7.質(zhì)量為m的小木塊,以初速度v0滑上靜止于光滑水平地面上質(zhì)量為M、長(zhǎng)為L(zhǎng)的長(zhǎng)木板,恰好沒有滑出,木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,試求:
(1)木塊相對(duì)木板靜止時(shí)的速度v;
(2)木塊在木板上滑行的時(shí)間t;
(3)木板相對(duì)地面滑行的距離x1(至少兩種求法);
(4)木塊相對(duì)地面滑行的距離x2(至少兩種求法);
(5)系統(tǒng)損失的機(jī)械能(摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能)E(至少兩種求法);
(6)若板長(zhǎng)L未知,試求L至少為多長(zhǎng)才能使木塊不能滑離木板.

分析 (1)對(duì)AB組成的系統(tǒng)運(yùn)用動(dòng)量守恒定律求出相對(duì)靜止時(shí)的速度.
(2)根據(jù)牛頓第二定律分別求出木塊和木板的加速度大小,結(jié)合速度時(shí)間公式求出速度相等經(jīng)歷的時(shí)間.
(3)根據(jù)位移時(shí)間公式求出木板的位移,或根據(jù)動(dòng)能定理求出木板的位移.
(4)根據(jù)位移時(shí)間公式求出木塊的位移,或根據(jù)動(dòng)能定理求出木塊的位移.
(5)根據(jù)能量守恒或功能關(guān)系求出損失的機(jī)械能.
(6)根據(jù)能量守恒求出木板的至少長(zhǎng)度.

解答 解:(1)對(duì)A、B組成的系統(tǒng)運(yùn)用動(dòng)量守恒,規(guī)定向右為正方向,
有:mv0=(M+m)v,
解得v=$\frac{m{v}_{0}}{M+m}$.
(2)物塊的加速度大小a1=μg,木板的加速度大小${a}_{2}=\frac{μmg}{M}$,
根據(jù)v0-a1t=a2t
得,$t=\frac{{v}_{0}}{{a}_{1}+{a}_{2}}$=$\frac{M{v}_{0}}{μ(M+m)g}$.
(3)方法一:木板相對(duì)地面的位移${x}_{1}=\frac{1}{2}{a}_{2}{t}^{2}$=$\frac{Mm{{v}_{0}}^{2}}{2μ(M+m)g}$.
方法二:對(duì)木板運(yùn)用動(dòng)能定理得,$μmg{x}_{1}=\frac{1}{2}M{v}^{2}$,
解得x1=$\frac{Mm{{v}_{0}}^{2}}{2μ(M+m)g}$.
(4)方法一:木塊相對(duì)地面的位移${x}_{2}={v}_{0}t-\frac{1}{2}{a}_{1}{t}^{2}$=$\frac{({M}^{2}+2Mm){{v}_{0}}^{2}}{2μ(M+m)^{2}g}$.
方法二:對(duì)木塊運(yùn)用動(dòng)能定理得,-μmgx2=$\frac{1}{2}m{v}^{2}-\frac{1}{2}m{{v}_{0}}^{2}$,
解得x2=$\frac{({M}^{2}+2Mm){{v}_{0}}^{2}}{2μ(M+m)^{2}g}$.
(5)方法一:根據(jù)能量守恒得,系統(tǒng)損失的機(jī)械能$△E=\frac{1}{2}m{{v}_{0}}^{2}-\frac{1}{2}(M+m){v}^{2}$=$\frac{Mm{{v}_{0}}^{2}}{2(M+m)}$.
方法二:系統(tǒng)損失的機(jī)械能△E=μmg•△x=μmg(x1-x2)=$\frac{Mm{{v}_{0}}^{2}}{2(M+m)}$.
(6)根據(jù)能量守恒得,$μmgL=\frac{1}{2}m{{v}_{0}}^{2}-\frac{1}{2}(M+m){v}^{2}$,
解得L=$\frac{M{{v}_{0}}^{2}}{2μ(M+m)g}$.
答:(1)木塊相對(duì)木板靜止時(shí)的速度v為$\frac{m{v}_{0}}{M+m}$.
(2)木塊在木板上滑行的時(shí)間t為$\frac{M{v}_{0}}{μ(M+m)g}$.
(3)木板相對(duì)地面滑行的距離x1為$\frac{Mm{{v}_{0}}^{2}}{2μ(M+m)g}$.
(4)木塊相對(duì)地面滑行的距離x2為$\frac{({M}^{2}+2Mm){{v}_{0}}^{2}}{2μ(M+m)^{2}g}$.
(5)系統(tǒng)損失的機(jī)械能(摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能)為$\frac{Mm{{v}_{0}}^{2}}{2(M+m)}$.
(6)若板長(zhǎng)L未知,試求L至少為$\frac{M{{v}_{0}}^{2}}{2μ(M+m)g}$才能使木塊不能滑離木板.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了滑塊模型,理清木塊和木板的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,結(jié)合牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式綜合求解,也可以根據(jù)動(dòng)能定理、能量守恒進(jìn)行求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.在公路的十字路口,紅燈攔停了很多汽車,攔停的汽車排成筆直的一列,最前面的一輛汽車的前端剛好與路口停車線相齊,相鄰兩車的前端之間的距離均為l=6.0m,若汽車起動(dòng)時(shí)都以a=2.5m/s2的加速度作勻加速運(yùn)動(dòng),加速到v=10.0m/s后做勻速運(yùn)動(dòng)通過路口.該路口亮綠燈時(shí)間t=20.0s,而且有按倒計(jì)時(shí)顯示的時(shí)間顯示燈(無(wú)黃燈).另外交通規(guī)則規(guī)定:原在綠燈時(shí)通行的汽車,紅燈亮起時(shí),車頭已越過停車線的汽車允許通過.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)若綠燈亮起瞬時(shí),所有司機(jī)同時(shí)起動(dòng)汽車,問有多少輛汽車能通過路口?
(2)第(1)問中,不能通過路口的第一輛汽車司機(jī),在時(shí)間顯示燈剛亮出“3”時(shí)開始剎車做勻減速運(yùn)動(dòng),結(jié)果車的前端與停車線相齊時(shí)剛好停下,求剎車后汽車經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間停下?
(3)事實(shí)上由于人要有反應(yīng)時(shí)間,綠燈亮起時(shí)不可能所有司機(jī)同時(shí)起動(dòng)汽車.現(xiàn)假設(shè)綠燈亮起時(shí),第一個(gè)司機(jī)遲后t0=0.90s起動(dòng)汽車,后面司機(jī)都比前一輛車遲后t0=0.90s起動(dòng)汽車,在該情況下,有多少輛車能通過路口?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,小球以v1=3m/s的速度水平向右運(yùn)動(dòng),碰一墻壁經(jīng)△t=0.01s后以v2=2m/s的速度沿同一直線反向彈回,小球在這0.01s內(nèi)的平均加速度是(  )
A.100 m/s2,方向向右B.100 m/s2,方向向左
C.500 m/s2,方向向左D.500 m/s2,方向向右

