【題目】質(zhì)量為m的小物塊A放在質(zhì)量為M的木板B的右端，B在水平拉力的作用下沿水平地面以勻速向左滑動(dòng)，且A、B相對(duì)靜止。某時(shí)刻撤去水平拉力，經(jīng)過一段時(shí)間，B在地面上滑行了一段距離x，A在B上相對(duì)于B向左滑行了一段距離L(設(shè)木板B足夠長(zhǎng))后A和B都停了下來(lái)，已知B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2，且μ1>μ2，下列說法證確的是

A. 一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)A 受到水平向右的摩擦力

B. 撤掉外力后，B的加速度大小為

C. x

D. A運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為

【答案】BC

【解析】A：一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)A 受到重力和支持力，不受摩擦力。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B：撤去水平拉力，經(jīng)過一段時(shí)間，B在地面上滑行了一段距離x，A在B上相對(duì)于B向左滑行了一段距離L(設(shè)木板B足夠長(zhǎng))后A和B都停了下來(lái)，則B在撤去拉力后水平方向受A對(duì)B水平向左的摩擦力、地面對(duì)B水平向右的摩擦力，由牛頓第二定律可得：，解得：。故B項(xiàng)正確。

C：撤去拉力后，A水平方向受B對(duì)A水平向右的摩擦力，由牛頓第二定律可得，解得：

則，又

解得：。故C項(xiàng)正確。

D：撤去拉力后，A運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，懸掛的小球能在豎直平面內(nèi)自由擺動(dòng)，忽略空氣阻力，下列說法正確的是（ ）

A.小球在最低點(diǎn)時(shí)，速度為0
B.小球在最高點(diǎn)時(shí)，加速度為0
C.小球在擺動(dòng)過程中，機(jī)械能守恒
D.小球在擺動(dòng)過程中，受到的重力不做功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一個(gè)同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶，設(shè)打點(diǎn)周期為0.02s，A、B、C、D、E為每隔4個(gè)點(diǎn)為一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為______s則B點(diǎn)的速度大小為____________m／s，從紙帶分析中可以得出物體作__________運(yùn)動(dòng)，其加速度大小為______m／s2.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在用如圖1所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到了一個(gè)小正方體木塊，接著用這個(gè)小正方體木塊把小車軌道的一端墊高，通過速度傳感器發(fā)現(xiàn)小車剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

（1）設(shè)小車的質(zhì)量為M，正方體木塊的邊長(zhǎng)為a，并用刻度尺量出圖中AB的距離為l（a＜l且已知θ很小時(shí)tanθ≈sinθ），則小車向下滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為；
（2）然后用細(xì)線通過定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑，不斷改變重物的質(zhì)量m，測(cè)出對(duì)應(yīng)的加速度a，則圖2圖象中能正確反映小車加速度a與所掛重物質(zhì)量m的關(guān)系的是 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，氣缸放置在水平平臺(tái)上，活塞質(zhì)量為10kg，橫截面積50cm2 ， 大氣壓強(qiáng)為1×105Pa，環(huán)境溫度為39℃，活塞封閉的氣柱長(zhǎng)為8cm，現(xiàn)將氣缸緩慢倒過來(lái)放置，使活塞下方的空氣能通過平臺(tái)上的缺口與大氣想通，重力加速度g取10m/s2 ， 不計(jì)活塞與氣缸之間的摩擦．

（1）求氣缸倒置時(shí)活塞內(nèi)氣柱的長(zhǎng)度；
（2）氣缸倒置時(shí)，若緩慢降低氣體的溫度，使活塞回到初始位置（氣缸正放時(shí)活塞相對(duì)氣缸的位置），求此時(shí)氣體的溫度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究小車的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律。其中交變電流的頻率為50Hz,如圖給出了該次實(shí)驗(yàn)中,從A點(diǎn)開始,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶,其中A、B、C、D、E、F、G都為計(jì)數(shù)點(diǎn)。測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)的距離分別為:d1=1．40cm,d2=3．29cm,d3=5．69cm,d4=8．59cm,d5=12．00cm,d6=15．90cm。

（1）如果該紙帶A端與小車相連，則小車的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)?/span> （選填“A→B”或“B→A”），且小車做 （填“勻加速”、“勻減速”或“變加速”）直線運(yùn)動(dòng)。

（2）在打計(jì)數(shù)點(diǎn)F時(shí),小車運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度為vF= m/s，小車的加速度大小為a= m/s2。

（本小題計(jì)算結(jié)果數(shù)值均保留兩位有效數(shù)字）

（3）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的電壓略偏小,但仍然穩(wěn)定。而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比 （選填“偏大”“偏小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某人在平靜的湖面上豎直上拋一小鐵球，小鐵球上升到最高點(diǎn)后自由下落，穿過湖水并陷入湖底的淤泥中一段深度．不計(jì)空氣阻力，取向上為正方向，在下面的圖象中，最能反映小鐵球運(yùn)動(dòng)過程的v﹣t圖象是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成實(shí)驗(yàn)：
（1）某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體的加速度，電源頻率f=50Hz，在紙帶上打出的點(diǎn)中，選出零點(diǎn)，每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，因保存不當(dāng)，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，僅能讀出其中3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到零點(diǎn)的距離：SA=16.6mm SB=126.5mm SD=624.5mm

若無(wú)法再做實(shí)驗(yàn)，可由以上信息推知：
①相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為s；
②打C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為m/s（取2位有效數(shù)字）
③物體的加速度大小為（用SA、SB、SC、SD和f表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量m=2 kg的物體在水平面上向右做直線運(yùn)動(dòng)。過a點(diǎn)時(shí)，物體受到一個(gè)水平向左的恒力F作用，并同時(shí)開始計(jì)時(shí)，選水平向右為速度的正方向，通過速度傳感器測(cè)出物體的瞬時(shí)速度，所得v–t圖象如圖乙所示。取重力加速度為g=10 m/s2。求：

（1）力F的大��；

（2）物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

（3）若t=10 s后撤去拉力F，求t=25 s時(shí)物體離a點(diǎn)的距離。

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