【題目】三顆人造地球衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動,運行方向如圖所示.已知,則關(guān)于三顆衛(wèi)星,下列說法錯誤的是(

A. 衛(wèi)星運行線速度關(guān)系為

B. 衛(wèi)星軌道半徑與運行周期關(guān)系為

C. 已知萬有引力常量,現(xiàn)測得衛(wèi)星的運行周期和軌道半徑,可求地球的平均密度

D. 為使同向?qū),可?/span>適當加速

【答案】C

【解析】

人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動,萬有引力提供向心力,

設(shè)衛(wèi)星的質(zhì)量為m、軌道半徑為r、地球質(zhì)量為M,由圖示可知:

rA<rB=rC,由題意知:MA=MB<MC;

根據(jù)人造衛(wèi)星的萬有引力等于向心力,

所以vA>vB=vC,故A正確;

B.由開普勒第三定律可知,繞同一個中心天體運動的半徑的三次方與周期的平方之比是一個定值,即,B正確;

C、由于不知道地球的半徑,所以無法求出密度,故C錯誤;

D、為使AB同向?qū),可?/span>A適當加速,做離心運動,故D正確;

本題選不正確的,故選:C

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】帶電量為+3×106C的粒子先后經(jīng)過電場中的A、B兩點,靜電力做功﹣6×104J,已知B點電勢為50V,則求

(1)A、B兩點間的電勢差UAB;

(2)A點的電勢φA;

(3)把電量為﹣3×106C的電荷放在A點所具有的電勢能EPA

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一輛汽車正在以v0=20 m/s的速度勻速行駛,突然,司機看見車的正前方x處有一只靜止的小狗,司機立即采取制動措施,司機從看見小狗開始采取了一系列動作,整個過程中汽車的運動規(guī)律如圖所示,求

(1)汽車司機的反應(yīng)時間;

(2)汽車在各個階段的加速度;

(3)若司機發(fā)現(xiàn)小狗時小狗在車正前方10 m處,小狗是否有危險.

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【題目】用圖甲所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系,圖乙是其俯視圖.兩個相同的小車放在光滑水平板上,車左端各系一條細繩,繩跨過定滑輪個掛一個相同的小盤,盤中可放砝碼.兩個小車右端通過細線用夾子固定,打開夾子,小車在小盤和砝碼的牽引下運動,合上夾了,兩小車同時停止.實驗中可以通過在車中放砝碼改變小車的質(zhì)量.

1)探究加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系時,應(yīng)在小盤中放質(zhì)量 (選填相同不相同)的砝碼;

2)為使小車所受的拉力近似等于小盤和砝碼的總重力,應(yīng)使小盤和砝碼的總質(zhì)量 (選填遠大于遠小于)小車的質(zhì)量;

3)實驗中,兩小車的加速度之比 (選填大于、等于小于)小車通過的位移之比.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一粗糙、絕緣斜面,傾角θ=37°處于垂直紙面向里的勻強磁場中。勻強磁場的磁感應(yīng)強度B=4.0T.一質(zhì)量m=0.02kg,帶電量q=+10-2C的帶電體(可視為質(zhì)點)從斜面上的某點由靜止開始下滑,下滑過程中物體克服摩擦力做功Wf=0.08J.(g10m/s2,sin37°=0.6cos37°=0.8,斜面足夠長).試求:

1)物體在斜面上運動的最大速率

2)物體沿斜面下滑的最大距離

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】重為40N的物體與豎直墻面間的動摩擦因數(shù)為μ = 0.4,若用斜向上的推力F = 50 N支撐住物體,物體處于靜止狀態(tài),如圖所示。這時物體受到的摩擦力是多少牛?要使物體勻速下滑,推力的方向不變,則大小應(yīng)變?yōu)槎啻螅?/span>(sin 37° = 0.6,cos 37° = 0.8)

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【題目】冬奧會四金得主王濛于2014113日亮相全國短道速滑聯(lián)賽總決賽。她領(lǐng)銜的中國女隊在混合3 000米接力比賽中表現(xiàn)搶眼。如圖所示,ACD是一滑雪場示意圖,其中AC是長L8 m、傾角θ=37°的斜坡,CD段是與斜坡平滑連接的水平面。人從A點由靜止下滑,經(jīng)過C點時速度大小不變,又在水平面上滑行一段距離后停下。人與接觸面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.25,不計空氣阻力,取g10 m/s2sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,求:

(1)人從斜坡頂端A滑至底端C所用的時間

(2)人在離C點多遠處停下

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【題目】如圖所示,在抗洪救災(zāi)中,一架直升機通過繩索,用恒力F豎直向上拉起一個漂在水面上的木箱,使其由水面開始加速上升到某一高度,若考慮空氣阻力而不考慮空氣浮力,則在此過程中,以下說法正確的有(  )

A. F所做功減去克服阻力所做的功等于重力勢能的增量

B. 木箱克服重力所做的功等于重力勢能的增量

C. F、重力、阻力,三者合力所做的功等于木箱動能的增量

D. F和阻力的合力所做的功等于木箱機械能的增量

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A. 粒子帶正電

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C. 粒子在點速度小于其在點的速度

D. 粒子在點電勢能小于其在點的電勢能

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