A. | 減小R2的阻值,b點(diǎn)的電勢升高 | |
B. | 當(dāng)煤氣的濃度升高時(shí),b點(diǎn)的電勢升高 | |
C. | 適當(dāng)減小ac間的電壓,可以提高報(bào)警器的靈敏度 | |
D. | 調(diào)節(jié)R2的阻值能改變報(bào)警器啟動(dòng)時(shí)煤氣濃度的臨界值 |
分析 由電路圖可知,定值電阻與傳感器電阻串聯(lián),電壓表測定值電阻兩端的電壓;如果測試時(shí)電壓表示數(shù)越大,根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流越大,說明酒精氣體傳感器的電阻越小,而酒精氣體傳感器的電阻隨酒精氣體濃度的增大而減小,據(jù)此判斷測試到的酒精氣體濃度大。
解答 解:A、由電路圖可知,定值電阻與傳感器電阻串聯(lián),bc之間的電壓等于變阻器兩端的電壓;Ubc=IR2=$\frac{E{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$,變形得:Ubc=$\frac{E}{1+\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}}$;當(dāng)減小R2的阻值時(shí),b點(diǎn)的電勢差減小;故A錯(cuò)誤;
B、煤氣濃度升高時(shí),R2減小,bc之間的電壓等于變阻器兩端的電壓;Ubc=IR2=$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}}{R}_{2}$;濃度升高,則R1減小,故b點(diǎn)的電勢升高;故B正確;
C、由A中的推導(dǎo)可知:Ubc=$\frac{E}{1+\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}}$; 要提高氣敏傳感器的靈敏度,可以采用的方法有:增大電源的電動(dòng)勢(ac之間的電壓)、或增大變阻器R2的電阻值.故C錯(cuò)誤;D正確;
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 對于傳感器,關(guān)鍵是理解其工作原理,本題首先要讀懂題意,抓住電導(dǎo)與濃度的關(guān)系,列出表達(dá)式,其次利用歐姆定律研究電壓表示數(shù)與濃度的關(guān)系.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 通電線圈的右端為N極 | |
B. | 環(huán)開始運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí),環(huán)中的電流為逆時(shí)針(從右往左看) | |
C. | 推力的大小關(guān)系為F1>F2>F3 | |
D. | 感應(yīng)電動(dòng)勢的大小關(guān)系為E1>E2>E3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境溫度升高,RM的阻值增大 | |
B. | 環(huán)境溫度降低,ab兩端輸出電壓Uab增大 | |
C. | 環(huán)境溫度不變,滑片P向上移動(dòng)時(shí),電源的路端電壓增大 | |
D. | 環(huán)境溫度不變,滑片P向下移動(dòng)時(shí),ab兩端輸出電壓Uab增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W1<W2 | |
B. | W1=W2 | |
C. | W1>W(wǎng)2 | |
D. | F1和F2大小關(guān)系不確定,所以無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 向左拉出和向右拉出,其感應(yīng)電流方向相反 | |
B. | 不管從什么方向拉出,環(huán)中的感應(yīng)電流方向總是順時(shí)針的 | |
C. | 快速拉出和慢速拉出,環(huán)中產(chǎn)生的焦耳熱相同 | |
D. | 快速拉出和慢速拉出,通過環(huán)中任意界面的電荷量相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光纖通訊就是利用偏振進(jìn)行傳輸信號(hào)的 | |
B. | 電磁波、超聲波和繩波都能發(fā)生偏振現(xiàn)象 | |
C. | 立體電影與電子表的液晶屏顯示都是偏振現(xiàn)象的應(yīng)用 | |
D. | 陽光照射到水面時(shí),經(jīng)水面的反射光與進(jìn)入水中的折射光都是偏振光 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福α粒子散射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明了原子核是由質(zhì)子和中子組成的 | |
B. | 無論光強(qiáng)多強(qiáng),只要光的頻率小于金屬的極限頻率就不能產(chǎn)生光電效應(yīng) | |
C. | 原子核衰變時(shí)釋放出的β射線是原子的核外電子電離后形成的電子流 | |
D. | 目前核電站發(fā)電利用的是原子核的裂變 | |
E. | 如果某種元素發(fā)生β衰變,該元素原子核的質(zhì)量數(shù)不會(huì)發(fā)生變化 |
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