17．如圖是某物體做直線運動的v-t圖象，由圖象可得到的不正確結(jié)果是（　�。�
A．t=1s時物體的加速度大小為1.0m/s2
B．第3s內(nèi)物體的位移為3.0m
C．t=5s時物體的加速度大小為0.75m/s2
D．物體在加速過程的加速度比減速過程的加速度大

分析 速度時間圖線的斜率表示物體的加速度大小，圖線與時間軸所圍成的面積表示物體的位移．由此分析即可．

解答 解：A、在0～2s內(nèi)物體做勻加速直線運動，加速度不變，則t=1s時物體的加速度大小為 a=$\frac{v}{a}$=$\frac{3}{2}$=1.5m/s2．故A不正確．
B、物體在第3s內(nèi)的位移為 x=vt=3×1m=3m，故B正確．
C、在3～7s內(nèi)物體做勻減速直線運動，加速度不變，則t=5 s時物體的加速度大小為 a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{3}{7-3}$=0.75m/s2．故C正確．
D、0-2s內(nèi)物體加速運動，3-7s內(nèi)物體減速運動，根據(jù)斜率的大小表示加速度的大小，則知物體在加速過程的加速度比減速過程的加速度，故D正確．
本題選不正確的，故選：A

點評 解決本題的關(guān)鍵能夠從速度時間圖線中獲取信息，知道速度圖線的斜率表示加速度，圖線與時間軸所圍成的面積表示位移．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

12．如圖1所示，為探究“加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置，請完成以下問題：

（1）本實驗先保證小車質(zhì)量不變，探究加速度與合力的關(guān)系；再保證小車所受合力不變，探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系，該實驗采用的研究方法為B
A．等效替代法    B．控制變量法    C．理想模型法
（2）實驗中小車和木板間存在摩擦，為了設(shè)法排除摩擦的影響，可采用將木板一端墊高的方法來實現(xiàn)，則實驗中應(yīng)將圖中木板右側(cè)（填右或左）墊高，從而達(dá)到平衡摩擦力．
（3）平衡摩擦力后，若小車的總質(zhì)量為M，鉤碼總質(zhì)量為m（m＜＜M），重力加速度為g，可認(rèn)為小車釋放后受到的合外力大小為mg
（4）該實驗中，保證小車所受合力不變，探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地看出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)作B
A．a(chǎn)-M圖象       B．a(chǎn)-$\frac{1}{M}$圖象        C．a(chǎn)-$\frac{1}{{M}^{2}}$圖象   D．a(chǎn)-M2圖象
（5）保證小車質(zhì)量不變，探究加速度與所受力的關(guān)系時，某同學(xué)根據(jù)實驗得到數(shù)據(jù)，畫出F-a圖象如圖2所示，那么該同學(xué)實驗中出現(xiàn)的問題最可能的是B
a．平衡摩擦力過度
b．平衡摩擦力不足．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．某人向放在水平地面上正前方的小桶水平拋小鐵球，結(jié)果球劃著一條弧線飛落到小桶的前方，如圖所示，為了讓水平拋出的小球落入桶中，以下調(diào)整措施可行的是（　　）
A．增大初速度
B．降低拋出點高度
C．提高拋出點高度
D．人先向桶方向移動一段距離后再拋出

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．一盞電燈重力為G，懸于天花板上的B點，在電線O處系一細(xì)線OA，使電線OB與豎直方向的夾角為β=30°，OA與水平方向成α角，如圖所示．現(xiàn)保持O點位置不變，使α角由0°緩慢增加到90°，在此過程中（　�。�
A．電線OB上的拉力逐漸減小B．細(xì)線OA上的拉力先減小后增大
C．細(xì)線OA上的拉力的最小值為$\frac{1}{2}$GD．細(xì)線OA上的拉力的最小值為$\frac{\sqrt{3}}{2}$G

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．一物體做勻變速直線運動，某時刻速度大小為4m/s，1s后速度大小為10m/s，在這1s內(nèi)該物體的（　�。�
A．位移的大小一定是7mB．位移的大小可能大于10m
C．加速度的大小可能小于4m/s2D．加速度的大小可能大于10m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．圖示電路中，三只相同的白熾燈，都處于正常發(fā)光狀態(tài)，變壓器為理想變壓器，下列說法正確的是（　　）
A．變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為2：1
B．變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為1：2
C．輸入電壓U1與輸出電壓U2大小之比為2：1
D．輸入電壓U1與輸出電壓U2大小之比為3：1

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，一輕質(zhì)細(xì)繩一端固定在O點，另一端通過一光滑動滑輪P和一光滑定滑輪Q系一質(zhì)量為m2的物塊B，物塊B置于斜面體C上，定滑輪Q固定在斜面體C的頂點，斜面體C位于水平地面上．動滑輪P上掛一質(zhì)量為m1的物體A，開始時，A、B、C均處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將斜面體C向右沿水平地面緩慢移動一小段距離，此過程中B相對于C未滑動，系統(tǒng)再一次處于平衡狀態(tài)，在下列說法正確的是（　　）
A．細(xì)繩對O點的拉力一定增大B．C對B的摩擦力一定增大
C．地面對C的摩擦力一定增大D．地面對C的支持力一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，傾角為θ的斜面體C靜止在水平地面上，B置于斜面上并通過輕質(zhì)細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與A相連接，連接B的一段細(xì)繩與斜面平行，連接A的一段細(xì)繩與水平桌面平行，A與B及斜面體C均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（　�。�
A．B受到斜面體的摩擦力一定不為零
B．B可能受到3個力的作用
C．C可能受到地面的摩擦力且方向水平向左
D．將細(xì)繩剪斷，若B物體靜止在斜面上，此時C受到地面的摩擦力為mgsinθ•cosθ

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．帶有10-5C的檢驗電荷置于電場中，它所受的電場力為10-2N，現(xiàn)把帶有3×10-5C的檢驗電荷放在該點，它所受的電場力為3×10-2 N，把檢驗電荷移去，該點的電場強(qiáng)度為103N/C．

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同步練習(xí)冊答案