A. | △Ek1=△Ek2,△EP1=△EP2 | B. | △Ek1>△Ek2,△EP1=△EP2 | ||
C. | △Ek1<△Ek2,△EP1=△EP2 | D. | △Ek1>△Ek2,△EP1<△EP2 |
分析 先分析整個過程摩擦力做功關(guān)系,根據(jù)動能定理比較動能的增加量;由重力做功情況,分析重力勢能增量關(guān)系.
解答 解:設(shè)任一斜面的傾角為θ,斜面的長度為s,則物體在該斜面上下滑時摩擦力做功為 Wf=-Wf=-μ(mgcosθ+Fsinθ)•s=-μmgx-μFh,x是斜面底邊的長度,h是斜面的高度,可知小球沿兩軌道運動時,摩擦力做功相等,根據(jù)動能定理得:WF-mgh-Wf=△Ek,
知兩次情況拉力做功相等,摩擦力做功相等,重力做功相等,則動能的變化量相等.即有△Ek1=△Ek2.
根據(jù)WG=mgh知,重力做功相等,則重力勢能增量相等,即有△EP1=△EP2,故A正確.
故選:A
點評 本題考查了動能定理與運動學(xué)的綜合,通過動能定理比較動能變化量的關(guān)系,關(guān)鍵要知道滑動摩擦力做功與水平位移有關(guān).
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在三個軌道上衛(wèi)星在O點的速度相同 | |
B. | 在三個軌道上衛(wèi)星在O點的加速度相同 | |
C. | 衛(wèi)星在Q點的機(jī)械能等于在P點的機(jī)械能 | |
D. | 衛(wèi)星在Q點的機(jī)械能大于在P點的機(jī)械能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體之間普遍存在相互吸引力 | |
B. | 力不是維持物體運動的原因 | |
C. | 物體間的相互作用力總是大小相等、方向相反 | |
D. | 忽略空氣阻力,重物與輕物下落得同樣快 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 卡文迪許發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | |
B. | 亞里士多德通過理想實驗提出力并不是維持物體運動的原因 | |
C. | 庫侖總結(jié)并確認(rèn)了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規(guī)律 | |
D. | 牛頓應(yīng)用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”觀點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 通過金屬桿的電流大小為$\frac{mg}{{B}_{2}L}$ | |
B. | 通過金屬桿的電流方向為從B到A | |
C. | 定值電阻的阻值為R=$\frac{2πk{B}_{2}{a}^{3}}{mg}$-r | |
D. | 整個電路中產(chǎn)生的熱功率P=$\frac{πkamg}{2{B}_{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A點的電場強(qiáng)度比C點的小 | |
B. | 電荷沿等勢面AB移動的過程中,電場力始終不做功 | |
C. | 負(fù)電荷在A點的電勢能比在C點的電勢能大 | |
D. | 正電荷由A移動到C,電場力做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感線可以形象地描述磁場的強(qiáng)弱和方向,它每一點的切線方向表示該點的磁場方向 | |
B. | 磁感線是從磁鐵的N極指向S極 | |
C. | 只有磁體才能產(chǎn)生磁場 | |
D. | 磁感線就是磁場中碎鐵屑排列成的曲線 |
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