擦力的判斷方法，不能漏力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．物體做勻變速直線運動，初速度為10m/s，經過2s后，末速度大小仍為10m/s，方向與初速度方向相反，則在這2s內，下列說法正確的是（　�。�
A．加速度為0；平均速度為10 m/s，與初速度同向
B．加速度大小為10 m/s2，與初速度同反
C．平均速度為0
D．加速度大小為10 m/s2，平均速度為10 m/s，二者都與初速度反向

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．宇航員在探測某星球時，發(fā)現該星球均勻帶電，且電性為負，若星球總電量為Q，表面無大氣．在一實驗中，宇航員將一帶電q（q＜＜Q）的粉塵置于距該星球表面h高處，該粉塵恰好處于懸浮狀態(tài)（已知h遠遠小于星球半徑）；宇航員又將此粉塵帶到距該星球表面2h處，無初速釋放，則此帶電粉塵將（　�。�
A．仍處于懸浮狀態(tài)B．背向星球球心方向飛向太空
C．沿星球自轉的線速度方向飛向太空D．向星球球心方向下落

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條．
（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，應該將橡皮條和繩的結點沿相同方向拉到同一位置（填“同一”或“不同”）．
（2）（多選）同學們在操作過程中有如下討論，其中對減小實驗誤差有益的說法是BD．
A．用兩個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條時，拉力間的角度要小一些
B．彈簧測力計、細繩、橡皮條要盡量與木板平行
C．用兩彈簧測力計拉細繩時兩彈簧測力計示數越大越好
D．標記同一細繩方向的兩點要遠些．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．分析物體A的受力．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，一物塊由繩ON，OM懸掛天花板上，已知∠ONM=53°，∠OMN=37°（取sin37°=0.6，cos37°=0.8）．
（1）若物塊重200N，畫出物塊的受力分析圖；
（2）求繩ON，OM受到的拉力各為多大；
（3）如果繩ON，OM能承受的最大拉力為200N，則懸掛物塊重力最大不能超過多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示電路，R1=6Ω，R2=4Ω，R3=3Ω，A、B兩點間的電壓U=12V，C1=2μF，C2所帶電荷量是4.8×10-5C．求電容C1所帶電荷量和電容C2的電容．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，一名工人用F=100N與水平方向成37°斜向上的力拉靜止在水平地面上，質量m=10kg的箱子，使箱子由靜止開始做勻加速直線運動．已知箱子與地面間的動摩擦因數μ=0.25，sin37°=0.60，cos37°=0.80，取重力加速度g=10m/s2．求：
（1）地面給箱子的支持力的大��；
（2）箱子做勻加速直線運動的加速度大��；
（3）箱子由靜止開始運動4.0s時速度的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示為一組未知方向的勻強電場的電場線，把2×10-6C的負電荷從A點沿水平方向移至B點，電場力做了2×10-5J的功，A、B間的距離2cm，則該勻強電場的場強大小為1000N/C．場強的方向斜向上（斜向上、斜向下）．

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