【題目】(1)在“探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,用兩個彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮筋,使它伸長到某一位置O點(diǎn),為了確定兩個分力的大小和方向,這一步操作中:必須記錄的是____

A.橡皮筋固定端的位置 B.描下O點(diǎn)位置和兩條細(xì)繩套的方向

C.橡皮筋伸長后的總長度 D.兩個彈簧秤的讀數(shù)

(2)做實(shí)驗(yàn)時,根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖,其中O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)。圖中的F為什么不完全重合,試說明原因______。

【答案】BD 記錄F1、F2時存在誤差;作圖時存在誤差

【解析】

(1)[1]橡皮筋固定端的位置和橡皮筋伸長后的總長度不需要記錄,需要記錄的是兩個彈簧秤的讀數(shù),讀數(shù)表示兩個分力的大;還需要描下O點(diǎn)位置和兩條細(xì)繩套的方向,O點(diǎn)位置表示力的作用點(diǎn),兩條繩套的方向表示兩個分力的方向,故AC錯誤,BD正確。

故選BD。

(2)[2]圖中的F不完全重合的原因可能是:記錄F1、F2時存在誤差;作圖時存在誤差。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在長約1m的一端封閉的玻璃管中注滿清水,水中放一個圓柱形的紅蠟塊R(圓柱體的直徑略小于玻璃管的內(nèi)徑,輕重適宜,使它能在玻璃管內(nèi)的水中勻速上升),將玻璃管的開口端用膠塞塞緊.將此玻璃管迅速豎直倒置(如圖乙所示),紅蠟塊R就沿玻璃管由管口A勻速上升到管底B.若在將玻璃管豎直倒置、紅蠟塊剛從A端開始勻速上升的同時,將玻璃管由靜止開始水平向右勻加速移動(如圖丙所示),直至紅蠟塊上升到管底B的位置(如圖丁所示).紅蠟塊與玻璃管間的摩擦很小,可以忽略不計(jì),在這一過程中相對于地面而言( )

A.紅蠟塊做速度大小、方向均不變的直線運(yùn)動

B.紅蠟塊做速度大小變化的直線運(yùn)動

C.紅蠟塊做加速度大小變化的曲線運(yùn)動

D.紅蠟塊做加速度大小、方向均不變的曲線運(yùn)動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為的小球由輕繩分別系于一輕質(zhì)細(xì)桿的點(diǎn)和點(diǎn),如圖所示。當(dāng)輕桿繞軸以角速度勻速轉(zhuǎn)動時,小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動,繩與水平方向成角,繩沿水平方向且長為,則下列說法正確的是(

A.繩的張力不可能為零

B.角速度越大,繩的張力越大

C.當(dāng)角速度時,繩將出現(xiàn)彈力

D.繩突然被剪斷,則繩的彈力一定發(fā)生變化

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了方便綿陽人民出行,成都鐵路局開通了成綿專線。下表為其中一趟T8907次列車的時刻表。依據(jù)該表,下列判斷正確的是( )

站次

站名

到達(dá)時間

開車時間

停留時間

里程

1

江油

起點(diǎn)站

16:23

0

2

綿陽

16:58

17:04

6分鐘

42公里

3

德陽

17:46

17:52

6分鐘

96公里

4

成都

18:39

終到站

157公里

A.T8907次列車從江油至成都的位移為157km

B.T8907次列車在17:00的瞬時速度為零

C.T8907次列車從江油至成都的平均速率約為68km/h

D.計(jì)算T8907次列車通過綿陽火車站站臺的時間時,不能將其看成質(zhì)點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中,一個靜止的放射性原子核發(fā)生了一次α衰變.放射出α粒子( )在與磁場垂直的平面內(nèi)做圓周運(yùn)動,其軌道半徑為R.以m、q分別表示α粒子的質(zhì)量和電荷量.

(1)放射性原子核用 表示,新核的元素符號用Y表示,寫出該α衰變的核反應(yīng)方程.

