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1．如圖a所示，水平面上質量相等的兩木塊A、B用一輕彈簧相連接，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)用一豎直向上的力F拉動木塊A，使木塊A向上做勻加速直線運動，如圖b所示．研究從力F剛作用在木塊A的瞬間，到木塊B剛離開地面的瞬間這個過程，并且選定這個過程中木塊A的起始位置為坐標原點，則下列圖象中可以表示力F和木塊A的位移x之間關系的是   （　�。�
A．B．C．D．

分析 以木塊A為研究對象，分析受力情況，根據牛頓第二定律得出F與A的位移x的關系式，再選擇圖象．

解答 解：設A的質量為m，加速度為a，靜止時彈簧的壓縮量為x0，彈簧的勁度系數(shù)為k，則mg=k x0．
以向上為正方向，木塊的位移為x時彈簧對A的彈力N=k（x0-x）．
對A用牛頓第二定律，得：F+N-mg=ma，得F=k x+ma．可見F與x是線性關系，且F隨著x的增大而增大，當x=0時，kx+ma＞0，故A正確，BCD錯誤．
故選：A

點評 本題的關鍵是要根據牛頓第二定律和胡克定律得到F與x的解析式，再選擇圖象，這是常用的思路．要注意A的位移與彈簧形變量并不等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，勻強磁場的方向豎直向下；磁場中有光滑的水平桌面，在桌面上平放內壁光滑、底部有帶電小球的試管；試管在水平拉力向右的拉力F作用下向右勻速運動，（拉力與試管壁始終垂直），帶電小球能從試管口處飛出，關于帶電小球及其在離開試管前的運動，下列說法中正確的是（　�。�
A．小球帶正電，且軌跡為拋物線
B．洛倫茲力對小球做正功
C．小球相對試管做變加速直線運動
D．維持試管勻速運動的拉力F應隨時間均勻增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．以下說法正確的是（　�。�
A．伽利略通過理想斜面實驗總結出了牛頓第一定律
B．牛頓通過天文觀測發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
C．卡文迪許通過精巧的實驗，精確的測量出了萬有引力常量
D．開普勒的第三定律告訴我們，所有行星繞太陽的運動軌跡是橢圓，太陽在橢圓的一個焦點上

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．將一質量m=1kg的小球從地面豎直向上拋出，小球在運動過程中的速度隨時間變化的規(guī)律如圖所示．小球在運動過程中受到的阻力大小恒定不變，取g=10m/s2，下列說法中正確的是（　　）
A．小球落回到拋出點時重力的瞬時功率為80$\sqrt{6}$W
B．小球所受重力和阻力大小之比為6：1
C．小球上升過程與下落過程所用時間之比為2：3
D．小球在整個過程中克服阻力做功為96J

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，物體的初速度為v1，由A點沿水平面滑至B點時的速度為v2，若該物體從A′點仍以初速v1沿兩斜面滑至B′點時的速度為v2′，假設物體與AB平面和A′B′之間兩斜面的動摩擦系數(shù)均相同，$\overline{AB}=\overline{A′B′}$那么，v2和v2′大小關系是（　�。�
A．v2=v2′B．v2＞v2′
C．v2＜v2′D．條件不足無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

6．一位蹦床運動員僅在豎直方向上運動，蹦床對運動員的彈力F隨時間t的變化規(guī)律通過傳感器用計算機繪制出來，如圖所示．設運動過程中不計空氣阻力，g取10m/s2．結合圖象，試求：

（1）運動員的質量；
（2）運動過程中，運動員的最大加速度；
（3）運動員離開蹦床上升的最大高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

13．某滑雪賽道 AB、CD段可看成傾角θ=37°的斜面，兩斜面與裝置間的動摩擦因數(shù)相同，AB、CD間有一段小圓弧相連（圓弧長度可忽略，人經圓弧軌道時機械能損失忽略不計）如圖，他從靜止開始勻加速下滑，經6s下滑72m到達底端，
（1）求運動員剛到達AB底端時的速度大�。�
（2）求裝置與雪地間的動摩擦因數(shù)μ；
（3）取剛開始運動為計時起點，求第二次到達最低點經歷的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖是質譜儀的工作原理示意圖．帶電粒子被加速電場加速后，進入速度選擇器．速度選擇器內相互正交的勻強磁場和勻強電場的強度分別為B和E．平板S上有可讓粒子通過的狹縫P和記錄粒子位置的膠片A1A2．平板S下方有強度為B0的勻強磁場．下列表述正確的是（　�。�
A．質譜儀不能分析同位素
B．速度選擇器中的磁場方向垂直紙面向里
C．能通過狹縫P的帶電粒子的速率可以不等于$\frac{E}{B}$
D．粒子打在膠片上的位置越靠近狹縫P，粒子的比荷越大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．某同學利用多用電表做了以下實驗：
（1）使用多用電表測電阻，他的主要實驗步驟如下：
①把選擇開關撥到“×100”的歐姆擋上；
②把表筆插入測試插孔中，先把兩根表筆相接觸，旋轉歐姆調零旋轉，使指針指在電阻刻度的零位上；
③把兩根表筆分別與某一待測電阻的兩端相接，發(fā)現(xiàn)這時指針偏轉較��；
④換用“×10”的歐姆擋，隨即記下歐姆數(shù)值；
⑤把表筆從測試筆插孔中拔出后，就把多用電表放回桌上原處，實驗完畢．
這個學生在測量時已注意到：待測電阻與其他元件和電源斷開，不用手碰表筆的金屬桿，那么這個學生在實驗中有哪些操作是錯誤的？（三個錯誤）
錯誤一：換用“×10”的歐姆檔，應該改為換用“×1K”的歐姆檔；
錯誤二：換擋后沒有重新調零；
錯誤三：使用完畢沒有將旋轉開關旋至“OFF”擋．
（2）用多用電表歐姆檔（×100）測試三只晶體二極管，其結果依次如圖甲、乙、丙所示，由圖可知，圖中乙二極管是好的，該二極管的正極是a端．

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