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15.在“測定電池的電動勢和內阻”的實驗中,某同學設計了如圖甲所示的電路,實驗中供選擇的器材如下:
A.待測干電池組(電動勢為E,內阻約0.1Ω)
B.電流表(量程0~0.6A,內阻約0.lΩ)
C.靈敏電流計G(滿偏電流Ig=200μA、內阻rg=100Ω)
D.滑動變阻器Rx1(0~20Ω、2.0A)
E.滑動變阻器Rx2(0~1000Ω、12.0A)
F.定值電阻R1(900Ω)
G.定值電阻R2(90Ω)         
H.開關S一只、導線若干
(1)甲圖中的滑動變阻器Rx應選Rx1(選填“Rx1”或“Rx2”),定值電阻R應選R1(選填“R1”或“R2”);
(2)實驗中閉合開關S前,應將滑動變阻器的滑片移至a端(填“a端”、“中央”或“b端”);
(3)若靈敏電流計G的示數用I1表示,電流表A的示數用I2表示,如圖乙所示為該實驗繪出的I1-I2圖線,由圖線可求得被測干電池的電動勢E=1.47V(保留3位有效數字),內電阻r=0.76Ω.(保留2位有效數字)

分析 1、解決本題的關鍵掌握螺旋測微器的讀數方法,固定刻度讀數加上可動刻度讀數,在讀可動刻度讀數時需估讀;在保證安全的前提下,為方便實驗操作,應選擇最大阻值較小的滑動變阻器;所給實驗器材中,有兩個電流表,沒有電壓表,也沒有電阻箱,只能用伏安法測電池電動勢與內阻,可以用電流表與定值電阻組裝一個電壓表;
(2)明確實驗安全性原則,知道如何調節(jié)滑動變阻器;
(3)根據伏安法測電源電動勢與內阻的原理作出電路圖.根據歐姆定律和串聯(lián)的知識求出I1和電源兩端電壓U的關系,根據圖象與縱軸的交點求出電動勢,由與橫軸的交點可得出路端電壓為某一值時電流,則可求得內阻.

解答 解:(1)電源電動勢為1.5V較小,電源的內阻較小,為多次幾組實驗數據,方便實驗操作,應選最大阻值較小的滑動變阻器,因此滑動變阻器應選Rx1,.上述器材中雖然沒有電壓表,但給出了兩個電流表,將電流表G與較大的定值電阻R1串聯(lián),改裝成電壓表,
(2)為了保護電路,并讓電流由最小開始調節(jié),滑動變阻器開始時應滑至接入阻值最大位置,即滑到a端;
(3)將I1-I2圖線延長,與兩坐標軸有交點.

根據歐姆定律和串聯(lián)的知識得電源兩端電壓為:U=I1(900+100)=1000I1,
根據圖象與縱軸的交點得電動勢為:E=1.47mA×1000=1.47V;
與橫軸的交點可得出路端電壓為1.0V時電流是0.62A,
由閉合電路歐姆定律E=U+Ir可得,電源內阻:r=$\frac{△U}{△I}$=$\frac{1.47-1.0}{0.62}$≈0.76Ω;
故答案為:(1)Rx1,R1;(2)a端;(3)1.47;0.76.

點評 本題中考查測定電動勢和內電阻實驗中的數據處理,本題中要注意單位的正確換算;同時注意正確列出表達式,找出規(guī)律.注意改裝原理的正確應用.

練習冊系列答案
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10.如圖所示,a、b是兩顆繞地球做勻速圓周運動的人造衛(wèi)星,它們距地面的高度分別是R和2R(R為地球半徑).下列說法中正確的是( 。
A.a、b的線速度大小之比是$\sqrt{2}$:1B.a、b的周期之比是1:2$\sqrt{2}$
C.a、b的角速度大小之比是3$\sqrt{6}$:4D.a、b的向心加速度大小之比是9:2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,在一絕緣斜面C上有一帶正電的小物體A處于靜止狀態(tài),現將一帶正電的小球B沿以A為圓心的圓弧緩慢地從P點轉至A正上方的Q點處,已知P、A在同一水平線上,且在此過程中物體A和C始終保持靜止不動,A、B可視為質點.關于此過程,下列說法正確的是(  )
A.物體A受到摩擦力一直減小
B.物體A受到斜面的支持力先增大后減小
C.地面對斜面C的支持力先增大后減小
D.地面對斜面C的摩擦力一直減小

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3.如圖,排球場總長為18m,設網的高度為2m,運動員站在離網3m遠的線上正對網前豎直跳起,在高為2.5m處把作為質點的排球垂直于網水平擊出.(設空氣阻力不計,重力加速度g取10m/s2)則( 。
A.若球未觸網,排球飛行時間為$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$s
B.擊球速度大于20m/s,球必定會出界
C.擊球速度小于10m/s,球必定會觸網
D.只要擊球點高于2m,且擊球速度合適,球總可以落到對方界內

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.在“探究合力與分力的關系”的實驗中某同學的實驗情況如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OB和OC為細繩.
(1)本實驗中,采取下列哪些方法和步驟減可以減小實驗誤差
A.細繩OB和OC的夾角越大越好
B.拉橡皮條的細繩要稍長一些
C.實驗中,彈簧測力計必須與木板平行
D.讀數時視線要正對彈簧測力計刻度
(2)如果用兩測力計向下拉橡皮筋的下端至O點,而兩測力計不是沿AO線對稱的方向,將不會(填“會”或“不會”)影響實驗結果.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

20.在“驗證牛頓第二定律”的實驗中:
(1)某同學所安裝的裝置如圖1所示,并在圖示狀態(tài)下,開始做實驗,請指出該同學的裝置和操作中主要的四點錯誤:
①長木板右端未墊高以平衡摩擦力;
②電源應改用6V交流電源;
③牽引小車的細線不與木板平行;
④開始實驗時,小車離打點計時器太遠;
(2)在研究加速度跟合外力的關系的實驗過程中,做出的a-F圖線應如圖3中圖線1所示,小張同學根據實驗作出圖線如圖3中的圖線2所示,原因是平衡摩擦力時木板墊得過高(或傾角過大),小李同學根據實驗作出的圖線如圖3中的圖線3所示,原因是未平衡摩擦力或未完全平衡摩擦力(或傾角過。

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