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某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。桌面離地面的高度為H，將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放，鋼球的落點距軌道末端的水平距離為s。

（1）關于該實驗，下列說法中正確的是______。
A．該裝置中軌道必須盡可能光滑
B．該裝置中軌道末端必須水平
C．該實驗中必須測量鋼球的質量
D．該實驗中鋼球也可換成密度很小的塑料球
（2）該實驗驗證鋼球在下列哪段運動過程中的機械能守恒？________
A．在軌道上運動階段    B．平拋運動階段    C．從釋放到著地的整個運動階段
（3）若軌道完全光滑，s2與h的理論關系應滿足s2=_______（用H、h表示）。
（4）實際測得的s2總是比（3）中理論值_______。（填“大”或“小”）
（5）寫出一條造成（4）中差異的原因：________________________。
（1）AB（2）A（3）4Hh（4）小
（5）軌道對小球的摩擦力做功，空氣阻力對小球做功，鋼球轉動動能不能忽略等

試題分析：（1）本實驗原理是驗證在最高點的重力勢能與水平桌面的動能是否相等，因此該裝置中軌道必須盡可能光滑，選項A正確；為了保證小球做平拋運動，求得末動能大小，必須保證斜槽末端水平，選項B正確；（2）由以上分析可知選A（3）若軌道完全光滑，由平拋運動規(guī)律可知，s2與h的理論關系應滿足s2=4Hh（4）因為在運動過程中由阻力做功，實際測得的s2總是比（3）中理論值�。�5）軌道對小球的摩擦力做功，空氣阻力對小球做功，鋼球轉動動能不能忽略等
點評：本題難度較小，分析實驗原理，驗證哪一段運動過程是關鍵
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）如圖所示，在做“碰撞中的動量守恒”實驗中．
（1）下面是本實驗部分測量儀器或工具，需要的是____．

A．秒表        B．天平        C．刻度尺      D．彈簧秤
（2）完成本實驗，下列必須要求的條件是           ．
A．斜槽軌道末端的切線必須水平    B．入射球和被碰球的質量必須相等
C．入射球和被碰球大小必須相同    D．入射球每次不必從軌道的同一位置由靜止?jié)L下
（3）某次實驗中用游標卡尺測量小球的直徑，如圖所示，該小球的直徑為       mm．

（4）某次實驗中得出的落點情況如圖所示，假設碰撞過程中動量守恒，則入射小球質量m1和被碰小球質量m2之比為__________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

張明同學做“用單擺測重力加速度”的實驗，
(1)測擺長時，若正確測出懸線長l和擺球直徑d,則擺長為          
(2)測周期時，當擺球經過平衡位置時開始計時并計數為1次，測出經過該位置N次的時間為t,則周期為               
（3）他實驗測得的g值偏小，可能的原因是           
A．測擺線長時擺線拉得過緊
B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現了松動，使擺線長度增加了
C．開始計時時，秒表提前按下
D．實驗中誤將49次全振動數為50次

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）研究小車勻變速直線運動的實驗裝置如圖（a）所示其中斜面傾角θ可調，打點計時器的工作頻率為50Hz。紙帶上計數點的間距如圖（b）所示，其中每相鄰兩點之間還有4個記錄點未畫出。

①部分實驗步驟如下：
A．測量完畢，關閉電源，取出紙帶
B．接通電源，待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車
C．將小車依靠在打點計時器附近，小車尾部與紙帶相連
D．把打點計時器固定在平板上，讓紙帶穿過限位孔
上述實驗步驟的正確順序是：                        （用字母填寫）
②圖（b）中標出的相鄰兩計數點的時間間隔T=                   s
③計數點5對應的瞬時速度大小計算式為v5=                。
④為了充分利用記錄數據，減小誤差，小車加速度大小的計算式應為a=              。
（2）圖（a）是測量電阻Rx的原理圖。學生電源輸出電壓可調，電流表量程選0.6A（內阻不計），標有長度刻度的均勻電阻絲ab的總長為30.0cm。

