9.如圖,光滑水平直軌道上有三個質(zhì)量均為m的物塊A、B、C.B的左側(cè)固定一輕彈簧(彈簧左側(cè)的擋板質(zhì)量不計(jì)).設(shè)A以速度v0朝B運(yùn)動,壓縮彈簧;當(dāng)A、B速度相等時,B與C恰好相碰并粘接在一起,然后繼續(xù)運(yùn)動.假設(shè)B和C碰撞過程時間極短,求從A開始壓縮彈簧直至與彈簧分離的過程中:
(1)A壓縮彈簧到A與B具有的相同速度;
(2)整個系統(tǒng)損失的機(jī)械能.
(3)彈簧被壓縮到最短時的彈性勢能.

分析 (1)碰撞過程系統(tǒng)動量守恒,應(yīng)用動量守恒定律可以求出速度.
(2)應(yīng)用能量守恒定律可以求出損失的機(jī)械能.
(3)系統(tǒng)動量守恒,由動量守恒定律求出速度,然后應(yīng)用能量守恒定律可以求出彈簧的彈性勢能.

解答 解:(1)A、B組成的系統(tǒng)動量守恒,規(guī)定向右為正方向,根據(jù)動量守恒得,
mv0=2mv1
則A與B具有的相同速度${v}_{1}=\frac{{v}_{0}}{2}$,
(2)設(shè)碰撞后瞬間B與C的速度為v2,向右為正方向,由動量守恒定律得:
mv1=2mv2
解得:v2=$\frac{{v}_{1}}{2}=\frac{{v}_{0}}{4}$,
根據(jù)能量守恒得,系統(tǒng)損失的機(jī)械能$△E=\frac{1}{2}m{{v}_{1}}^{2}-\frac{1}{2}•2m{{v}_{2}}^{2}$=$\frac{1}{16}m{{v}_{0}}^{2}$.
(3)由于v2<v1,A將繼續(xù)壓縮彈簧,直至A、B、C三者速度相同,
設(shè)此時速度為v3,彈簧被壓縮至最短,其彈性勢能為Ep,以向右為正方向,
由動量守恒定律得:mv0=3mv3,
由能量守恒定律得:$\frac{1}{2}m{{v}_{0}}^{2}-△E=\frac{1}{2}•3m{{v}_{3}}^{2}+{E}_{p}$,
解得Ep=$\frac{13}{48}m{{v}_{0}}^{2}$.
答:(1)A壓縮彈簧到A與B具有的相同速度為$\frac{{v}_{0}}{2}$;
(2)整個系統(tǒng)損失的機(jī)械能為$\frac{1}{16}m{{v}_{0}}^{2}$.
(3)彈簧被壓縮到最短時的彈性勢能為$\frac{13}{48}m{{v}_{0}}^{2}$.

點(diǎn)評 本題綜合考查了動量守恒定律和能量守恒定律,綜合性較強(qiáng),關(guān)鍵合理地選擇研究的系統(tǒng),運(yùn)用動量守恒進(jìn)行求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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3.關(guān)于所有的地球同步衛(wèi)星,下列說法不正確的是( 。
A.離地心距離相同B.線速度相同C.向心加速度相同D.向心力相同

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20.如圖所示是等腰直角三棱柱,其中正方形ABCD的邊長為L,按圖示位置放置在方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場中,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,下列說法中正確的是( 。
A.通過ABCD平面的磁通量為BL2B.通過BCFE平面的磁通量為BL2
C.通過ADFE平面的磁通量為零D.以上說法都不對

