【題目】某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖所示,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W。當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)(每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致),每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶上的點(diǎn)計(jì)算出。
(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和________電源(填“交流”或“直流”);
(2)實(shí)驗(yàn)中,小車會(huì)受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡摩擦阻力,則下面操作正確的是( )
A.放開小車,能夠自由下滑即可
B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說(shuō)法正確的是( )
A.橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)
B.橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C.小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處
D.小車已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
【答案】(1)交流(2)D(3)B
【解析】試題分析:(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是交流電,故需要交流電源.
(2)實(shí)驗(yàn)中可以適當(dāng)抬高木板的一側(cè)來(lái)平衡摩擦阻力.受力平衡時(shí),小車應(yīng)做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以正確的做法是:放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可,D正確
(3)平衡摩擦力后,橡皮筋的拉力等于合力,橡皮條做功完畢,小車的速度最大,若不進(jìn)行平衡摩擦力操作,則當(dāng)橡皮筋的拉力等于摩擦力時(shí),速度最大,本題中木板水平放置,顯然沒(méi)有進(jìn)行平衡摩擦力的操作,因此當(dāng)小車的速度最大時(shí),橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài),故B正確.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用圖甲所示裝置測(cè)定重力加速度.(已知打點(diǎn)頻率為50 Hz)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)下面步驟的先后順序是________.
A.釋放紙帶 B.打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
(2)打出的紙帶如圖乙所示,可以判斷實(shí)驗(yàn)時(shí)重物連接在紙帶的_____(填“左”或“右”)端.
(3)圖乙中是連續(xù)的幾個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn),每個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)到0點(diǎn)的距離d如下表所示:
根據(jù)這些數(shù)據(jù)可求出重力加速度的測(cè)量值為________.(保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車的勻變速直線運(yùn)動(dòng)。他將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源頻率為50 Hz的交流電源上,實(shí)驗(yàn)時(shí)得到一條實(shí)驗(yàn)紙帶,紙帶上O、A、B、C、D、E、F、G為計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出。
(1)兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T=________s。
(2)由紙帶可知,小車的加速度為a=________m/s2,在打D點(diǎn)時(shí)小車的速度vD=_______m/s(以上兩空保留兩位有效數(shù)字),F到G的距離為______cm。
(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí),電源頻率略低于50 Hz,但該同學(xué)仍按50 Hz計(jì)算小車的加速度,則測(cè)量得到的小車的速度與真實(shí)的速度相比將________(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖7所示,質(zhì)量為M、長(zhǎng)度為L的木板靜止在光滑的水平面上,質(zhì)量為m的小物體(可視為質(zhì)點(diǎn))放在木板上最左端,現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物體上,使物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng).已知物體和木板之間的摩擦力為Ff.當(dāng)物體滑到木板的最右端時(shí),木板運(yùn)動(dòng)的距離為x,則在此過(guò)程中 ( )
A. 物體到達(dá)木板最右端時(shí)具有的動(dòng)能為(F-Ff)(L+x)
B. 物體到達(dá)木板最右端時(shí),木板具有的動(dòng)能為Ffx
C. 物體克服摩擦力所做的功為FfL
D. 物體和木板增加的機(jī)械能為Fx
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為M的小車靜止在光滑水平面上,小車AB段是半徑為R的四分之一圓弧光滑軌道,BC段是長(zhǎng)為L的水平粗糙軌道,兩段軌道相切于B點(diǎn).一質(zhì)量為m的滑塊在小車上從A點(diǎn)由靜止開始沿軌道滑下,重力加速度為g.
(1)若固定小車,求滑塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中對(duì)小車的最大壓力.
(2)若不固定小車,滑塊仍從A點(diǎn)由靜止下滑,然后滑入BC軌道,最后從C點(diǎn)滑出小車.已知滑塊質(zhì)量m=,在任一時(shí)刻滑塊相對(duì)地面速度的水平分量是小車速度大小的2倍,滑塊與軌道BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,求:
①滑塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,小車的最大速度大小vm;
②滑塊從B到C運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,小車的位移大小s.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】回旋加速器是加速帶電粒子的裝置,其核心部分是分別與高頻交流電極相連接的兩個(gè)半徑為R的D形金屬盒,兩盒間寬d的狹縫中形成的變化的電場(chǎng),電壓為U;兩D形金屬盒處于垂直于盒底的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B中,一電子利用其加速,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 電子獲得的最大速度為2eBR/m
B. 電子獲得的最大動(dòng)能為e2B2R2/(2m)
C. 電子的加速時(shí)間為2BdR/U
D. 增大D形金屬盒的半徑,電子獲得的最大動(dòng)能減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究自行車的初速度與其克服阻力作功的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:
①找一段平直的路面,并在路面上畫一道起點(diǎn)線;
②騎上自行車用較快速度駛過(guò)起點(diǎn)線,并從車把手處自由釋放一團(tuán)很容易辨別的橡皮泥;
③車駛過(guò)起點(diǎn)線后就不再蹬自行車腳蹬,讓車依靠慣性沿直線繼續(xù)前進(jìn);
④待車停下,記錄自行車停下時(shí)的位置;
⑤用卷尺量出起點(diǎn)線到橡皮泥落地點(diǎn)間的距離s、起點(diǎn)線到終點(diǎn)的距離L及車把手處離地高度h.
若自行車在行駛中所受的阻力為f并保持恒定.
(1)自行車經(jīng)過(guò)起點(diǎn)線時(shí)的速度v=_____________;(用己知的物理量和所測(cè)量得到的物理量表示)
(2)自行車經(jīng)過(guò)起點(diǎn)線后克服阻力做功W=___________;(用己知的物理量和所測(cè)量得到的物理量表示)
(3)多次改變自行車經(jīng)過(guò)起點(diǎn)時(shí)的初速度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟②~⑤,則 每次只需測(cè)量上述物理量中的_________和_________,就能通過(guò)數(shù)據(jù)分析達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,帶同種電荷大小不計(jì)的兩個(gè)小球a和b,分別靜止在豎直墻面A處和光滑水平地面B處,AO=OB。a球此時(shí)受摩擦力向上,且與墻面間動(dòng)摩擦因數(shù)為=0.5,b球被光滑豎直板擋住,a球由于漏電而緩慢下移到A′處,在此過(guò)程中 ( )
A. 地面對(duì)b球的支持力變小
B. 豎直墻面對(duì)a球的支持力變小
C. 豎直墻面對(duì)a球的摩擦力變小
D. a、b之間的作用力變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體自O點(diǎn)由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),A、B、C、D為其運(yùn)動(dòng)軌跡上的四點(diǎn),測(cè)得AB=2m,BC=3m.且物體通過(guò)AB、BC、CD所用時(shí)間相等,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 可以求出物體加速度的大小
B. 可以求得CD=4m
C. 可求得OA之間的距離為1.125m
D. 可求得OA之間的距離為1.5m
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