【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面 B 靜止在粗糙水平地面上，其上表面 動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。某時(shí)刻，物塊 A 正以速度 v 沿斜面 B 滑下。關(guān)于斜面此時(shí)受力情況的討論，下列說法正確的是

A.若μ＞tanθ，則斜面 B 受到水平面的靜摩擦力向右

B.若μ＝tanθ，則斜面 B 受到水平面的靜摩擦力向右

C.若μ＞tanθ，則斜面 B 受到水平面的支持力大于 A 和 B 的總重力

D.若μ＝tanθ，則斜面 B 受到水平面的支持力大于 A 和 B 的總重力

【答案】C

【解析】

AC. 若μ＞tanθ，對A受力分析有：

所以A向下做勻減速運(yùn)動(dòng)，加速度a的方向沿斜面向上；此加速度a可分解成水平向左的 和豎直向上的加速度，對AB整體分析，可知整體在水平方向上有水平向左運(yùn)動(dòng)的加速度，所以地面對斜面B的靜摩擦力向左；整體在豎直方向有豎直向上的加速，所以地面對整體的支持力大于整體的重力之和，故A錯(cuò)誤，C正確；

BD. 若μ＝tanθ，對A受力分析有：

所以A向下做勻速運(yùn)動(dòng)，加速度為0，對AB整體分析，可知此時(shí)水平面對斜面B沒有靜摩擦力作用，地面對整體的支持力等于整體的重力之和，故BD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,兩個(gè)半圓柱A、B緊靠著靜置于水平地面上,其上有一光滑圓柱C,三者半徑均為R。C的質(zhì)量為m,A、B的質(zhì)量都為,與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ�，F(xiàn)用水平向右的力拉A,使A緩慢移動(dòng),直至C恰好降到地面。整個(gè)過程中B保持靜止。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度為g。求:

（1）未拉A時(shí),C受到B作用力的大小F;

（2）C從初始狀態(tài)至恰好降到地面的過程中，A的位移大��；

（3）動(dòng)摩擦因數(shù)的最小值μmin。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在以坐標(biāo)原點(diǎn)O為圓心、半徑為r的圓形區(qū)域內(nèi)，存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場，如圖所示．一個(gè)不計(jì)重力的帶電粒子從磁場邊界與x軸的交點(diǎn)A處以速度v沿－x方向射入磁場，它恰好從磁場邊界與y軸的交點(diǎn)C處沿＋y方向飛出．

（1）請判斷該粒子帶何種電荷，并求出其比荷；

（2）若磁場的方向和所在空間范圍不變，而磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小變?yōu)?/span>B1，該粒子仍從A處以相同的速度射入磁場，但飛出磁場時(shí)的速度方向相對于入射方向改變了60°角，求磁感應(yīng)強(qiáng)度B1多大？

（3）若磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小變?yōu)?/span>，帶電粒子以速度v沿任意方向射入磁場，粒子在磁場中運(yùn)動(dòng)的最長時(shí)間t是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2019年9月，我國成功完成了高速下列車實(shí)車對撞實(shí)驗(yàn)。標(biāo)志著我國高速列車被動(dòng)安全技術(shù)達(dá)到了世界領(lǐng)先水平。某學(xué)習(xí)小組受此啟發(fā)，設(shè)計(jì)了如下碰撞實(shí)驗(yàn)，探究其中的能量損耗問題，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備了質(zhì)量分別為0.20kg、0.20kg、0.40kg的滑塊A、B、C，滑塊A右側(cè)帶有自動(dòng)鎖扣，左側(cè)與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（圖中未畫出）的紙帶相連，滑塊B、C左側(cè)均帶有自動(dòng)鎖扣，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率。

調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置后，在水平氣墊導(dǎo)軌上放置A、B兩個(gè)滑塊，啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，使滑塊A以某一速度與靜止的滑塊B相碰并粘合在一起運(yùn)動(dòng)，紙帶記錄的數(shù)據(jù)如圖所示；用滑塊C替代滑塊B，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程，紙帶數(shù)據(jù)如圖所示。

