【題目】如圖所示，在火星與木星軌道之間有一小行星帶．假設該帶中的小行星只受到太陽的引力，并繞太陽做勻速圓周運動．下列說法中正確的是（ ）

A. 各小行星繞太陽運動的角速度均相等

B. 小行星帶內(nèi)側(cè)行星的加速度大于外側(cè)行星的加速度

C. 與太陽距離相等的每一顆小行星，受到太陽的引力大小都相等

D. 小行星帶內(nèi)各行星繞太陽公轉(zhuǎn)的線速度均小于地球公轉(zhuǎn)的線速度

【答案】BD

【解析】根據(jù) 得， ，知軌道半徑越大，角速度越小，選項A錯誤；小行星的加速度 ，小行星內(nèi)側(cè)軌道半徑小于外側(cè)軌道半徑，故內(nèi)側(cè)向心加速度大于外側(cè)的向心加速度，故B正確；太陽對小行星的引力 ，由于各小行星軌道半徑質(zhì)量均未知，故不能得出太陽對小行星的引力相同的結(jié)論，故C錯誤；線速度 知，小行星的軌道半徑大于地球半徑，故小行星的公轉(zhuǎn)速度小于地球公轉(zhuǎn)的線速度，故D正確．故選BD.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用水平拉力F拉著一物體在水平地面上做勻速直線運動，某時刻起力F隨時間均勻減小，方向不變，物體所受的摩擦力f隨時間變化的圖像如右圖中實線所示（動摩擦因數(shù)不變）。則該過程對應的v-t圖像是（）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】經(jīng)典力學的基礎是牛頓運動定律，萬有引力定律更是建立了人們對牛頓物理學的尊敬.20世紀以來，人們發(fā)現(xiàn)了一些新的事實，用經(jīng)典力學無法解釋．下列說法正確的是(　　)

A. 由于經(jīng)典力學有局限性，所以它是錯誤的

B. 當物體的速度接近光速時，經(jīng)典力學仍成立

C. 狹義相對論能描述微觀粒子運動的規(guī)律

D. 量子力學能描述微觀粒子運動的規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一帶負電的小球以一定的初速度v0豎直向上拋出，達到的最大高度為h1；若加上水平方向的勻強磁場，且保持初速度仍為v0，小球上升的最大高度為h2；若加上水平方向的勻強電場，且保持初速度仍為v0，小球上升的最大高度為h3，若加上豎直向上的勻強電場，且保持初速度仍為v0，小球上升的最大高度為h4，如圖所示．不計空氣阻力，則（ ）

A. h1=h3 B. h1＜h4 C. h2與h3無法比較 D. h2＜h4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t = 0時刻的波形圖，P是離原點x1 = 2m的一個介質(zhì)質(zhì)點，Q是離原點x2 = 4m的一個介質(zhì)質(zhì)點，此時離原點x3= 6m的介質(zhì)質(zhì)點剛剛要開始振動．圖乙是該簡諧波傳播方向上的某一質(zhì)點的振動圖像（計時起點相同）．由此可知：（ ）

A. 這列波的波長為λ = 4m

B. 這列波的周期為T = 3s

C. 這列波的傳播速度為v = 2m/s

D. 這列波的波源起振方向為向下

E. 乙圖可能是圖甲中質(zhì)點P的振動圖像

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根足夠長的固定平行金屬光滑導軌位于同一水平面導軌上橫放著兩根相同的導體棒ab、cd與導軌構(gòu)成矩形回路。導體棒的兩端連接著處于壓縮狀態(tài)的兩根輕質(zhì)彈簧，兩棒的中間用細線綁住，它們的電阻均為R，回路上其余部分的電阻不計。在導軌平面內(nèi)兩導軌間有一豎直向下的勻強磁場。開始時，導體棒處于靜止狀態(tài)。剪斷細線后，導體棒在運動過程中( )

A. 兩根導體棒和導軌形成的回路中將產(chǎn)生持續(xù)的交變電流

B. 兩根導體棒所受安培力的方向總是相同的

C. 兩根導體棒和彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)動量守恒，機械能守恒

D. 兩根導體棒和彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)動量守恒，機械能不守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體受摩擦力的方向，正確的是：()

A. 一定與物體運動方向相反

B. 可能與物體運動方向相同

C. 可能與物體相對運動方向相同

D. 一定與物體相對運動方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為的楔形物塊上有圓弧軌道，靜止在光滑水平面上。質(zhì)量為的小球以速度向物塊運動。不計一切摩擦，圓弧對應圓心角小于90°且弧長足夠長。則以下說法正確的是(　 　)

A. 小球能上升的最大高度

B. 小球上升過程中，小球機械能守恒

C. 小球最終靜止在水平面上

D. 楔形物塊最終的速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】通過學習，我們可以知道很多物理學家對物理學做出的貢獻，如：奧斯特發(fā)現(xiàn)了____，首次揭示了電與磁的聯(lián)系；________最先測出了大氣壓的值約為1. 013×l05帕。

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