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.在某一足夠高的地方同一點(diǎn)先后釋放甲、乙兩球,乙球在甲球釋放后某時(shí)刻釋放,當(dāng)乙球釋放后經(jīng)過2s時(shí)甲、乙兩球間的距離為25m.則
(1)乙釋放前,甲相對(duì)乙在做什么運(yùn)動(dòng)?
(2)甲比乙先釋放了多少時(shí)間(g取10m/s2)?
(3)乙釋放后,甲相對(duì)乙在做什么運(yùn)動(dòng)?

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.取兩個(gè)兩個(gè)相同的小球A、B,它們?cè)瓉矶疾粠щ姡F(xiàn)讓A帶+Q的電量,且與B接觸,分開后再給A充電,使之帶+Q電量,再讓A、B接觸,分開后又給A充電,使之帶+Q電量,又與B接觸,如此反復(fù),則B最后的帶電量為+Q.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.某班級(jí)同學(xué)用如圖1所示的裝置驗(yàn)證加速度a和力F、質(zhì)量m的關(guān)系.甲、乙兩輛小車放在傾斜軌道上,小車甲上固定一個(gè)力傳感器,小車乙上固定一個(gè)加速度傳感器(可以測(cè)量乙在任意時(shí)刻的加速度大。,力傳感器和小車乙之間用一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)線連接,在彈簧拉力的作用下兩輛小車一起開始運(yùn)動(dòng),利用兩個(gè)傳感器可采集記錄同一時(shí)刻小車乙受到的拉力和加速度的大。

(1)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)裝置和操作的說法中正確的是BD(多選)
A.軌道傾斜是為了平衡小車甲受到的摩擦力
B.軌道傾斜是為了平衡小車乙受到的摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)中,在小車乙向下運(yùn)動(dòng)的過程中均可采集數(shù)據(jù)
D.實(shí)驗(yàn)中,只能在小車乙加速運(yùn)動(dòng)的過程中采集數(shù)據(jù)
(2)四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組選用的小車乙(含力傳感器)的質(zhì)量分別為m1=0.5kg、m2=1.0kg、m3=1.5kg和m4=2.0kg,四個(gè)小組已經(jīng)完成了a-F圖象,如圖2所示.
(3)在驗(yàn)證了a和F的關(guān)系后,為了進(jìn)一步驗(yàn)證a和m的關(guān),可直接利用圖2的四條圖線收集數(shù)據(jù),然后作圖.①請(qǐng)寫出采集數(shù)據(jù)具體的做法:在a-F圖象上做一條垂直于橫軸的直線,與四條圖線分別有個(gè)交點(diǎn),記錄下四個(gè)交點(diǎn)的縱坐標(biāo)a,分別與各圖線對(duì)應(yīng)的m組成四組數(shù)據(jù);
②為了更直觀地驗(yàn)證a和m的關(guān)系,建立的坐標(biāo)系應(yīng)以a為縱軸:以$\frac{1}{m}$為橫軸.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,ABC為等腰三棱鏡,頂角A的角度為α=60°,一條單色光線從AB邊射入,進(jìn)入三棱鏡內(nèi)的光線與底邊BC平行,三棱鏡的出射光線與入射光線的偏向角為β=30°,則該三棱鏡的折射率n為( 。
A.$\sqrt{2}$B.$\sqrt{3}$C.2D.$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖所示,A、B質(zhì)量均為m,輕質(zhì)小滑輪距光滑水平桿高度為H.開始時(shí)輕質(zhì)細(xì)繩與桿夾角為45°,釋放B后,A、B同時(shí)開始運(yùn)動(dòng),小滑輪繞軸無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng),則在A、B開始運(yùn)動(dòng)以后,下列說法正確的是( 。
A.A、B速度同時(shí)達(dá)到最大值B.輕質(zhì)細(xì)繩一直對(duì)B做功
C.A能獲得的最大動(dòng)能為($\sqrt{2}-1$)mgHD.B將在豎直方向做上下運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.體操運(yùn)動(dòng)員做“單臂大回環(huán)”,用一只手抓住單杠,伸展身體,以單杠為軸做圓周運(yùn)動(dòng).如圖所示,此過程中,下列說法最可能正確的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)員到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)手臂受的拉力最大
B.運(yùn)動(dòng)員到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)手臂受的拉力最大
C.運(yùn)動(dòng)員到達(dá)水平位置時(shí)手臂受的拉力最大
D.運(yùn)動(dòng)員手臂受的拉力大小始終保持不變

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