(2)α粒子的圓周運(yùn)動可以等效成一個環(huán)形電流,求圓周運(yùn)動的周期和環(huán)形電流大。

(3)設(shè)該衰變過程釋放的核能都轉(zhuǎn)為為α粒子和新核的動能,新核的質(zhì)量為M,求衰變過程的質(zhì)量虧損△m.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:

1)以下實(shí)驗(yàn)操作,正確的是______。

A.平衡摩擦力時,應(yīng)將空砝碼盤用細(xì)線跨過定滑輪系在小車上,讓細(xì)線與長木板平行

B.平衡摩擦力時,應(yīng)將紙帶連接在小車上并穿過打點(diǎn)計(jì)時器

C.每次改變小車質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力

D.實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)先釋放小車,再接通電源

2)為了探究小車(包括里面所裝鉤碼)總質(zhì)量M一定時,加速度a與合力F的定量關(guān)系,需要在砝碼盤里面添加砝碼來改變小車所受到的合力。砝碼質(zhì)量m和小車總質(zhì)量M分別選取下列四組值:

A50g、70g100g、125g B20g、30g40g、50g

C,50g、70g、100g、125g D30g、40g、50g、60g

若其它操作都正確,那么應(yīng)該選用_____組值(選填字母代號)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時的實(shí)驗(yàn)誤差較小。

3)下圖是實(shí)驗(yàn)中得到的一條已打點(diǎn)的紙帶,紙帶上的A、B、C、D、E、FG均為相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn),已知打點(diǎn)計(jì)時器的打點(diǎn)周期為0.02s,相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個計(jì)時點(diǎn)未畫出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離已標(biāo)注在圖上,則小車運(yùn)動的加速度大小a=_____m/s2,打C點(diǎn)時的速度大小vC=_______m/s。(以上結(jié)果都保留2位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,半圓形軌道固定在水平桌面上,圓心與右端點(diǎn)連線水平,點(diǎn)為軌道最低點(diǎn),輕繩一端連接小球a,另一端連接物塊b,現(xiàn)讓小球a從靠近右端點(diǎn)處由靜止開始沿半圓形軌道內(nèi)壁下滑。已知半圓形軌道內(nèi)壁及端點(diǎn)均光滑,小球a質(zhì)量,物塊b質(zhì)量;軌道半徑,輕繩足夠長且不可伸長,物塊b僅在豎直方向運(yùn)動,小球a和物塊b均可視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度。求:

(1)小球a剛運(yùn)動到最低點(diǎn)時,物塊b速度的大小

(2)小球a運(yùn)動到過程中,繩的彈力對物塊b所做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一種質(zhì)譜儀的示意圖,其由加速電場、靜電分析器和磁分析器組成.若靜電分析器通道中心線的半徑為R,通道內(nèi)均勻輻射的電場在中心線處的電場強(qiáng)度大小為E,磁分析器內(nèi)有范圍足夠大的有界勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向垂直紙面向外.一質(zhì)量為m、電荷量為q的粒子從靜止開始經(jīng)加速電場加速后沿中心線通過靜電分析器,由P點(diǎn)垂直邊界進(jìn)入磁分析器,最終打到膠片上的Q點(diǎn).不計(jì)粒子重力.下列說法正確的是(  )

A. 極板M比極板N的電勢高

B. 加速電場的電壓UER

C. 直徑

D. 若一群粒子從靜止開始經(jīng)過上述過程都落在膠片上同一點(diǎn),則該群粒子具有相同的比荷

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上,然后將毫米刻度尺放置在彈簧—側(cè),并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上。他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,然后在彈簧下端依次掛12、3、4、5個鉤碼,測出彈簧相應(yīng)的總長度。每只鉤碼的質(zhì)量都是10g。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表。(g10N/kg

鉤碼質(zhì)量m/g

0

10

20

30

40

50

彈簧總長度l/cm

3.00

3.50

4.00

4.50

5.00

5.50

彈力大小F/N

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

(1)關(guān)于本實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是________

A.懸吊鉤碼時,應(yīng)在鉤碼靜止后再讀數(shù)

B.應(yīng)在彈簧的彈性限度范圍內(nèi)進(jìn)行測量

C.在安裝刻度尺時,必須使刻皮尺保持豎直狀態(tài)

D.在測量彈簧原長時,應(yīng)將彈簧平放在水平桌面上,使其自然伸長,并測出其長度

(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在上圖所示的坐標(biāo)紙上,作出彈簧彈力大小F跟彈簧總長度l之間的關(guān)系圖象______,并求出該彈簧的勁度系數(shù)k=_________N/m。

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