如圖，豎直平面內(nèi)的軌道Ⅰ和Ⅱ都由兩段直桿連接而成，兩軌道長度相等．用相同的水平恒力將穿在軌道最低點B的靜止小球，分別沿Ⅰ和Ⅱ推至最高點A，所需時間分別為t1、t2；動能增量分別為△Ek1、△Ek2．假定球在經(jīng)過軌道轉(zhuǎn)折點前后速度大小不變，且球與Ⅰ、Ⅱ軌道間的動摩擦因數(shù)相等，則（　�。�
A、△Ek1＞△Ek2；t1＞t2B、△Ek1=△Ek2；t1＞t2C、△Ek1＞△Ek2；t1＜t2D、△Ek1=△Ek2；t1＜t2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

放在粗糙水平地面上的物體受到水平拉力的作用，在0～6s內(nèi)其速度與時間的圖象和該拉力的功率與時間的圖象如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A、物體的質(zhì)量為
10
9
kg
B、滑動摩擦力的大小為5N
C、0～6 s內(nèi)物體的位移大小為30m
D、0～6 s內(nèi)拉力做的功為20J

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，輕彈簧一端固定在擋板上．質(zhì)量為m的物體以初速度v0沿水平面開始運動，起始點A與輕彈簧自由端口距離為s，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，物體與彈簧相碰后，彈簧的最大壓縮量為x，則彈簧被壓縮最短時，彈簧具有的彈性勢能為（　�。�
A、μmgs
B、
1
2
m
v
2
0
-μmg（s+x）
C、
1
2
m
v
2
0
-μmgx
D、μmg（s+x）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，輕彈簧K一端與墻相連，質(zhì)量為4kg的木塊，沿光滑水平面以5m/s的速度運動，并壓縮彈簧，則彈簧在被壓縮過程中最大彈性勢能為
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量為m的滑塊B靜止在光滑水平面上，B左端固定一個輕質(zhì)彈簧，現(xiàn)讓一質(zhì)量為M的滑塊A以速度v0滑向B，求彈簧的最大彈性勢能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

圖甲所示為索契冬奧會上為我國奪得首枚速滑金牌的張虹在1000m決賽中的精彩瞬間．現(xiàn)假設(shè)某速滑運動員某段時間內(nèi)在直道上做直線運動的速度時間圖象可簡化為圖乙，已知運動員（包括裝備）總質(zhì)量為60kg，在該段時間內(nèi)收到的阻力恒為總重力的0.1倍，g=10m/s2，則下列說法正確的是（　�。�
A、在1-3s內(nèi)，運動員的加速度為0.5m/s2B、在1-3s內(nèi)，運動員獲得的動力是30NC、在0-5s內(nèi)，運動員的平均速度是12.5m/sD、在0-5s內(nèi)，運動員克服阻力做的功是3780J

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科目：高中物理 來源： 題型：

蹦極是一項既驚險又刺激的運動，深受年輕人的喜愛．如圖，蹦極者從P點靜止跳下，到達(dá)A處時彈性繩剛好伸直，繼續(xù)下降到最低點B處，B離水面還有數(shù)米距離．蹦極者（視為質(zhì)點）在其下降的整個過程中，重力勢能的減少量為△E1、繩的彈性勢能增加量為△E2、克服空氣阻力做功為W，則下列說法正確的是（　�。�
A、蹦極者從P到A的運動過程中，機(jī)械能守恒B、蹦極者與繩組成的系統(tǒng)從A到B的運動過程中，機(jī)械能守恒C、△E1=W+△E2D、△E1+△E2=W

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科目：高中物理 來源： 題型：

用三根輕桿做成一個邊長為L的等邊三角形框架，在其中兩個頂點處各固定一個小球A和B，質(zhì)量分別為2m和m．現(xiàn)將三角形框架的第三個頂點懸掛在天花板上O點，框架可繞O點自由轉(zhuǎn)動．有一水平力F作用在小球A上，使OB桿恰好靜止于豎直方向，則撤去F后（不計一切摩擦）（　　）
A、小球A和B線速度始終相同B、小球A向下擺動的過程機(jī)械能守恒C、小球A向下擺到最低點的過程中速度始終增大D、OB桿向左擺動的最大角度大于60°

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩個小球A、B分別固定在輕桿的兩端，輕桿可繞水平光滑轉(zhuǎn)軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OA＞OB，現(xiàn)將該桿靜置于水平方向，放手后兩球開始運動，已知兩球在運動過程受到大小始終相同的空氣阻力作用，則從開始運動到桿轉(zhuǎn)到豎直位置的過程中，以下說法正確的是（　　）
A、兩球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒B、B球克服重力做的功等于B球重力勢能的增加C、重力和空氣阻力對A球做功代數(shù)和等于它的動能增加D、A球克服空氣阻力做的功大于B球克服空氣阻力做的功

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同步練習(xí)冊答案