某同學(xué)在“研究小車的加速度與質(zhì)量關(guān)系"的探究實(shí)驗(yàn)中，使用的裝置如圖所示．他將光電門固定在光滑水平軌道上的某點(diǎn)B，用同一重物拉不同質(zhì)量的小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．

1.若遮光板的寬度d=1.2cm. 實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門的時(shí)間Δt=4.0×10-2s，則小車經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的瞬時(shí)速度為      m/s；

2.若再用米尺測(cè)量出光電門到小車出發(fā)點(diǎn)之間的距離為s，則計(jì)算小車加速度大小的表達(dá)式為a=        （各量均用字母表示）；

3.實(shí)驗(yàn)中可近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為             ；

4.測(cè)出對(duì)應(yīng)不同質(zhì)量的小車上遮光板通過(guò)光電門的時(shí)間Δt，然后經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析得出(Δt)2與小車的質(zhì)量M成正比．則能得出的結(jié)論是            ．

 

【答案】

 

1.0.30

2.

3.m<<M

4.外力不變時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的加速度與質(zhì)量成反比

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在“研究小車的加速度與質(zhì)量關(guān)系“的探究實(shí)驗(yàn)中，使用的裝置如圖所示．他將光電門固定在光滑水平軌道上的某點(diǎn)B，用同一重物拉不同質(zhì)量的小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．
（1）若遮光板的寬度d=1.2cm．實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門的時(shí)間△t=4.0×10-2s，則小車經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的瞬時(shí)速度為
0.30
0.30
m/s；
（2）若再用米尺測(cè)量出光電門到小車出發(fā)點(diǎn)之間的距離為s，則計(jì)算小車加速度大小的表達(dá)式為a=
d2
2s(△t)2
d2
2s(△t)2
（各量均用字母表示）；
（3）實(shí)驗(yàn)中可近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為
M＞＞m
M＞＞m
；
（4）測(cè)出對(duì)應(yīng)不同質(zhì)量的小車上遮光板通過(guò)光電門的時(shí)間△t，然后經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析得出（△t）2與小車的質(zhì)量M成正比．則能得出的結(jié)論是
外力一定時(shí)，加速度與質(zhì)量成正比
外力一定時(shí)，加速度與質(zhì)量成正比
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）在“探究小車速度隨時(shí)間變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用交流電的頻率為50Hz．某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點(diǎn)起，每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)明0、1、2、3、4．量得x1=30.0mm，x2=36.0mm，x3=42.0mm，x4=48.0mm，則打點(diǎn)2時(shí)小車的瞬時(shí)速度為
0.390
0.390
m/s和小車的加速度為
0.600
0.600
m/s2．（實(shí)驗(yàn)結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（2）某同學(xué)在“研究小車的加速度與外力關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)中，使用了光電門．他將光電門固定在軌道上的某點(diǎn)B，用不同重力的物體拉小車，但每次小車從同一位置A由靜止釋放，測(cè)出對(duì)應(yīng)不同外力時(shí)小車上遮光板通過(guò)光電門的時(shí)間△t，然后經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析，得出F反比于△t2．則他就得出物體的加速度正比于外力的結(jié)論．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明該同學(xué)這樣做的理由．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在研究小車的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，獲得一條點(diǎn)跡清楚的紙帶，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)，該同學(xué)如圖所示選取了A、B、C、D、E五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，對(duì)計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量的結(jié)果記錄在圖中，單位是cm．（保留2位小數(shù)）
（1）打B、D兩點(diǎn)時(shí)速度分別為VB=
0.415
0.415
m/s；VD=
0.655
0.655
m/s．
（2）如果小車的運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則紙帶的加速度a=
2.00
2.00
m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在研究小車的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，獲得一條點(diǎn)跡清楚的紙帶，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)，該同學(xué)如圖所示選取了A、B、C、D、E、F六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，對(duì)計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量的結(jié)果記錄在圖中，單位是cm．（保留3位有效數(shù)字）
（1）紙帶在AE段運(yùn)動(dòng)的平均速度為
0.495m/s
0.495m/s
．
（2）打B、E兩點(diǎn)時(shí)速度分別為VB
0.415m/s
0.415m/s
；VE
0.655m/s
0.655m/s
．
（3）如果小車的運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則紙帶的加速度a=
2.00m/s2
2.00m/s2
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）圖甲中游標(biāo)卡尺讀數(shù)為
 
cm，圖乙中螺旋測(cè)微器讀數(shù)為
 
mm．
（2）某同學(xué)在研究“小車的加速度a與外力F關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)中，使用了光電門．他將光電門固定在軌道上的某點(diǎn)B，用不同重物代表外力F通過(guò)定滑輪拉小車，在每次實(shí)驗(yàn)時(shí)小車總是從A處由靜止釋放，測(cè)出不同外力F時(shí)小車上遮光板通過(guò)光電門的對(duì)應(yīng)時(shí)間△t，然后經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析，得出F反比于△t2的結(jié)論．于是，該同學(xué)就得出物體的加速度a正比于外力F的結(jié)論．已知實(shí)驗(yàn)前小車所受的摩擦力已被平衡，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明該同學(xué)得出結(jié)論的過(guò)程．
 
．
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