11．有一重為150N的木箱在一原長(zhǎng)為20cm、勁度系數(shù)為k=600N/m的輕質(zhì)彈簧水平拉力F作用下，彈簧伸長(zhǎng)到30cm，（在彈性限度內(nèi)），在水平地面上勻速滑動(dòng)，求這個(gè)彈簧的彈力和木箱與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．

分析 根據(jù)胡克定律求解彈簧彈力，木箱勻速運(yùn)動(dòng)，受力平衡，根據(jù)平衡條件求解動(dòng)摩擦因數(shù)．

解答 解：根據(jù)胡克定律得：F=kx=600×（0.3-0.2）N=60N
木箱勻速運(yùn)動(dòng)，受力平衡，則有：
f=F=60N
FN=mg=150N
解得：$μ=\frac{f}{F_N}=0.4$
答：這個(gè)彈簧的彈力為60N，木箱與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)位0.4．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了胡克定律以及共點(diǎn)力平衡條件的直接應(yīng)用，注意應(yīng)用胡克定律時(shí)，x為伸長(zhǎng)量或壓縮量，不是彈簧長(zhǎng)度，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示的電路，電源的電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r，電表都為理想電表，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從a滑到b的過(guò)程中，都沒(méi)有違反操作規(guī)范．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電流表的示數(shù)減小B．電壓表的示數(shù)減小
C．小燈泡變暗D．小燈泡先變暗后變亮

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，一垂直放置的高為15.0cm的圓柱中空玻璃容器，其底部玻璃較厚，底部頂點(diǎn)A點(diǎn)到容器底平面中心B點(diǎn)的距離為8.0cm，底部上底為一凸起的球冠，球心C點(diǎn)在A點(diǎn)正下方，球的半徑為1.75cm，已知空氣和容器玻璃的折射率分別是n0=1.0，n1=1.56，只考慮軸光線成像．已知當(dāng)λ＜＜1，sinλ≈λ．
（1）當(dāng)容器內(nèi)未裝任何液體時(shí)，求從B點(diǎn)發(fā)出的光線通過(guò)平凸玻璃柱，在玻璃柱對(duì)稱軸上所成的像的位置，并判斷像的虛實(shí)；
（2）當(dāng)容器內(nèi)裝滿折射率為1.30的液體時(shí)，求從B點(diǎn)發(fā)出的光線通過(guò)平凸玻璃柱的上表面折射后所成像點(diǎn)的位置，并判斷這個(gè)像的虛實(shí)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．電路如圖甲所示．若電阻未知，電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻也未知，電源的路端電壓U隨電流I的變化圖線及外電阻的U-I圖線分別如圖乙所示．求：
（1）電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻；
（2）電源的路端電壓；
（3）電源的輸出功率．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，穿在一根光滑的固定桿上的個(gè)小球A、B連接在一條跨過(guò)定滑輪的細(xì)繩兩端，桿與水平面成θ角，不計(jì)所有摩擦，當(dāng)兩球靜止時(shí)，OA繩與桿的夾角為θ，OB繩沿豎直方向，則正確的說(shuō)法是（　�。�
A．A可能受到2個(gè)力的作用B．B可能受到3個(gè)力的作用
C．繩子對(duì)A的拉力大于對(duì)B的拉力D．A、B的質(zhì)量之比為1：tanθ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖（a）所示為某同學(xué)所做得“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作示意圖．

