14．利用發(fā)波水槽得到的水面波形如a、b所示，則圖a顯示了波的衍射現(xiàn)象．為了能更明顯看到此現(xiàn)象，可以減小水波的振源頻率（選填“增大”、“減小”）．

分析 波繞過(guò)障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象就是波的衍射現(xiàn)象；當(dāng)頻率相同的兩列波相遇時(shí)有的地方振動(dòng)減弱，有的地方振動(dòng)加強(qiáng)，且加強(qiáng)和減弱的區(qū)域交替出現(xiàn)說(shuō)明發(fā)生了干涉現(xiàn)象．

解答 解：波繞過(guò)障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象就是波的衍射現(xiàn)象，故圖a說(shuō)明發(fā)生了明顯的衍射現(xiàn)象．
當(dāng)頻率相同的兩列波相遇時(shí)當(dāng)波程差為波長(zhǎng)的整數(shù)倍時(shí)振動(dòng)加強(qiáng)，當(dāng)波程差為半個(gè)波長(zhǎng)的奇數(shù)倍時(shí)振動(dòng)減弱，使有的地方振動(dòng)加強(qiáng)有的地方振動(dòng)減弱，且加強(qiáng)和減弱的區(qū)域交替出現(xiàn)，故圖b是發(fā)生了干涉現(xiàn)象．
當(dāng)波長(zhǎng)越長(zhǎng)，發(fā)生明顯干涉和衍射越明顯；再由于波速有介質(zhì)決定，所以增大波長(zhǎng)需減小波的頻率．
故答案為：衍射；減�。�

點(diǎn)評(píng) 掌握干涉和衍射的圖樣的特點(diǎn)和發(fā)生條件，是解決此類題目的關(guān)鍵所在．注意干涉現(xiàn)象的條件與明顯的衍射現(xiàn)象條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．有a、b、c、d四顆地球衛(wèi)星，a還未發(fā)射，在赤道表面上隨地球一起轉(zhuǎn)動(dòng)，b是近地軌道衛(wèi)星，c是地球同步衛(wèi)星，d是高空探測(cè)衛(wèi)星，它們均做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，各衛(wèi)星排列位置如圖所示，則（　　）
A．a的向心加速度小于重力加速度gB．在相同時(shí)間內(nèi)b轉(zhuǎn)過(guò)的弧長(zhǎng)最長(zhǎng)
C．c在4 h內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的圓心角是$\frac{π}{3}$D．d的運(yùn)動(dòng)周期有可能是20h

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊雜志中有很多介紹科技發(fā)展的文章，但有些文章存在物理單位使用或介紹錯(cuò)誤的現(xiàn)象．以下四個(gè)單位中有三項(xiàng)使用或介紹錯(cuò)誤，唯一正確的是（　　）
A．發(fā)電地板亮相街頭，…平均每個(gè)人從板上走過(guò)兩次就可以產(chǎn)生0.5瓦的電能
B．特斯拉（Tesla）汽車得名于…，特斯拉也是國(guó)際單位制中磁通量的單位
C．神七航天員將穿著中國(guó)研制的艙外航天服出艙行走，…航天服內(nèi)壓力為40千帕
D．天文學(xué)家用三角測(cè)量學(xué)的方法，…計(jì)算出牛郎星與織女星的距離為16光年

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖，在斜面上木塊A與B的接觸面是水平的，繩子呈水平狀態(tài)，兩木塊均保持靜止．則關(guān)于木塊A和木塊B受力個(gè)數(shù)不可能的（　�。�
A．2個(gè)和4個(gè)B．3個(gè)和4個(gè)C．4個(gè)和4個(gè)D．4個(gè)和5個(gè)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．水平路面上行駛的汽車所受到的阻力大小f與汽車行駛的速率成正比．若汽車從靜止出發(fā)，先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，達(dá)到額定功率后保持額定功率行駛，則在整個(gè)行駛過(guò)程中，汽車受到的牽引力大小F與阻力大小f關(guān)系圖象是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖“光電效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)，將一塊擦得很亮的鋅板連接在不帶電的靈敏驗(yàn)電器上，用紫外燈照射鋅板，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器指針的張角張開(kāi)（選填“張開(kāi)”、“閉合”），這說(shuō)明鋅板帶電（選填“帶電”、“不帶電”、“帶正電”或“帶負(fù)電”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將兩個(gè)力F1和F2合成為一個(gè)力F，下述正確的是（　�。�
A．F1、F2和F是同一性質(zhì)的力
B．F1、F2可能是作用在兩個(gè)不同物體上的力
C．F作用的效果與F1、F2同時(shí)作用的效果相同
D．F1、F2和F是同時(shí)作用在同一物體上的實(shí)際的力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．用極微弱的可見(jiàn)光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，隨著時(shí)間的增加，在屏上先后出現(xiàn)如圖（a）、（b）、（c）所示的圖象，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：個(gè)別光子的行為往往顯示出粒子性，大量光子的行為往往顯示出波動(dòng)性 （選填“粒子性”、“波動(dòng)性”、或“波粒二象性”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，水平軌道左端與長(zhǎng)L=1.25m的水平傳送帶相接，傳送帶逆時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng)的速度v0=1m/s．輕彈簧右端固定在光滑水平軌道上，彈簧處于自然狀態(tài)．現(xiàn)用質(zhì)量m=0.1kg的小物塊（視為質(zhì)點(diǎn)）將彈簧壓縮后由靜止釋放，到達(dá)水平傳送帶左端B點(diǎn)后，立即沿切線進(jìn)入豎直固定的光滑半圓軌道最高點(diǎn)并恰好做圓周運(yùn)動(dòng)，經(jīng)圓周最低點(diǎn)C后滑上質(zhì)量為M=0.9kg的長(zhǎng)木板上．豎直半圓軌道的半徑R=0.4，物塊與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.8，物塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.25，取g=10m/s2．求：

（1）物塊到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度vB的大�。�
（2）彈簧被壓縮時(shí)的彈性勢(shì)能EP．
（3）若長(zhǎng)木板與水平地面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ3≤0.026時(shí)，要使小物塊恰好不會(huì)從長(zhǎng)木板上掉下，木板長(zhǎng)度S的范圍是多少 （設(shè)最大靜動(dòng)摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力）．

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