【題目】三個分別帶有正電、負電和不帶電的質(zhì)量相同的顆粒,從水平放置的平行帶電金屬板左側以相同速度v0垂直電場線方向射入勻強電場,分別落在帶正電荷的下板上的a、b、c三點,如圖所示.下面判斷正確的是( )

A. 落在a點的顆粒帶正電,c點的帶負電,b點的不帶電

B. 落在a、b、c點的顆粒在電場中的加速度的關系是

C. 三個顆粒在電場中運動的時間關系是

D. 電場力對落在c點的顆粒做負功

【答案】BD

【解析】

由圖，電容器上極板帶負電，下極板帶正電，平行板間有豎直向上的勻強電場，正電荷在電場中受到向上的電場力，負電荷受到向下的電場力，不帶電的小球做平拋運動，帶負電的小球做類平拋運動，加速度比重力加速度大，帶正電的小球做加速度比重力加速度小的類平拋運動，由此根據(jù)平拋和類平拋運動規(guī)律求解；

A、根據(jù)題意，三小球在水平方向做勻速直線運動，則有，相同，則水平位移x與運動時間t成正比，由圖看出，水平位移的關系為，則運動時間關系為，豎直方向上三個粒子都做初速度為0的勻加速直線運動，到達下極板時，在豎直方向產(chǎn)生的位移y相等：，則知加速度關系為，由牛頓第二定律得知三個小球的合力關系為，由于平行板間有豎直向上的電場，正電荷在電場中受到向上的電場力，向下的合力最小，向下的加速度最小，負電荷受到向下的電場力，向下的合力最大，向下的加速度最大，不帶電的小球做平拋運動，加速度為重力加速度g，可知，落在a點的顆粒帶負電，c點的帶正電，b點的不帶電。故AC錯誤，B正確；
D、由上分析得知，落在c點的顆粒帶正電，電場力向上，則電場力對它做負功。故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一勁度系數(shù)為k的輕彈簧，其下端與傾角為α的足夠長斜面底端P相連，其上端剛好位于斜面的O點，斜面PO部分光滑，OQ部分粗糙。把質(zhì)量為m的滑塊放在輕彈簧的上端，滑塊靜止在A點。用一個平行于斜面的變力F作用在滑塊上，使滑塊由靜止開始向上做加速度為a的勻加速運動。當滑塊與彈簧剛好分離時撤去力F，物體再沿斜面上滑L后靜止。求：

（1）力F作用的時間；

（2）撤去力F后滑塊上滑過程中摩擦力對滑塊所做的功；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，火箭發(fā)射時，速度能在10 s內(nèi)由0增加到100 m/s；如圖乙所示，汽車以108 km/h的速度行駛，急剎車時能在2.5 s內(nèi)停下來．下列說法中正確的是(　　)

甲　　　　　　　　　 乙

A. 10 s內(nèi)火箭的速度改變量為10 m/s

B. 2.5 s內(nèi)汽車的速度改變量為－30 m/s

C. 火箭的速度變化比汽車快

D. 火箭的加速度比汽車的加速度小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中得到一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有4個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5、6共7個計數(shù)點，測出1、2、3、4、5、6點到0點的距離，如圖所示(單位：cm)．由紙帶數(shù)據(jù)計算可得：

(1)計數(shù)點4所代表時刻的瞬時速度大小v4＝________m/s；
(2)小車的加速度大小為________ m/s2(保留2位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關系”的實驗。主要實驗步驟如下：

a．測量小車的質(zhì)量為M，砝碼和托盤的質(zhì)量為m，滿足m<<M，可以認為砝碼和托盤的重力等于小車所受拉力，記為F。

b．把紙帶系在小車上，并使紙帶穿過打點計時器。把裝有打點計時器的木板一端稍微墊高，使小車在木板上做勻速運動。

c．把連接砝碼和托盤的細線繞過木板上的定滑輪后系在小車上，接通電源，釋放小車，使小車沿長木板運動。

d．打點計時器在紙帶上打下一系列的點，根據(jù)計數(shù)點間距離求出加速度a。

e．換上新紙帶，保持小車的質(zhì)量不變，改變砝碼的質(zhì)量，重復實驗。

f．實驗過程中，小車所受拉力記為F1、F2、F3、F4、F5，對應的加速度記為a1、a2、a3、a4、a5。以加速度a為縱軸、小車所受拉力F為橫軸建立直角坐標系，在坐標紙上描點，如圖所示。

