【題目】一質(zhì)量為m的人站在電梯中,電梯加速上升,加速度大小為 ,g為重力加速度.人對電梯底部的壓力為( )
A.
B.
C.
D.mg
【答案】A
【解析】解:對人受力分析,受重力和電梯的支持力,加速度向上,根據(jù)牛頓第二定律
N﹣mg=ma
故N=mg+ma= mg
根據(jù)牛頓第三定律,人對電梯的壓力等于電梯對人的支持力,故人對電梯的壓力等于 mg
故選:A
【考點精析】本題主要考查了超重失重的相關(guān)知識點,需要掌握不管物體處于失重狀態(tài)還是超重狀態(tài),物體本身的重力并沒有改變,只是物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦Γ┎坏扔谖矬w本身的重力;超重或失重現(xiàn)象與物體的速度無關(guān),只決定于加速度的方向.“加速上升”和“減速下降”都是超重;“加速下降”和“減速上升”都是失重才能正確解答此題.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中的砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶有打點計時器打上的點計算出.
(1)當(dāng)M與m的質(zhì)量滿足 時,才可以認為繩對小車的拉力近似等于盤中砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量關(guān)系的實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖像法處理數(shù)據(jù).為了比較容易確定加速度與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做與 的圖像.
(3)如圖(a)為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的圖像,說明實驗存在的問題是
(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的如圖(b)所示,兩個同學(xué)做實驗時哪一個物理量取值不同?
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【題目】關(guān)于慣性,下列說法中正確的是
A、靜止的火車啟動時,速度變化緩慢是因為火車靜止時慣性大
B、乒乓球可以迅速抽殺,是因為乒乓球的慣性小的緣故
C、在月球上舉重比在地球上舉重容易,所以同一物體在月球上比在地球上慣性小
D、在宇宙飛船內(nèi)的物體不存在慣性
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【題目】下列各組物理量中,全部是矢量的是( )
A.浮力、加速度、位移、摩擦力
B.位移、力、質(zhì)量、速度
C.密度、時間、加速度、路程
D.重力、路程、時間、速度
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【題目】下列歷史人物中,哪個給出了物理學(xué)正確的研究方法(實驗觀察+邏輯推理),他的工作標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端( )
A.伽利略B.亞里士多德C.牛頓D.愛因斯坦
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【題目】兩個不規(guī)則帶電導(dǎo)體間的電場線分布如圖所示,已知導(dǎo)體附近的電場線均與導(dǎo)體表面垂直,a、b、c、d為電場中幾個點,并且a、d為緊靠導(dǎo)體表面的兩點,選無窮遠為電勢零點,則( )
A. 場強大小關(guān)系有Eb>Ec
B. 電勢大小關(guān)系有φb<φd
C. 將一負電荷放在d點時其電勢能為負值
D. 將一正電荷由a點移到d點的過程中電場力做正功
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【題目】如圖所示為勻強電場的電場強度E隨時間t變化的圖象.當(dāng)t=0時,在此勻強電場中由靜止釋放一個帶電粒子,設(shè)帶電粒子只受電場力的作用,則下列說法中正確的是( )
A. 帶電粒子將始終向同一個方向運動
B. 2 s末帶電粒子回到原出發(fā)點
C. 3 s末帶電粒子的速度為零
D. 0~3 s內(nèi),電場力做的總功為零
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【題目】一電場線在豎直平面上的分布如圖所示。電場中的A、B兩點的電場強度分別為、,電勢分別為、。一個質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電小球,從電場中的A點運動到B點,A、B兩點間的高度差為h。小球經(jīng)過A點時的速度大小為,運動至B點時的速度大小為,該過程的速度偏向角為α,電場力做功為W,則以下判斷中正確的是( )
A. >
B. <
C. 如果電荷為負電荷,則>
D.
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【題目】如圖所示,是A、B兩質(zhì)點從同一地點運動的x﹣t圖象,則下列說法中錯誤的是( )
A.A質(zhì)點以18 m/s的速度勻速運動
B.B質(zhì)點最初2 s做加速運動,后2 s做減速運動
C.B質(zhì)點先沿正方向做直線運動,后沿負方向做直線運動
D.A,B兩質(zhì)點在2 s末相遇
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