在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示,并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點,圖中沒有畫出,打點計時器接周期為T=0.02s的交流電源.他經(jīng)過測量并計算得到打點計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表:

對應點
 

速度(m/s)
 

B
 

0.122
 

C
 

0.164
 

D
 

0.205
 

E
 

0.250
 

F
 

0.289
 

(1)計算vF的公式為vF= ;

(2)根據(jù)表中得到的數(shù)據(jù),求出物體的加速度a= m/s2;

(3)如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比 (選填:偏大、偏小或不變).

練習冊系列答案
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圖中的實線表示電場線,虛線表示只受電場力作用的帶電粒子的運動軌跡,粒子先經(jīng)過M點,再經(jīng)過N點,可以判定( )

A.帶電粒子帶負電

B.帶電粒子動能減少

C.粒子在M點受到的電場力大于在N點受到的電場力

D.M點電場強度小于N點的電場強

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如圖所示,航天飛機在完成空間維修任務后,在A點從圓形軌道I進入橢圓軌道II,B為軌道II上的近地點,關(guān)于航天飛機的運動,下列說法中正確的是( )

A、在軌道II上運動的周期小于在軌道I上運動的周期

B、在軌道II上經(jīng)過A的動能等于在軌道I上經(jīng)過A的動能

C、在軌道II上經(jīng)過A的加速度等于軌道I上經(jīng)過A的加速度

D、在軌道II上經(jīng)過A的速度大于在軌道II上經(jīng)過B的速度

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年四川省高二下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

質(zhì)點A某時刻從地面以10m/s的速度豎直勻速上升,經(jīng)1s后在同一點將另一質(zhì)點B豎直向上以初速度v0拋出,若要求B在上升過程中兩次與A位于同一高度,不計B所受的空氣阻力,取g=10m/s2,則v0的大小可能為( )

A.20m/s B.23m/s C.25m/s D.28m/s

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年青海師大二附中高三上第三次診斷物理試卷(解析版) 題型:簡答題

在水平地面上放一木板B,重力為G2=100N,再在木板上放一貨箱A,重力為G1=500N,設(shè)貨箱與木板、木板與地面的動摩擦因數(shù)μ均為0.5,先用繩子把貨箱與墻拉緊,如圖所示,已知sinθ=,cosθ=,然后在木板B上施一水平力F,想把木板從貨箱下抽出來,F(xiàn)至少應為多大?

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年青海師大二附中高三上第三次診斷物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,質(zhì)量為m 的小球套在豎直固定的光滑圓環(huán)上,在圓環(huán)的最高點有一個光滑小孔,一根輕繩的下端系著小球,上端穿過小孔用力拉住,開始時繩與豎直方向夾角為θ小球處于靜止狀態(tài),現(xiàn)緩慢拉動輕繩,使小球沿光滑圓環(huán)上升一小段距離,則下列關(guān)系正確的是( )

A.繩與豎直方向的夾角為θ時,F(xiàn)=2mgcosθ

B.小球沿光滑圓環(huán)上升過程中,輕繩拉力逐漸增大

C.小球沿光滑圓環(huán)上升過程中,小球所受支持力逐漸增大

D.小球沿光滑圓環(huán)上升過程中,小球所受支持力大小不變

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年青海師大二附中高三上第三次診斷物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,物體A、B用細繩與彈簧連接后跨過滑輪.A靜止在傾角為45°的粗糙斜面上,B懸掛著.已知質(zhì)量mA=3mB,不計滑輪摩擦,現(xiàn)將斜面傾角由45°減小到30°,那么下列說法中正確的是( )

A.彈簧的彈力將減小

B.物體A對斜面的壓力將減少

C.物體A受到的靜摩擦力將減小

D.彈簧的彈力及A受到的靜摩擦力都不變

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質(zhì)點從同一高度水平拋出,不計空氣阻力,下列說法正確的是( )

A.質(zhì)量越大,水平位移越大

B.初速度越大,落地時豎直方向速度越大

C.初速度越大,空中運動時間越長

D.初速度越大,落地速度越大

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(1)由圖可較準確求出該電源電動勢E= V,內(nèi)阻r= Ω(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(2)若考慮電表內(nèi)阻對電路的影響,則所測得的電源電動勢與真實值相比 (選填“偏大”“偏小”或“相等”),所測電源內(nèi)阻與真實值相比 (選填“偏大”“偏小”或“相等”)

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