【題目】某學(xué)習(xí)小組用如圖甲所示的實驗裝置來探究小車加速度與合外力的關(guān)系,并用此裝置測量軌道與小車之間的動摩擦因數(shù)。實驗裝置中的微型力傳感器質(zhì)量不計,水平軌道表面粗糙程度處處相同,實驗中選擇了不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩和輕定滑輪。實驗中保持小車和位移傳感器(發(fā)射器)的總質(zhì)量不變,小車和位移傳感器(發(fā)射器)的加速度由位移傳感器(接收器)及與之相連的計算機得到。多次改變重物的質(zhì)量進行實驗得小車和位移傳感器(發(fā)射器)的加速度與力傳感器的示數(shù)的關(guān)系圖象如圖乙所示。重力加速度取

(1)用該實驗裝置測量小車與水平軌道間的動摩擦因數(shù)時,下列選項中必須要做的一項實驗要求是______(填寫選項對應(yīng)字母)

A.要使重物的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車和位移傳感器(發(fā)射器)的總質(zhì)量

B.要將軌道的一端適當(dāng)墊高來平衡摩擦力

C.要使細(xì)線與水平軌道保持平行

D.要將力傳感器的示數(shù)作為小車所受的合外力

(2)根據(jù)圖象乙可知該水平軌道的摩擦因數(shù)______(用分?jǐn)?shù)表示)。

(3)該學(xué)習(xí)小組用該裝置來驗證小車和位移傳感器(發(fā)射器)質(zhì)量不變情況下,小車和位移傳感器(發(fā)射器)的加速度與作用在小車上的拉力成正比,那么應(yīng)該將軌道斜面調(diào)整到_____(用角度表示)。

【答案】C

【解析】

1[1]小車所受到的水平拉力即為力傳感器的示數(shù),由圖象可知當(dāng),小車開始有加速度,即摩擦力為5N,由牛頓第二定律可知:

,

得:

,

所以既不需要使重物的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車和位移傳感器(發(fā)射器)的總質(zhì)量,也不需要將軌道的一端適當(dāng)墊高來平衡摩擦力,選項ABD錯誤;實驗中保持細(xì)線與軌道平行時,小車和位移傳感器(發(fā)射器)所受的拉力為力傳感器的示數(shù),選項C正確。故選:C。

2[2]選小車和位移傳感器(發(fā)射器)為研究對象,由牛頓第二定律可得

,

由圖乙可知圖象的斜率,即

,

得:

,

可解得:

3[3]若要驗證小車和位移傳感器(發(fā)射器)質(zhì)量不變情況下,小車和位移傳感器(發(fā)射器)的加速度與作用在小車上的拉力成正比要將軌道一端墊高來平衡摩擦力。對小車和位移傳感器(發(fā)射器)受力分析可得:

,

所以

。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】細(xì)管 AB 內(nèi)壁光滑、厚度不計,加工成如圖所示形狀。長 L0.5m BD 段豎直,其 B 端與半徑 R0.3m 的光滑圓弧軌道平滑連接,P 點為圓弧軌道的最高點。CD 段是半徑 R0.3m 的四分之一圓弧,AC 段在水平面上。管中有兩個可視為質(zhì)點的小球 a、b, 質(zhì)量分別為 ma6kgmb2kg。最初 b 球靜止在管內(nèi) AC 段某一位置,a 球以速度 v0 水平向右運動,與b 球發(fā)生彈性碰撞。重力加速度g 10m/s2。

1)若 v04m/s,求碰后 ab 兩球的速度大。

2)若 a 球恰好能運動到 B 點,求 v0的大小,并通過分析判斷此情況下 b 球能否通過 P 點。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示直角坐標(biāo)系xoyPa,-b)為第四象限內(nèi)的一點,一質(zhì)量為m、電量為q的負(fù)電荷(電荷重力不計)從原點O以初速度v0沿y軸正方向射入。第一次在整個坐標(biāo)系內(nèi)加垂直紙面向內(nèi)的勻強磁場,該電荷恰好能通過P點;第二次保持y>0區(qū)域磁場不變,而將y<0區(qū)域磁場改為沿x方向勻強電場,該電荷仍通過P點,

A. 勻強磁場的磁感應(yīng)強度

B. 勻強磁場的磁感應(yīng)強度

C. 電荷從O運動到P,第二次所用時間一定短些

D. 電荷通過P點時的速度,第二次與x軸負(fù)方向的夾角一定小些

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖裝置來研究機械能守恒問題,設(shè)計了如下實驗.A、B是質(zhì)量均為m的小物塊,C是質(zhì)量為M的重物,A、B間由輕彈簧相連,A、C間由輕繩相連.在物塊B下放置一壓力傳感器,重物C下放置一速度傳感器,壓力傳感器與速度傳感器相連.當(dāng)壓力傳感器示數(shù)為零時,就觸發(fā)速度傳感器測定此時重物C的速度.整個實驗中彈簧均處于彈性限度內(nèi),重力加速度為g.實驗操作如下:

(1)開始時,系統(tǒng)在外力作用下保持靜止,細(xì)繩拉直但張力為零.現(xiàn)釋放C,使其向下運動,當(dāng)壓力傳感器示數(shù)為零時,觸發(fā)速度傳感器測出C的速度為v

(2)在實驗中保持AB質(zhì)量不變,改變C的質(zhì)量M,多次重復(fù)第(1)步.

