【題目】(多選)如圖所示,水平擋板A和豎直擋板B固定在斜面體C上,一質(zhì)量為m的光滑小球恰能與兩擋板和斜面體同時(shí)接觸.擋板A、B和斜面體C對小球的彈力大小分別為FA、FB和FC.現(xiàn)使斜面體和小球一起在水平面上水平向左做加速度為a的勻加速直線運(yùn)動.若FA和FB不會同時(shí)存在,斜面體傾角為θ,重力加速度為g,則選項(xiàng)所列圖象中,可能正確的是( )

【答案】BD

【解析】對小球進(jìn)行受力分析,當(dāng)a<gtanθ時(shí)如圖甲,根據(jù)牛頓第二定律

水平方向:FCsinθ=ma

豎直方向:FCcosθ+FA=mg

聯(lián)立①②得:FC,F(xiàn)A=mg-

FA與a成線性關(guān)系,當(dāng)a=0時(shí),F(xiàn)A=mg

當(dāng)a=gtanθ時(shí),F(xiàn)A=0,所以A錯(cuò)誤,B正確;

當(dāng)a>gtanθ時(shí),受力如圖乙,根據(jù)牛頓第二定律

水平方向:FCsinθ+FB=ma

豎直方向:FCcosθ=mg

聯(lián)立③④得:FC,F(xiàn)B=ma-mgtanθ

FB與a也成線性關(guān)系,F(xiàn)C不變

所以C錯(cuò)誤,D正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲以如圖裝置中的滑塊為對象驗(yàn)證動能定理,他們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙、墊塊等需要的東西.當(dāng)滑塊連接上紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時(shí),釋放小桶,滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài).若你是小組中的一位成員,要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn),則:

1)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊(質(zhì)量為M)受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是 ,另外沙和沙桶的總質(zhì)量m應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是

2)在(1)的基礎(chǔ)上,某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M.往沙桶中裝入適量的細(xì)沙,用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m.讓沙桶帶動滑塊加速運(yùn)動,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動情況,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn),測出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1v2v1v2).則對滑塊,本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為 (用題中的字母表示).

3)由于實(shí)驗(yàn)原理上的原因,上述數(shù)學(xué)表達(dá)式只能是近似成立,那么,此試驗(yàn)中真正成立的等式為 (仍用上述題中的字母表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】由于實(shí)驗(yàn)室中矩形玻璃磚的數(shù)量不夠,部分同學(xué)需改用直角三棱鏡做“測定玻璃的折射率”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:

a.如圖所示,先在一張白紙上作相互垂直的直線ab、a′b′作為三棱鏡的兩個(gè)界面,并在直線上標(biāo)出點(diǎn)O;

b.標(biāo)出P3、P4位置;

c.將三棱鏡放在白紙上,使短邊跟ab對齊,長邊跟a′b′對齊;

d.在長邊a′b′的外側(cè)透過三棱鏡觀察大頭針P1、P2的像,調(diào)整視線方向,直到P1的像完全被P2擋。

e.在觀察的這一側(cè)插兩枚大頭針P3、P4,使P3擋住P1、P2的像,P4擋住P1、P2的像和P3;

f.在O點(diǎn)作一垂直ab的線段OA,在OA上垂直地插兩枚大頭針P1、P2;

g.移去三棱鏡和大頭針,連接P3P4,交a′b′于O′,過O′點(diǎn)作與a′b′

h.作光路圖,計(jì)算折射率n.

