(1)某同學在用打點計時器記錄物體的運動信息時,其開始時的裝配如圖1所示,其中有錯誤與不妥之處,請把它找出來.
錯誤之處:______
不妥之處:______
(2)把紙帶的下端固定在重物上,上端用手提著,紙帶穿過打點計時器.接通電源后將紙帶釋放,重物便拉著紙帶下落,紙帶被打出一系列點,其中有一段如圖2所示,紙帶的哪端______(填“左端”或“右端”)與重物相連?

解:(1)根據(jù)打點計時器的工作原理可以知道,打點計時器使用的電源是交流電源,不能接直流電源;為了在紙帶上打更多的點,提高紙帶的利用率,實驗開始時應(yīng)該讓小車靠近打點計時器.
故答案為:使用了直流電源,應(yīng)該使用低壓交流電源;小車離打點計時器較遠,應(yīng)該讓小車離開打點計時器近一些,合理利用紙帶的有效長度.
(2)由題意可知,小車作加速運動,因此相等時間位移逐漸增大,故打點間距逐漸增大,由此可知紙帶的左端與重物相連.
故答案為:左端.
分析:(1)了解打點計時器的工作原理,掌握用打點計時器的使用即可正確解答本題.
(2)物體下落越來越快,相同時間經(jīng)過位移越來越大,因此打點間距越來越大,由此可知紙帶的哪端與重物相連.
點評:本題考查了打點計時器的使用,屬于簡單基礎(chǔ)題目,平時訓練中注意加強基礎(chǔ)知識的應(yīng)用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學在用打點計時器記錄物體的運動信息時,其開始時的裝配如圖1所示,其中有錯誤與不妥之處,請把它找出來.
錯誤之處:
使用了直流電源,應(yīng)該使用低壓交流電源
使用了直流電源,應(yīng)該使用低壓交流電源

不妥之處:
小車離打點計時器較遠,應(yīng)該讓小車離開打點計時器近一些,合理利用紙帶的有效長度
小車離打點計時器較遠,應(yīng)該讓小車離開打點計時器近一些,合理利用紙帶的有效長度

(2)把紙帶的下端固定在重物上,上端用手提著,紙帶穿過打點計時器.接通電源后將紙帶釋放,重物便拉著紙帶下落,紙帶被打出一系列點,其中有一段如圖2所示,紙帶的哪端
左端
左端
(填“左端”或“右端”)與重物相連?

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)某同學在“用打點計時器測速度”實驗中,用手拉著紙帶運動,打出一條紙帶.操作時應(yīng)
A.先拉動紙帶再啟動計時器
B.先啟動計時器再拉動紙帶
C.兩位同學協(xié)作,盡量做到同時啟動計時器與拉動紙帶
D.在紙帶上打點完畢后立即關(guān)閉電源
(2)測量打出的紙帶,數(shù)據(jù)如下表所示.請在坐標紙上作出該同學手拉紙帶運動的v-t圖象.
位置 0 1 2 3 4 5
t/s 0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
v/m.s-1 0.12 0.16 0.28 0.48 0.42 0.36
(3)若將0.3s到0.5s的運動看作勻變速直線運動,那么由圖象可知其加速度為
 
m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)某同學在用打點計時器記錄物體的運動信息時,其開始時的裝配如圖1所示,其中有錯誤與不妥之處,請把它找出來.
錯誤之處:______
不妥之處:______
(2)把紙帶的下端固定在重物上,上端用手提著,紙帶穿過打點計時器.接通電源后將紙帶釋放,重物便拉著紙帶下落,紙帶被打出一系列點,其中有一段如圖2所示,紙帶的哪端______(填“左端”或“右端”)與重物相連?
精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源:廣東省期中題 題型:實驗題

(1)某同學在用打點計時器記錄物體的運動信息時,其開始時的裝配如圖所示,其中有錯誤與不妥之處,請把它找出來。
錯誤之處:________________________________________;
不妥之處:________________________________________。
(2)把紙帶的下端固定在重物上,上端用手提著,紙帶穿過打點計時器。接通電源后將紙帶釋放,重物便拉著紙帶下落,紙帶被打出一系列點,其中有一段如圖所示,紙帶的哪端_________(填“左端”或“右端”)與重物相連?

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