①根據原理圖連接圖（b）的實物圖。
②斷開S2，合上S1；調節(jié)電源輸出電壓為3.0V時，單位長度電阻絲的電壓u=          V/cm.記錄此時電流表A1的示數。
③保持S1閉合，合上S2；滑動c點改變ac的長度L，同時調節(jié)電源輸出電壓，使電流表A1的示數與步驟②記錄的值相同，記錄長度L和A2的示數I。測量6組L和I值，測量數據已在圖（c）中標出，寫出Rx與L、I、u的關系式Rx=     ；根據圖（c）用作圖法算出Rx=    Ω。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，采用如圖所示的實驗裝置與方案。本實驗的特點是通過黑板擦控制兩小車的起動與停止，將測量兩車的加速度轉換為測量兩車的位移。實驗中不需要測量的物理量是
A．小車運動的時間
B．小車通過的位移
C．盤和盤中重物的總質量
D．車和車上重物的總質量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某監(jiān)測系統每隔2.5 s拍攝的，關于火箭發(fā)射起始階段做勻加速運動的一組照片．已知火箭的長度為40 m，用刻度尺測量照片上的長度關系，結果如圖所示．則可求出火箭的加速度大小a =     m／s2，火箭在照片中第2個像所對應時刻的瞬時速度大小u =       m/s．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

水平放置的輕彈簧，一端固定，另一端與小滑塊接觸，但不粘連；初始時滑塊靜止于水平氣墊導軌上的O點，如圖（a）所示�，F利用此裝置探究彈簧的彈性勢能Ep與其壓縮時長度的改變量x的關系。先推動小滑塊壓縮彈簧，用米尺測出x的數值；然后將小滑塊從靜止釋放。用計時器測出小滑塊從O點運動至氣墊導軌上另一固定點A所用的時間t。多次改變x，測得的x值及其對應的t值如下表所示。（表中的值是根據t值計算得出的）


（1）根據表中數據，在圖(b)中的方格紙上作—x圖線。

（2）回答下列問題：（不要求寫出計算或推導過程）
①已知點(0，0)在—x圖線上，從—x圖線看，與x是什么關系？
②從理論上分析，小滑塊剛脫離彈簧時的動能Ek與是什么關系？
③當彈簧長度改變量為x時，彈性勢能與相應的Ek是什么關系？
④綜合以上分析，Ep與x是什么關系？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究平拋物體的運動”的實驗中：
（1）為使小球水平拋出，必須調整斜槽，使其末端的切線成水平方向，檢查方法是_________________________________________________________________________
（2）驗證實驗得到的軌跡是否準確的一般方法是：如下圖(a)所示，在水平方向從平拋起點處取兩段連續(xù)相等的位移與曲線交于兩點，作水平線交于y軸，則y1與y2之比為___________.

（3）某同學建立的直角坐標系如下圖（b）所示，實驗裝置的安裝準確無誤，實驗操作中有一處失誤，其余操作正確，請指出該處的失誤。________________________________ 
 
（4）該同學在軌跡上任取一點M，測得坐標為（a,b），運用平拋運動原理計算得到的平拋初速度值與其真實值相比________(選填“偏大”、“相等”或“偏小”)．
（5）下列哪些因素會使實驗的誤差增大               
A．小球與斜槽之間有摩擦
B．安裝斜槽時其末端不水平
C．根據曲線計算平拋運動的初速度時，在曲線上取作計算的點離O點較遠

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中：
（1）某同學分別選用四種材料不同、直徑相同的實心球做實驗，各組實驗的測量數據如下。若要精確計算當地的重力加速度值，應選用第____________組實驗數據。
組別
擺球材料
擺長L/m
最大擺角
全振動次數 N/次
1
銅
0.40
15°
20
2
鐵
1.00
5°
50
3
鋁
0.40
15°
10
4
木
1.00
5°
50
 （2）某同學選擇了合理的實驗裝置后，測量出幾組不同擺長L和周期T的數值，畫出T2—L圖線(以T2為縱軸) ，并算出圖線的斜率為k，則當地的重力加速度g＝____________（用符號表示）。

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