18.如圖所示,將一個(gè)小球從某一高度處以初速度v0水平拋出,小球經(jīng)時(shí)間t落地,落地前瞬間重力的功率為P.不計(jì)空氣阻力.若將小球從相同位置以3v0的速度水平拋出,則小球( 。
A.落地的時(shí)間仍為tB.落地的時(shí)間變?yōu)?\frac{t}{2}$
C.落地前瞬間重力的功率變?yōu)?PD.落地前瞬間重力的功率仍為P

分析 小球在同一高度以不同速度水平拋出,在平拋運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,由于高度相同,則運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同,重力方向的速度相同,落地前瞬間重力的功率P=mgvy求解.

解答 解:AB、小球做平拋運(yùn)動(dòng),可將運(yùn)動(dòng)分解成水平方向勻速運(yùn)動(dòng)與豎直方向自由落體.由于高度相同,則落地時(shí)間相同,故A正確,B錯(cuò)誤;
CD、豎直方向速度vy=gt,豎直方向速度不變,則落地前瞬間重力的功率P=mgvy不變,仍為P,故C錯(cuò)誤,D正確.
故選:AD

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了平拋運(yùn)動(dòng)基本公式的直接應(yīng)用,重力的平均功率是由重力作功與時(shí)間的比值,而重力的瞬時(shí)功率則是重力與重力方向的速率乘積.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于做功,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.作用力越大,力對(duì)物體做的功越多
B.在力的方向上通過(guò)的位移越大,力對(duì)物體做的功越多
C.摩擦力一定對(duì)物體做負(fù)功
D.做功的兩個(gè)必要因素的乘積越大,力對(duì)物體做的功越多

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.1mol的理想氣體經(jīng)歷一循環(huán)過(guò)程1-2-3-1,如p-T圖示所示,過(guò)程1-2是等壓過(guò)程,過(guò)程3-1是通過(guò)p-T圖原點(diǎn)的直線上的一段,描述過(guò)程2-3的方程為c1p2+c2p=T,式中c1和c2都是待定的常量,p和T分別是氣體的壓強(qiáng)和絕對(duì)溫度.已知,氣體在狀態(tài)1的壓強(qiáng)、絕對(duì)溫度分別為P1和T1,氣體在狀態(tài)2的絕對(duì)溫度以及在狀態(tài)3的壓強(qiáng)和絕對(duì)溫度分別為T2以及p3和T3.氣體常量R也是已知的.
(1)求常量c1和c2的值;
(2)將過(guò)程1-2-3-1在p-v圖示上表示出來(lái);
(3)求該氣體在一次循環(huán)過(guò)程中對(duì)外做的總功.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.一個(gè)物體沿著高低不平的曲面做勻速率運(yùn)動(dòng),在下面幾種說(shuō)法中不正確的是( 。
A.動(dòng)力所做的功為零
B.動(dòng)力所做的功不為零
C.動(dòng)力所做的功與阻力所做的功的代數(shù)和為零
D.合力所做的功為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某“雙星系統(tǒng)”由行星S1和S2構(gòu)成,兩行星在相互之間的萬(wàn)有引力作用下繞兩者連線上某一定點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),已知行星S1和S2的半徑之比為$\frac{2}{1}$,圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑之比為$\frac{1}{3}$,每顆行星的半徑遠(yuǎn)小于兩顆行星之間的距離,則行星S1和S2的密度之比約為( 。
A.$\frac{1}{24}$B.$\frac{2}{27}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{27}{8}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.物體在兩個(gè)互成120°的力作用下運(yùn)動(dòng),力F1對(duì)物體做功6J,物體克服力F2做功6J,則F1、F2的合力對(duì)物體做功為( 。
A.3JB.10JC.12JD.6J

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.測(cè)出的數(shù)值與真實(shí)值的差異叫做誤差,從來(lái)源看,誤差可分成系統(tǒng)誤差和偶然誤差兩種.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在物理學(xué)發(fā)展中,許多的物理學(xué)家和他們的科學(xué)思想方法起到了重要作用,下列敘述符合實(shí)事的是( 。
A.牛頓首先采用了試驗(yàn)檢驗(yàn)猜測(cè)和假設(shè)的科學(xué)方法,把試驗(yàn)和邏輯推理和諧的結(jié)合起來(lái),從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)的發(fā)展
B.牛頓提出了萬(wàn)有引力定律并測(cè)出了引力常數(shù)
C.第谷在整理開普勒的觀測(cè)數(shù)據(jù)之上,總結(jié)得到了行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律
D.在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分為很多小段,每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各個(gè)小段的位移相加,這里采用了微元法

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示帶電的平行板電容器C的兩個(gè)極板,在用絕緣工具將兩板間的距離勻速增大的過(guò)程中,電容器周圍空間將(  )
A.會(huì)產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)B.會(huì)產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場(chǎng)
C.不產(chǎn)生磁場(chǎng)D.會(huì)產(chǎn)生周期性振蕩的磁場(chǎng)

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