A. | 3N,4N,8N | B. | 3N,5N,1N | C. | 3N,5N,7N | D. | 3N,3N,9N |
分析 物體做勻速直線運動的條件是所受到的外力的合力為零.判斷各選項中的三個力的合力能否為零為零.常用的方法是先找出其中兩個力的合力范圍,看看第三個力是否在這兩個力的合力的范圍之內(nèi),在范圍之內(nèi)合力可以為零,否則則不能.
解答 解:A、3N和4N的合力范圍是1N≤F合≤7N,第三個力8N不在其范圍之內(nèi),這三個力的合力不可以為零,故A錯誤.
B、3N和5N的合力范圍是2N≤F合≤8N,第三個力1N不在其范圍之外,這三個力的合力不可以為零,故B錯誤.
C、3N和5N的合力范圍是2N≤F合≤7N,第三個力7N在其范圍之內(nèi),這三個力的合力可以為零,故C正確.
D、3N和3N的合力范圍是0N≤F合≤6N,第三個力9N不在其范圍之內(nèi),這三個力的合力不可以為零,故D錯誤.
故選:C.
點評 判斷三個力的合力能否為零,首先判斷其中兩個力的合力范圍是關(guān)鍵.兩個力的合力最小時是二力在同一條直線上且方向相反,最小合力大小是二力大小的差,方向沿著較大的力的方向;兩個力的合力最大時是二力在同一條直線上且方向相同,最大合力大小是二力的代數(shù)和,方向與原二力的方向相同.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “神舟星”的軌道半徑大 | B. | “神舟星”的半徑大 | ||
C. | “神舟星”的加速度大 | D. | “神舟星”受到的向心力大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | EA>EB | B. | EA<EB | C. | φA>φB | D. | φA<φB |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v1>v2,a1>a2,且s>$\frac{{{{({v_1}-{v_2})}^2}}}{{2({a_1}-{a_2})}}$ | |
B. | v1>v2,a1<a2,且s<$\frac{{{{({v_1}-{v_2})}^2}}}{{({a_1}-{a_2})}}$ | |
C. | v1<v2,a1>a2,且s>$\frac{{{{({v_1}-{v_2})}^2}}}{{({a_2}-{a_1})}}$ | |
D. | v1>v2,a1<a2,且s<$\frac{{{{({v_1}-{v_2})}^2}}}{{2({a_2}-{a_1})}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 900m/s是平均速度 | B. | 900m/s是瞬時速度 | ||
C. | 54km/h是瞬時速率 | D. | 54km/h是瞬時速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點是真實存在的有質(zhì)量的點 | |
B. | 做直線運動的物體位移等于路程 | |
C. | 劉老師的汽車里的速度計讀出的是瞬時速度的大小 | |
D. | 坐在行駛的列車上的人覺得自己并沒有運動是以旁邊的樹木為參考系 |
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