在兩個(gè)傾角均為θ的光滑斜面上各放置一重均為G的小球,A圖中擋板垂直斜面放置,B圖中擋板豎直放置,使小球保持靜止。求在A、B兩圖中小球?qū)π泵娴膲毫Ρ取?br />
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,用與豎直方向成θ角的傾斜輕繩子a和水平輕繩子b共同固定一個(gè)小球,這時(shí)繩b的拉力為F1.現(xiàn)在保持小球在原位置不動(dòng),使繩子b在原豎直平面內(nèi),逆時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)θ角固定,繩b拉力變?yōu)镕2;再轉(zhuǎn)過(guò)θ角固定,繩b拉力變?yōu)镕3,則( )
A.F1<F2<F3 | B.F1= F3>F2 |
C.F1= F3<F2 | D.繩a拉力一直減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量為的木塊A放在質(zhì)量為的三角形斜劈B上,現(xiàn)用大小均為、方向相反的水平力分別推A和B,它們均靜止不動(dòng),則
A.A與B之間一定存在摩擦力 |
B.B與地面之間一定存在摩擦力 |
C.B對(duì)A的支持力一定小于 |
D.地面對(duì)B的支持力的大小一定等于 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,一重為10 N的球固定在支桿AB的上端,今用一段繩子水平拉球,使桿發(fā)生彎曲,已知繩的拉力為7.5 N,則AB桿對(duì)球的作用力 ( )
A.大小為7.5 N |
B.大小為10 N |
C.方向與水平方向成53°角斜向右下方 |
D.方向與水平方向成53°角斜向左上方 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
兩個(gè)可以自由移動(dòng)的點(diǎn)電荷分別放在A、B兩處,如圖所示,A處電荷帶正電Q1,B處電荷帶負(fù)電Q2,且Q2 = 4Q1,另取一個(gè)可以自由移動(dòng)的點(diǎn)電荷Q3,放在AB直線上,欲使整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),則( )
A.Q3為負(fù)電荷,且放于A左方
B.Q3為負(fù)電荷,且放于B右方
C.Q3為負(fù)電荷,且放于AB之間
D.Q3為正電荷,且放于B右方
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖,質(zhì)量為m、長(zhǎng)為L(zhǎng)的直導(dǎo)線用兩絕緣細(xì)線懸掛于O、O′,并處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,當(dāng)導(dǎo)線中通以沿x正方向的電流I,且導(dǎo)線保持靜止時(shí), 懸線與豎直方向夾角為θ。則磁感應(yīng)強(qiáng)度方向和大小可能為( )
A.y正向, | B.z正向,tanθ |
C.z負(fù)向,tanθ | D.沿懸線向上,sinθ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,平板車置于水平地面上,下列說(shuō)法正確的是
A.人站在平板車上保持靜止時(shí),人所受的重力和地面對(duì)平板車的支持力是一對(duì)平衡力 |
B.人站在平板車上保持靜止時(shí),平板車對(duì)人的支持力與平板車對(duì)地的壓力是一對(duì)作用力和反作用力 |
C.人向上起跳時(shí),人所受的重力小于人對(duì)平板車的壓力 |
D.人向上起跳時(shí),平板車對(duì)人的支持力等于人對(duì)平板車的壓力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
傾角為α、質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平桌面上,質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上.下列結(jié)論正確的是( )
A.木塊受到的摩擦力大小是mgcos α |
B.木塊對(duì)斜面體的壓力大小是mgsin α |
C.桌面對(duì)斜面體的摩擦力大小是mgsin αcos α |
D.桌面對(duì)斜面體的支持力大小是(M+m)g |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,由兩種材料做成的半球面固定在水平地面上,球右側(cè)面是光滑的,左側(cè)面粗糙,O點(diǎn)為球心,A、B是兩個(gè)相同的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),物塊A靜止在左側(cè)面上,物塊B在圖示水平力F作用下靜止在右側(cè)面上,A、B處在同一高度,AO、BO與豎直方向的夾角均為q,則A、B分別對(duì)球面的壓力大小之比為
A.sin2q:1 B.sinq:1 C.cos2q:1 D.cosq:1
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