（1）有關(guān)此實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是BD
A．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是分力
B．兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大
C．若只增大某一只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn) 位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小即可
D．兩次拉橡皮筋時(shí)，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O．這樣做的 目的是保證兩次彈簧測(cè)力計(jì)拉力的效果相同
（2）圖（b）所示是甲和乙兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中哪一個(gè)比較符合實(shí) 驗(yàn)事實(shí)？（力F’是用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的圖示）甲（填“甲”、“乙”）
（3）如圖（b）所示，在以上比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的一位同學(xué)中，造成誤差的主要原因可能是：AD
A．F1的方向比真實(shí)方向偏左          
B．F2的方向比真實(shí)值偏右
C．F1的大小比真實(shí)值偏小   
D．F2的大小比真實(shí)值偏小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．某同學(xué)在做“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量5種不同擺長(zhǎng)情況下單擺的振動(dòng)周期，記錄數(shù)據(jù)如下：
擺長(zhǎng)L/m0.50000.80000.90001.00001.2000
周期T/s1.421.791.902.002.20
T2/s22.023.203.614.004.84
（1）以擺長(zhǎng)L為橫坐標(biāo)，周期的平方T2為縱坐標(biāo)，根據(jù)以上數(shù)據(jù)在圖中畫出T2-L的圖線．
（2）由此圖象求出重力加速度g=9.86m/s．（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后二位）
（3）在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，若測(cè)得的g值比當(dāng)?shù)氐臉?biāo)準(zhǔn)值偏小，可能是因?yàn)镃
A．?dāng)[球的質(zhì)量偏大
B．?dāng)[動(dòng)的偏角偏小
C．計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)，把懸線長(zhǎng)l’當(dāng)作了擺長(zhǎng)l
D．測(cè)量周期時(shí)，將n次全振動(dòng)誤記成了（n+1）次全振動(dòng)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．進(jìn)入21世紀(jì)，低碳環(huán)保、注重新能源的開(kāi)發(fā)與利用的理念，已經(jīng)日益融入生產(chǎn)、生活之中．某節(jié)水噴灌系統(tǒng)如圖所示，噴口距地面的高度h=1.8m，能沿水平方向旋轉(zhuǎn)，噴口離轉(zhuǎn)動(dòng)中心的距離a=1.0m水可沿水平方向噴出，噴水的最大速率v0=10m/s，每秒噴出水的質(zhì)量m0=7.0kg．所用的水是從井下抽取的，井中水面離地面的高度H=3.2m，并一直保持不變．水泵由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)，電動(dòng)機(jī)電樞線圈電阻r=5.0Ω．電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，電動(dòng)機(jī)的輸入電壓U=220V，輸入電流I=4.0A．不計(jì)電動(dòng)機(jī)的摩擦損耗，電動(dòng)機(jī)的輸出功率等于水泵所需要的最大輸入功率．水泵的輸出功率與輸入功率之比稱為水泵的抽水效率．（計(jì)算時(shí)π取3，球體表面積公式S=4πr2）試求：
（1）求這個(gè)噴灌系統(tǒng)所能噴灌的最大面積S；
（2）假設(shè)系統(tǒng)總是以最大噴水速度工作，求水泵的抽水效率η；
（3）假設(shè)系統(tǒng)總是以最大噴水速度工作，在某地區(qū)將太陽(yáng)能電池產(chǎn)生的電能直接供該系統(tǒng)使用，根據(jù)以下數(shù)據(jù)求所需太陽(yáng)能電池板的最小面積Smin．
（已知：太陽(yáng)光傳播到達(dá)地面的過(guò)程中大約有30%的能量損耗，太陽(yáng)輻射的總功率P0=4×1026W，太陽(yáng)到地球的距離R=1.5×1011m，太陽(yáng)能電池的能量轉(zhuǎn)化效率約為15%．）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖，光滑半圓弧軌道BC與光滑斜面AB在B點(diǎn)平滑連接，圓弧半徑為R=0.4m，一半徑很小，質(zhì)量為m=0.2kg的小球從光滑斜面上A點(diǎn)由靜止釋放，恰好能通過(guò)圓弧軌道最高點(diǎn)C，（小球在軌道連接處無(wú)機(jī)械能損失，不計(jì)空氣阻力，g=10m/s2）求：
（1）小球最初釋放的高度h；
（2）若要使小球離開(kāi)C點(diǎn)恰好垂直撞擊到斜面上，斜面的傾角θ的正切值為多大？

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同步練習(xí)冊(cè)答案