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

17.如圖所示,光滑的水平桌面上,釘有兩枚鐵釘A和B,相距0.1m,長1m的柔軟細(xì)線,一端拴在A上,另一端拴住一個質(zhì)量為0.5kg的小球,小球的初始位置在AB連線上A的一側(cè),把細(xì)線拉直,給小球以2m/s,垂直于細(xì)線方向的水平速度,使它做圓周運(yùn)動,使繩子逐漸被纏繞在AB上,已知細(xì)線所能承受的最大拉力為8N,問:
(1)小球第一次碰釘子B之前細(xì)線的拉力大小?
(2)小球從開始運(yùn)動到細(xì)線斷裂用時多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.如圖所示,質(zhì)量M=2kg的物體置于可繞豎直軸勻速轉(zhuǎn)動的平臺上,m用細(xì)繩通過光滑的定滑輪與質(zhì)量為m=1.6kg的物體相連,m懸于空中與M都處于靜止?fàn)顟B(tài),假定M與軸O的距離r=0.5m,與平臺的最大靜摩擦力為其重力的0.6倍,試問:
(1)M受到的靜摩擦力最小時,平臺轉(zhuǎn)動的角速度ω0為多大?
(2)要保持M與平臺相對靜止,M的線速度的范圍?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于波的波粒二象性,正確的說法是(  )
A.光的頻率越高,光子的能量越大,粒子性越不顯著
B.光的波長越長,光的能量越大,波動性越顯著
C.頻率高的光子不具有波動性,波長較長的光子不具有粒子性
D.個別光子產(chǎn)生的效果往往顯示粒子性,大量光子產(chǎn)生的效果往往顯示波動性

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.小李利用銅片、鋅片和家鄉(xiāng)盛產(chǎn)的柑橘制作了果汁電池,通過實(shí)驗(yàn)測量這種電池的電動勢E 和內(nèi)阻r,并探究電極間距對E 和r 的影響.實(shí)驗(yàn)器材有:自制待測果汁電池,電壓表、電流表、滑動變阻器和開關(guān)等.

(1)小李測量E 和r 的實(shí)驗(yàn)方案為:調(diào)節(jié)滑動變阻器,調(diào)節(jié)滑動變阻器,根據(jù)測量的多組數(shù)據(jù),利用U-I 圖象處理數(shù)據(jù)依據(jù)的公式為U=E-Ir
(2)將電壓表視為理想電表,要求避免電流表分壓作用對測量結(jié)果的影響,在下兩種電路連線圖(如圖1中的A和B所示)中應(yīng)該選擇B(填A(yù)或B).
(3)依次減小銅片與鋅片的間距,分別得到相應(yīng)果汁電池兩端電壓U 和流過電源的電流I的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并分別用符號“△”、“⊕”和“×”標(biāo)記在U-I圖中,其中“△”和“×”數(shù)據(jù)點(diǎn)連線已畫出,如圖2所示.試作出數(shù)據(jù)點(diǎn)“⊕”的U-I圖象,由此可得隨電極間距的減小,電源電動勢不變 (填“增大”、“減小”或“不變”),電源內(nèi)阻增大.(填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.用電高峰期就是指用戶多的時間段,電燈會變暗,但是變壓器的輸入電壓并沒有改變,其過程可簡化為:在理想變壓器的副線圈上通過輸電線連接若干電燈,輸電線的等效電阻為R,用戶多就表示接入電路的燈泡多,如圖所示,在閉合與燈泡L1串聯(lián)的開關(guān)S1后,再閉合S2,則( 。
A.原線圈中電流增大B.副線圈兩端的電壓減小
C.燈泡L1兩端的電壓增大D.等效電阻R中的電流減小

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.在用如圖所示的裝置“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中.

①除了電火花計(jì)時器、小車、砝碼、砝碼盤、細(xì)線、附有定滑輪的長木板、墊木、導(dǎo)線及開關(guān)外,在下列器材中必須使用的有ACE(選填選項(xiàng)前的字母).
A.220V、50Hz的交流電源      B.電壓可調(diào)的直流電源      C.刻度尺      D.秒表     E.天平(附砝碼)
②為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力,以下操作正確的是AC.
A.調(diào)整長木板上滑輪的高度使細(xì)線與長木板平行
B.調(diào)整長木板的傾斜度平衡摩擦力,且應(yīng)當(dāng)將砝碼和砝碼盤通過細(xì)線掛在小車上
C.調(diào)整長木板的傾斜度平衡摩擦力,且應(yīng)當(dāng)將穿過打點(diǎn)計(jì)時器的紙帶連在小車上
③某同學(xué)得到了如圖所示的一條紙帶,由此得到小車加速度的大小a=0.79m/s2(保留二位有效數(shù)字).

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同步練習(xí)冊答案