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如圖所示，丘陵地帶輸電線路的電線桿常常要拖著電線翻山越嶺，圖中A、C為一根輸電線的兩端，B為輸電線的最低點，設輸電線為粗細均勻的均質導線，由于導線自身的重力的作用可能使導線在某點斷開，則以下說法正確的是(   )

A.最易斷裂點在A點
B.最易斷裂點在B點
C.最易斷裂點在C點
D.最易斷裂點不在A、B、C點
C

試題分析：分別以AB段、BC段為研究對象，受力分析如圖所示，根據(jù)平行四邊形法則，，由圖知β>α，所以FC>FA，又，得：FA>FB，所以C點受力最大，故C正確；A、B、D錯誤
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）如圖所示，用一根繩子a把物體掛起來，再用另一根水平的繩子b 把物體拉向一旁固定起來。物體的重力是40 N,繩子a與豎直方向的夾角（=37°，繩子a與b對物體的拉力分別是多大？（sin 37= 0.6，cos 37 = 0.8）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平細桿上套一細環(huán)A，環(huán)A和球B間用一輕質細繩相連，質量分別為mA、mB（mA>mB），B球受到水平風力作用，細繩與豎直方向的夾角為θ，A環(huán)與B球都保持靜止，則下列說法正確的是(     )
A．B球受到的風力大小為mAgsinθ
B．當風力增大時，桿對A環(huán)的支持力不變
C．A環(huán)與水平細桿間的動摩擦因數(shù)為
D．當風力增大時，輕質繩對B球的拉力仍保持不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩根直木棍AB和CD相互平行，固定在同一個水平面上,一個圓柱形工件P架在兩木棍之間，在水平向右的推力F的作用下，恰好能向右勻速運動。若保持兩木棍在同一水平面內，但將它們間的距離稍微增大一些后固定．將該圓柱形工件P架在兩木棍之間，用同樣的水平推力F向右推該工件，則下列說法中正確的是：
A．該工件仍可能向右勻速運動
B．該工件P可能向右加速運動
C．A或B棍受到的摩擦力一定等于F/2
D．A或B棍受到的摩擦力一定大于F/2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（15分）如圖所示，質量為m=kg的小球置于傾角為30°的光滑固定斜面上，勁度系數(shù)為k=200N/m的輕彈簧一端系在小球上，另一端固定在P點，小球靜止時，彈簧與豎直方向的夾角為30°．取g=10m/s2．求：

⑴小球對斜面的壓力的大小；
⑵彈簧的伸長量；
⑶彈簧被剪斷的瞬間，小球的加速度．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖中彈簧秤、繩和滑輪的重量均不計，繩與滑輪間的摩擦力不計，物體的重力都是G，在圖甲、乙、丙三種情況下，彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3，則以下判斷正確的是(　　)
A．F3>F1＝F2B．F3＝F1>F2
C．F1＝F2＝F3D．F1>F2＝F3

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某物體正好能沿著斜面勻速下滑，則以下說法中，正確的是（   ）
A．物體受到重力、支持力、下滑力、摩擦力的作用
B．物體只受到重力和支持力的作用
C．物體對斜面的壓力是彈力，是由于斜面發(fā)生形變而產生的
D．物體所受的合外力為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質量為M的斜面體A放在粗糙水平面上，用輕繩拴住質量為m的小球B置于斜面上，輕繩與斜面平行且另一端固定在豎直墻面上，不計小球與斜面間的摩擦，斜面體與墻不接觸，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。則
A．水平面對斜面體沒有摩擦力作用
B．水平面對斜面體有向左的摩擦力作用
C．斜面體對水平面的壓力等于（M＋m）g
D．斜面體對水平面的壓力小于（M＋m）g

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）如圖所示，一質量為m帶正電的小球，用長為L的絕緣細線懸掛于O點，處于一水平方向的勻強電場中，靜止時細線右偏與豎直方向成45°角，位于圖中的P點．重力加速度為g，求：

（1）靜止在P點時線的拉力是多大？
（2）如將小球向右拉緊至與O點等高的A點由靜止釋放，則當小球擺至P點時，其電勢能如何變？變化了多少？
（3） 如將小球向左拉緊至與O點等高的B點由靜止釋放，則小球到達P點時的速度大�。�

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