根據(jù)紙帶記錄的數(shù)據(jù)，滑塊A與B碰撞過程系統(tǒng)損失的動(dòng)能為______J，滑塊A與C碰撞過程系統(tǒng)損失的動(dòng)能為______J。（計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，被碰物體質(zhì)量增大，系統(tǒng)損失的動(dòng)能______（填“增大”“減小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，不可伸長的輕質(zhì)細(xì)線下方懸掛一可視為質(zhì)點(diǎn)的小球，另一端固定在豎直光滑墻面上的O點(diǎn)。開始時(shí)，小球靜止于A點(diǎn)，現(xiàn)給小球一水平向右的初速度，使其恰好能在豎直平面內(nèi)繞O點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)。垂直于墻面的釘子N位于過O點(diǎn)豎直線的左側(cè)，與的夾角為，且細(xì)線遇到釘子后，小球繞釘子在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到釘子正下方時(shí)，細(xì)線剛好被拉斷。已知小球的質(zhì)量為m，細(xì)線的長度為L，細(xì)線能夠承受的最大拉力為7mg，g為重力加速度大小。

（1）求小球初速度的大小；

（2）求小球繞釘子做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑r與的關(guān)系式；

（3）在細(xì)線被拉斷后，小球繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，試判斷它能否通過A點(diǎn)。若能，請求出細(xì)線被拉斷時(shí)的值；若不能，請通過計(jì)算說明理由。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖（交流電的頻率為50 Hz）。

（1）圖乙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為________m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。

（2）保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線，如圖所示。該圖線不通過原點(diǎn)，請你分析其主要原因是__________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在平直的公路上一輛汽車和一輛摩托車同向勻速行駛，汽車的速度大小；摩托車的速度大小。如圖所示，在兩車并排相遇時(shí)汽車因故開始剎車，加速度大小，在以后的運(yùn)動(dòng)中，求

⑴汽車從開始剎車到停止所經(jīng)歷的時(shí)間；

⑵汽車停止前，兩車之間的最大距離；

⑶從汽車開始剎車，經(jīng)過多長時(shí)間兩車再次并排相遇。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為M=4kg的木板長 L=1.4m，靜止放在光滑的水平地面上，其右端靜置一質(zhì)量為m=1kg的小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），小滑塊與板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4．不計(jì)空氣阻力，g=10m/s2

（1）若對木板施加一個(gè)水平向右的恒力，使木板和木塊一起向右運(yùn)動(dòng)，F的最大值是多少？

（2）今用 F=28N的水平恒力向右拉木板，若使滑塊能從木板上掉下來，力F做功的最小值是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】.如圖所示，衛(wèi)星在半徑為的圓軌道上運(yùn)行速度為 ，當(dāng)其運(yùn)動(dòng)經(jīng)過點(diǎn)時(shí)點(diǎn)火加速，使衛(wèi)星進(jìn)入橢圓軌道運(yùn)行，橢圓軌道的遠(yuǎn)地點(diǎn)B與地心的距離為，衛(wèi)星經(jīng)過B 點(diǎn)的速度為，若規(guī)定無窮遠(yuǎn)處引力勢能為0，則引力勢能的表達(dá)式 ，其中G為引力常量，M為中心天體質(zhì)量，m為衛(wèi)星的質(zhì)量，r 為兩者質(zhì)心間距，若衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)過程中僅受萬有引力作用，則下列說法正確的是（ ）

A.

B.衛(wèi)星在橢圓軌道上A點(diǎn)的加速度小于B點(diǎn)的加速度

C.衛(wèi)星在A點(diǎn)加速后的速度為

D.衛(wèi)星從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)的最短時(shí)間為

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同步練習(xí)冊答案