【題目】如圖，在光滑的水平地面上，質(zhì)量為M=3．0kg的長(zhǎng)木板A的左端，疊放著一個(gè)質(zhì)量為m=1．0kg的小物塊B（可視為質(zhì)點(diǎn)），處于靜止?fàn)顟B(tài)，小物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0．30．在木板A的左端正上方，用長(zhǎng)為R=0．8m的不可伸長(zhǎng)的輕繩將質(zhì)量為m=1．0kg的小球C懸于固定點(diǎn)O點(diǎn)．現(xiàn)將小球C拉至與O等高的位置且使輕繩拉直，由靜止釋放到達(dá)O點(diǎn)的正下方時(shí)，小球C與B發(fā)生彈性正碰，空氣阻力不計(jì)，取g=10m/s2．求：

（1）C與B碰撞后B的速度是多少？

（2）木板長(zhǎng)度L至少為多大時(shí)，小物塊才不會(huì)滑出木板？

【答案】（1）4m/s（2）2m

【解析】

試題分析：（1）從開(kāi)始下落到與B碰撞前瞬間，據(jù)機(jī)械能守恒定律得

小球與B碰撞過(guò)程中動(dòng)量和機(jī)械能均守恒，取向右為正方向，則有

mv0=mv1+mv2

解得：v1=0，v2=v0=4m/s

（2）B在木板A上滑動(dòng)過(guò)程，系統(tǒng)動(dòng)量守恒，有mv2=（m+M）v

B在木板A上滑動(dòng)的過(guò)程中，由能量守恒定律得

代入數(shù)據(jù)解得 L=2m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】特斯拉汽車(chē)公司（Tesla Motors）是美國(guó)一家產(chǎn)銷(xiāo)電動(dòng)車(chē)的公司，由斯坦福大學(xué)碩士輟學(xué)生伊隆·馬斯克與碩士畢業(yè)生JB Straubel于2003年成立，特斯拉汽車(chē)公司以電氣工程師和物理學(xué)家尼古拉·特斯拉命名，專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)純電動(dòng)車(chē)，物理學(xué)中特斯拉是哪個(gè)物理量的單位

A.電場(chǎng)強(qiáng)度B.磁感應(yīng)強(qiáng)度

C.磁通量D.電動(dòng)勢(shì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在xoy平面內(nèi)，有一個(gè)圓形區(qū)域的直徑AB與x軸重合，圓心O′的坐標(biāo)為（2a，0），其半徑為a，該區(qū)域內(nèi)無(wú)磁場(chǎng)．在y軸和直線x=3a之間的其他區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B．一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的粒子從y軸上某點(diǎn)射入磁場(chǎng)．不計(jì)粒子重力．

（1）若粒子的初速度方向與y軸正向夾角為60°，且粒子不經(jīng)過(guò)圓形區(qū)域就能到達(dá)B點(diǎn)，求粒子的初速度大小v1；

（2）若粒子的初速度方向與y軸正向夾角為60°，在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為，且粒子也能到達(dá)B點(diǎn)，求粒子的初速度大小v2；

（3）若粒子的初速度方向與y軸垂直，且粒子從O′點(diǎn)第一次經(jīng)過(guò)x軸，求粒子的最小初速度vm．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一根長(zhǎng)為l的輕質(zhì)軟繩一端固定在O點(diǎn)，另一端與質(zhì)量為m的小球連接，初始時(shí)將小球放在與O點(diǎn)等高的A點(diǎn)，OA= ，現(xiàn)將小球由靜止?fàn)顟B(tài)釋放，則當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)正下方時(shí)，繩對(duì)小球拉力為（　�。ㄒ阎�sin37°=0.6，cos37°=0.8）

A. 2mg B. 3mg C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“組成光束的每一個(gè)量子所擁有的能量等于頻率乘以普朗克常數(shù)。假若光子的頻率大于某極限頻率，則這光子擁有足夠能量來(lái)使得一個(gè)電子逃逸�！边@一科學(xué)論述的意義在

A. 否定了絕對(duì)的時(shí)空 B. 首次深入微觀世界

C. 成功解釋了光電效應(yīng) D. 標(biāo)志量子理論誕生

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于汽車(chē)做勻減速直線運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )

A. 速度隨時(shí)間增加而增大,位移隨時(shí)間增加而減小

B. 速度隨時(shí)間增加而減小,位移隨時(shí)間增加而增大

C. 速度和位移都隨時(shí)間增加而減小

D. 速度和位移都隨時(shí)間增加而增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧在中山大學(xué)演講說(shuō)，上世紀(jì)20年代物理學(xué)“遍地黃金”，愛(ài)因斯坦26歲時(shí)寫(xiě)出三篇震驚世界的文章，“因?yàn)槲锢韺W(xué)幾大原則問(wèn)題正在等待破解”。愛(ài)因斯坦破解問(wèn)題的“黃金”

A. 大大加強(qiáng)了人類(lèi)對(duì)微觀世界的研究

B. 為人們發(fā)現(xiàn)海王星提供了理論依據(jù)

C. 為經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立奠定了理論基礎(chǔ)

D. 改變了人們認(rèn)識(shí)世界的角度和方式

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用“碰撞實(shí)驗(yàn)器“可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，即研究?jī)蓚�(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系：先安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫(xiě)紙，記下重垂線所指的位置O．

接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，并落在地面上．重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點(diǎn)圈在里面，其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置；

步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下，使它們碰撞．重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置；

步驟3：用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離，即線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度．

①上述實(shí)驗(yàn)除需測(cè)量線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度外，還需要測(cè)量的物理量有 ．

A．A、B兩點(diǎn)間的高度差h1

B．B點(diǎn)離地面的高度h2

C．小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2

D．小球1和小球2的半徑r

②當(dāng)所測(cè)物理量滿(mǎn)足表達(dá)式 （用所測(cè)物理量的字母表示）時(shí)，即說(shuō)明兩球碰撞遵守動(dòng)量守恒定律．

③完成上述實(shí)驗(yàn)后，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)上述裝置進(jìn)行了改造，如圖2所示．在水平槽末端與水平地面間放置了一個(gè)斜面，斜面的頂點(diǎn)與水平槽等高且無(wú)縫連接．使小球1仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點(diǎn)M′、P′、N′．用刻度尺測(cè)量斜面頂點(diǎn)到M′、P′、N′三點(diǎn)的距離分別為l1、l2、l3．則驗(yàn)證兩球碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為 （用所測(cè)物理量的字母表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“科學(xué)過(guò)去是躲在經(jīng)驗(yàn)技術(shù)的隱蔽角落里辛勤工作的，當(dāng)它走到前面?zhèn)鬟f而且高舉火炬的時(shí)候，科學(xué)時(shí)代可以說(shuō)已經(jīng)開(kāi)始了。”這里所說(shuō)的“科學(xué)時(shí)代”是指

A．牛頓經(jīng)典力學(xué)體系 B．第一次工業(yè)革命

C．第二次工業(yè)革命 D．量子力學(xué)

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