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如圖甲所示，用n條相同材料制成的橡皮條彼此平行地沿水平方向拉一質量為m的物塊．改變橡皮條條數(shù)進行多次實驗，保證每次橡皮條的伸長量均相同，則物塊的加速度a與所用橡皮條的數(shù)目n的關系如圖乙所示，若更換物塊所在水平面的材料，再重復做這個實驗，則圖乙中直線與水平軸線間的夾角將________．

A．變小

B．不變

C．變大

D．與水平面的材料有關

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學利用如圖甲所示的裝置驗證變力做功情況下的動能定理：在氣墊導軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個光電門Ⅰ、Ⅱ，將一力傳感器一端連在細線M上，另一端接在水平豎直擋光條，氣墊導軌左端固定位移傳感器（接收器）．用變力轉動轉輪使滑塊沿軌道運動，當滑塊上擋光片經過光電門Ⅰ時，光線被遮擋，光電門Ⅰ會輸出高電壓給相連的計算機，在計算機上就顯示如圖乙中△t1段所示圖象，同時指令力傳感器以及位移傳感器工作，當擋光片講過光電門Ⅱ時，計算機顯示圖象如圖乙中△t2段圖象所示，同時計算機指令力傳感器和位移傳感器停止工作，這樣計算機就得到這一過程滑塊的F-S圖象，如圖炳所示．
（1）實驗前，將滑塊置于氣墊導軌上，滑塊、N不相連接，接通氣源，輕推滑塊，當圖乙中的△t1
=
=
△t2（選填“＞”、“＜”或“=”）時，說明氣墊導軌已經水平．
（2）若測得豎直擋光條寬度為d，滑塊的質量為m，通過計算機又讀出實驗中圖乙中的△t1、△t2，請寫出實驗中計算滑塊動能的增量△Ek的表達式
1
2
m[(
d
△t2
)2-(
d
△t1
)2]
1
2
m[(
d
△t2
)2-(
d
△t1
)2]
．（用已知量和測量量表示）
（3）通過計算機所繪F-s圖線可以算出滑塊所受力在s=0.8m內這一過程中所做的功W，W=
56
56
J．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）（6分）某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置．所用的鉤碼每只的質量都是30g，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在了下面的表中．（彈力始終未超過彈性限度，取g=10m/s2）
砝碼質量（g） 0 30 60 90 120 150
彈簧總長（cm） 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79
彈力大�。∟） 0 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5

①試根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)在右圖給定的坐標紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數(shù)關系圖線．
②該彈簧的勁度系數(shù)k=
25N/m
25N/m

（Ⅱ）（1）現(xiàn)要驗證“當質量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律．給定的器材如下：一傾角可以調節(jié)的長斜面（如圖所示）、小車、計時器一個、米尺．請?zhí)钊脒m當?shù)墓交蛭淖郑晟埔韵聦嶒灢襟E（不考慮摩擦力的影響）：
①讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑至斜面底端A2，記下所用的時間t．
②用米尺測量A1與A2之間的距離x，則小車的加速度a=
2x
t2
2x
t2
．
③用米尺測量A1相對于A2的高度h．設小車所受重力為mg，則小車所受合外力F=
mg
h
x
mg
h
x
．
④改變
斜面傾角（或h的數(shù)值）
斜面傾角（或h的數(shù)值）
，重復上述測量．
⑤以h為橫坐標，1/t2為縱坐標，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖．如能得到一條過原點的直線，則可以驗證“當質量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律．
（2）在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示，有一位同學通過實驗測量作出了圖乙中的A圖線．試分析：

①A圖線不通過坐標原點的原因是
沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
；
②A圖線上部彎曲的原因是
未滿足鉤碼質量遠小于小車質量
未滿足鉤碼質量遠小于小車質量
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）用螺旋測微器測定一條金屬絲的直徑時，示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為
 
．
（2）某同學用如圖甲所示的裝置測定重力加速度．
①電磁打點計時器的工作電壓為
 
，頻率為
 
．
②打出的紙帶MN如圖乙所示，實驗時紙帶的
 
端和重物相連接．（選填“M”或“N”）
③紙帶上1至9各點為計時點，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的加速度為
 
 m/s2．（保留3位有效數(shù)字）
④當?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.80m/s2，請列出測量值小于當?shù)刂亓铀俣戎档囊粋�原因
 
．
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

（Ⅰ）某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置．所用的鉤碼每只的質量都是30g，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在了下面的表中．（彈力始終未超過彈性限度，取g=10m/s2）
砝碼質量（g）0306090120150
彈簧總長（cm）6.007.158.349.4810.6411.79
彈力大小（N）00.30.60.91.21.5

①試根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)在右圖給定的坐標紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數(shù)關系圖線．
②該彈簧的勁度系數(shù)k=______
（Ⅱ）（1）現(xiàn)要驗證“當質量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律．給定的器材如下：一傾角可以調節(jié)的長斜面（如圖所示）、小車、計時器一個、米尺．請?zhí)钊脒m當?shù)墓交蛭淖�，完善以下實驗步驟（不考慮摩擦力的影響）：
①讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑至斜面底端A2，記下所用的時間t．
②用米尺測量A1與A2之間的距離x，則小車的加速度a=______．
③用米尺測量A1相對于A2的高度h．設小車所受重力為mg，則小車所受合外力F=______．
④改變______，重復上述測量．
⑤以h為橫坐標，1/t2為縱坐標，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖．如能得到一條過原點的直線，則可以驗證“當質量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律．
（2）在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示，有一位同學通過實驗測量作出了圖乙中的A圖線．試分析：

①A圖線不通過坐標原點的原因是______；
②A圖線上部彎曲的原因是______．

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年浙江省臺州中學高三（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

（Ⅰ）（6分）某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置．所用的鉤碼每只的質量都是30g，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在了下面的表中．（彈力始終未超過彈性限度，取g=10m/s2）
砝碼質量（g）306090120150
彈簧總長（cm）6.007.158.349.4810.6411.79
彈力大小（N）0.30.60.91.21.5

①試根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)在右圖給定的坐標紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數(shù)關系圖線．
②該彈簧的勁度系數(shù)k=______
（Ⅱ）（1）現(xiàn)要驗證“當質量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律．給定的器材如下：一傾角可以調節(jié)的長斜面（如圖所示）、小車、計時器一個、米尺．請?zhí)钊脒m當?shù)墓交蛭淖�，完善以下實驗步驟（不考慮摩擦力的影響）：
①讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑至斜面底端A2，記下所用的時間t．
②用米尺測量A1與A2之間的距離x，則小車的加速度a=______．
③用米尺測量A1相對于A2的高度h．設小車所受重力為mg，則小車所受合外力F=______．
④改變______，重復上述測量．
⑤以h為橫坐標，1/t2為縱坐標，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖．如能得到一條過原點的直線，則可以驗證“當質量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律．
（2）在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示，有一位同學通過實驗測量作出了圖乙中的A圖線．試分析：

①A圖線不通過坐標原點的原因是______；
②A圖線上部彎曲的原因是______．

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