(1)正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)?/span>______。

(2)請?jiān)趫D中畫出準(zhǔn)確完整的光路圖;

(3)請根據(jù)圖中所給數(shù)據(jù),求出該玻璃的折射率n=________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】豎直上拋一個(gè)小球,球又落回原處,已知空氣阻力大小正比于球的速度,則下列說法中正確的是( )

A.上升過程中克服重力做的功大于下降過程中重力做的功

B.上升過程中克服重力做的功等于下降過程中重力做的功

C.上升過程中克服重力做功的平均功率大于下降過程中重力做功的平均功率

D.上升過程中克服重力做功的平均功率等于下降過程中重力做功的平均功率

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在測定金屬的電阻率的實(shí)驗(yàn)中,所用測量儀器均已校準(zhǔn) :

1用螺旋測微器測金屬絲的直徑如圖甲所示,則該金屬絲的直徑為:d= mm;

2用歐姆表“×1”擋測量該金屬絲的電阻,指針?biāo)肝恢萌鐖D乙所示,則該金屬絲的阻值約為

Ω;

3用伏安法測金屬絲的電阻Rx,現(xiàn)備有下列器材供測量該電阻絲的電阻時(shí)選用,為減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)選用的器材有 。只填器材對應(yīng)的序號

A.電流表A1量程0.6A、內(nèi)阻約為0.5Ω

B.電流表A2 量程:3A、內(nèi)阻約為0.1Ω

C.電壓表V1量程:3V、內(nèi)阻約為6kΩ

D.電壓表V2量程15V、內(nèi)阻約為30kΩ

E.滑動變阻器R1阻值為0~1kΩ,額定電流為0.5A

F.滑動變阻器R2阻值為0~20Ω,額定電流為2A

G.電池組E電動勢3V,內(nèi)阻約為1Ω

H.開關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線若干

某小組同學(xué)用伏安法利用以上器材正確連接好電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測量,記錄數(shù)據(jù)如下:

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

U/V

0.10

0.30

0.70

1.00

1.50

2.00

2.48

I/A

0.020

0.060

0.140

0.210

0.320

0.400

0.520

根據(jù)表中的數(shù)據(jù),為了盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差,請你在圖丙的虛線框內(nèi)畫出該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。

4請根據(jù)改組同學(xué)測得的數(shù)據(jù),在圖丁中作出該電阻的U-I圖線,并根據(jù)你作出的U-I圖像得到該金屬絲的阻值Rx=___________Ω保留兩位有效數(shù)字。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A. 天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),揭示了原子核是由質(zhì)子和中子組成的

B. 盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)揭示了原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu)

C. 玻爾的原子結(jié)構(gòu)理論在盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說基礎(chǔ)上引進(jìn)了量子觀點(diǎn)

D. α射線,β射線,γ射線本質(zhì)上都是電磁波,且γ射線的波長最短

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量均為m=3 kg的物塊A、B緊挨著放置在粗糙的水平地面上,物塊A的左側(cè)連接一勁度系數(shù)為k=100 N/m的輕質(zhì)彈簧,彈簧另一端固定在豎直墻壁上。開始時(shí)兩物塊壓緊彈簧并恰好處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)使物塊B在水平外力F作用下向右做a=2 m/s2的勻加速直線運(yùn)動直至與A分離,已知兩物塊與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5,g=10 m/s2。求:

(1)物塊A、B分離時(shí),所加外力F的大;

(2)物塊A、B由靜止開始運(yùn)動到分離所用的時(shí)間。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一根細(xì)線下端拴一個(gè)金屬小球P,細(xì)線的上端固定在金屬塊Q上,Q放在帶小孔(小孔光滑)的水平桌面上,小球在某一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動.現(xiàn)使小球在一個(gè)更高的水平面上做勻速圓周運(yùn)動,而金屬塊Q始終靜止在桌面上的同一位置,則改變高度后與原來相比較,下面的判斷中正確的是( )

A.細(xì)線所受的拉力變小

B.小球P運(yùn)動的角速度變大

C.Q受到桌面的靜摩擦力變小

D.Q受到桌面的支持力變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)人用一根長1m、只能承受74N拉力的繩子,拴著一個(gè)質(zhì)量為1kg的小球,在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動,已知圓心O離地面h=6m.轉(zhuǎn)動中小球在最低點(diǎn)時(shí)繩子恰好斷了.(取g=10m/s2)

(1)繩子斷時(shí)小球運(yùn)動的角速度多大?

(2)繩斷后,小球落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)間的水平距離是多少?

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