結合上述實驗步驟，請你完成下列任務：

（1）小車受到拉力為F2時，打出的一條清晰紙帶如圖所示。找一個合適的點當作計時起點0，然后每隔相同的時間間隔T選取一個計數(shù)點，分別記為1、2、3、4，用刻度尺測量出相鄰計數(shù)點間的距離分別為x1、x2、x3、x4。則小車的加速度大小為______。根據(jù)紙帶還可以求出打點計時器打下點1時，小車的速度大小為_______。

（2）在圖中已標出加速度a1、a3、a4、a5對應的坐標點，請在該圖中標出加速度a2對應的坐標點，并畫出a-F圖像____。

（3）另一組同學實驗時，忘記了平衡摩擦力，繪制出a-F圖線如圖所示。該圖線的斜率為k，縱軸截距為b。由此可知：小車的質(zhì)量為______，小車所受摩擦力大小為______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學校田徑運動場400 m標準跑道的示意圖如圖所示，100 m賽跑的起跑點在A點，終點在B點，400 m賽跑的起跑點和終點都在A點。在校運動會中，甲、乙兩位同學分別參加了100 m、400 m項目的比賽，關于甲、乙運動的位移大小和路程的說法中正確的是（ ）

A. 甲、乙的位移大小相等 B. 甲、乙的路程相等

C. 甲的位移較大 D. 甲的路程較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧的一端固定在墻上，另一端靠著靜止在光滑水平面上的物體A上，開始時彈簧為自由長度，現(xiàn)對物體作用一水平力F，在彈簧壓縮到最短的過程中，物體的速度和加速度變化情況是　　

A. 速度增大，加速度減小

B. 速度減小，加速度增大

C. 速度先增大后減小，加速度先增大后減小

D. 速度先增大后減小，加速度先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，ABD為豎直平面內(nèi)的光滑絕緣軌道，其中AB段是水平的，BD段為半徑R=0.2m的半圓，兩段軌道相切于B點，整個軌道處在豎直向下的勻強電場中，場強大小E=5.0×103V/m。一不帶電的絕緣小球甲，以速度沿水平軌道向右運動，與靜止在B點帶正電的小球乙發(fā)生彈性碰撞,甲乙兩球碰撞后，乙恰能通過軌道的最高點D。已知甲、乙兩球的質(zhì)量均為m=1.0×10-2kg，乙所帶電荷量q=2.0×10-5C，g取10m/s2.(水平軌道足夠長，甲、乙兩球可視為質(zhì)點，整個運動過程中甲不帶電，乙電荷無轉移)求：

【1】乙在軌道上的首次落點到B點的距離；

【2】)碰撞前甲球的速度.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧一端固定，另一端與質(zhì)量為m、套在粗糙豎直固定桿A處的圓環(huán)相連，彈簧水平且處于原長。圓環(huán)從A處由靜止開始下滑，經(jīng)過B處的速度最大，到達C處的速度為零，AC=h。圓環(huán)在C處獲得一豎直向上的速度v，恰好能回到A；彈簧始終在彈性限度之內(nèi)，重力加速度為g，則圓環(huán)( )

A. 下滑過程中，克服摩擦力做功為

B. 下滑過程中，加速度一直減小

C. 在C處，彈簧的彈性勢能為

D. 上滑經(jīng)過B的動能大于下滑經(jīng)過B的動能

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