①該實驗中,Mm大小關(guān)系必需滿足M______m。ㄟx填小于”、“等于大于”)

②為便于研究速度v與質(zhì)量M的關(guān)系,每次測重物的速度時,其已下降的高度應(yīng)______(選填相同不同”)

③根據(jù)所測數(shù)據(jù),為得到線性關(guān)系圖線,應(yīng)作出______(選填v2-M”、“v2-v2-)圖線.

④根據(jù)③問的圖線知,圖線在縱軸上截距為b,則彈簧的勁度系數(shù)為______(用題給的已知量表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用同種材料制成的四根相互平行的通電長直導(dǎo)線(每根導(dǎo)線電阻為分別置于正方形的四個頂點上,四根導(dǎo)線都垂直于正方形所在平面。若每根通電直導(dǎo)線單獨存在時,通電直導(dǎo)線上的電流與通電直導(dǎo)線上的電流在正方形中心處產(chǎn)生的感應(yīng)磁場的大小關(guān)系為,則四根通電導(dǎo)線同時存在時,以下選項正確的是(

A.通電電流都為通電電流為都為時,在點產(chǎn)生的磁感應(yīng)強度大小為,方向水平向左

B.通電電流為,通電電流都為時,在點產(chǎn)生的磁感應(yīng)強度大小為,方向向左下方

C.通電電流都為,通電電流為時,在點產(chǎn)生的磁感應(yīng)強度大小為,方向向左下方

D.通電電流為通電電流都為時,在點產(chǎn)生的磁感應(yīng)強度大小為,方向向左上方

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一交流發(fā)電機和理想變壓器按如圖電路連接,已知該發(fā)電機線圈匝數(shù)為N,電阻為r,當(dāng)線圈以轉(zhuǎn)速n勻速轉(zhuǎn)動時,電壓表示數(shù)為U,燈泡(額定電壓為U0,電阻恒為R)恰能正常發(fā)光,已知電表均為理想交流電表,則( 。

A.變壓器原、副線圈匝數(shù)比為NUU0

B.電流表示數(shù)為

C.在圖示位置時,發(fā)電機線圈的磁通量為

D.從圖示位置開始計時,變壓器輸入電壓的瞬時值uUsin 2πnt

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為質(zhì)譜儀的結(jié)構(gòu)原理圖帶有小孔的兩個水平極板間有垂直極板方向的勻強電場,圓筒內(nèi)可以產(chǎn)生質(zhì)子和氚核,它們由靜止進入極板間,經(jīng)極板間的電場加速后進入下方的勻強磁場,在磁場中運動半周后打到底片上。不計質(zhì)子和氚核的重力及它們間的相互作用。則下列判斷正確的是(

A.質(zhì)子和氚核在極板、間運動的時間之比為

B.質(zhì)子和氚核在磁場中運動的時間之比為

C.質(zhì)子和氚核在磁場中運動的速率之比為

D.質(zhì)子和氚核在磁場中運動的軌跡半徑之比為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑絕緣水平面上有甲、乙兩個帶電小球,t=0時,甲靜止,乙以6m/s的初速度向甲運動。它們僅在靜電力的作用下沿同一直線運動(整個運動過程中沒有接觸),它們運動的v—t圖像分別如圖(b)中甲、乙兩曲線所示。則由圖線可知

A.兩小球帶電的電性一定相反

B.甲、乙兩球的質(zhì)量之比為21

C.t2時刻,乙球的電勢能最大

D.0~t3時間內(nèi),甲的動能一直增大,乙的動能一直減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列簡諧橫波在t=0時刻的波形圖如圖實線所示,從此刻起,經(jīng)0.2s波形圖如圖虛線所示,若波傳播的速度為5m/s,則下列說法正確的是______

A.這列波沿x軸正方向傳播

Bt=0時刻質(zhì)點沿y軸正方向運動

C若此波遇到另一列簡諧橫波并發(fā)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象,則該波所遇到的簡諧橫波頻率為1.25Hz

Dx=2m處的質(zhì)點的位移表達式為y = 0.4sin(2.5πt+π)m

E.從t=0時刻開始質(zhì)點a經(jīng)0.4s通過的路程為0.8m

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