分析 (1)根據(jù)幾何知識(shí)求出入射角和折射角,由折射定律求折射率.
(2)由幾何關(guān)系求出BD長(zhǎng)度,由v=$\frac{c}{n}$求出光在玻璃球內(nèi)傳播的速度v,再由t=$\frac{s}{v}$求出時(shí)間.
解答 解:(1)如圖,由幾何知識(shí)可得入射角 i=∠ABD=30°,折射角 r=2∠ABD=60°
則此玻璃的折射率為 n=$\frac{sinr}{sini}$=$\frac{sin60°}{sin30°}$=$\sqrt{3}$.
(2)由幾何知識(shí)可得,BD的長(zhǎng)度 S=2Rcos30°=$\sqrt{3}$R
光在玻璃球內(nèi)傳播的速度 v=$\frac{c}{n}$
故光線從B傳到D的時(shí)間為 t=$\frac{S}{v}$=$\frac{nS}{c}$=$\frac{\sqrt{3}×\sqrt{3}R}{c}$=$\frac{3R}{c}$
答:
(1)該玻璃球體的折射率為$\sqrt{3}$.
(2)光線從B到D需要$\frac{3R}{c}$的時(shí)間.
點(diǎn)評(píng) 本題是折射定律和全反射知識(shí)的應(yīng)用,關(guān)鍵是畫出光路圖,運(yùn)用幾何知識(shí)求解入射角與折射角,即可求解.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)能 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)物體具有的能量叫動(dòng)能 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大,其動(dòng)能一定越大 | |
D. | 速度較大的物體,具有的動(dòng)能一定較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中物塊運(yùn)動(dòng)時(shí)間小于圖乙中物塊運(yùn)動(dòng)時(shí)間 | |
B. | 圖甲、乙中傳送帶和物塊間因摩擦產(chǎn)生的熱量相等 | |
C. | 圖甲、乙中傳送帶對(duì)物塊做的功都等于物塊動(dòng)能的增加量 | |
D. | 圖甲、乙傳送帶對(duì)物塊做的功都等于物塊機(jī)械能的增加量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 衛(wèi)星運(yùn)行的周期 | B. | 衛(wèi)星的軌道半徑 | C. | 衛(wèi)星的質(zhì)量 | D. | 地球的密度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、b、c三個(gè)小球的飛行時(shí)間相同 | B. | a、b、c三個(gè)小球的加速度相同 | ||
C. | a、b、c三個(gè)小球的射程Xa=Xb=Xc | D. | a、b、c三個(gè)小球的射高Ya<Yb<Yc |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常非常小時(shí),就可以用$\frac{△x}{△t}$表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,這是應(yīng)用了微元思想方法 | |
B. | 在不需要考慮帶電體本身的大小和形狀時(shí),用點(diǎn)電荷來代替物體的方法,以及在力的合成過程中用一個(gè)力代替幾個(gè)力,這里都采用了等效替代的思想方法 | |
C. | 玻璃瓶?jī)?nèi)裝滿水,用穿有透明細(xì)管的橡皮塞封口.手捏玻璃瓶,細(xì)管內(nèi)液面高度有明顯變化,說明玻璃瓶發(fā)生形變,該實(shí)驗(yàn)采用放大的思想方法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用可極限思想方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地面的支持力、豎直墻的彈力 | B. | 地面的支持力 | ||
C. | 地面的支持力、地面的彈力 | D. | 地面的支持力、物體對(duì)地面的壓力 |
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