【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”。
(1)實(shí)驗(yàn)前,為了消除摩擦力的影響,___________(選填“掛上”或“移去”)砂桶,長木板右端用墊塊抬高,接通電源,輕推小車,直至觀察到______________________;
(2)實(shí)驗(yàn)通過在砂桶內(nèi)添加砝碼改變小車的受力,下列說法中正確的有___________;(填選項(xiàng)前的字母)
A. 實(shí)驗(yàn)中不需要測出小車的質(zhì)量
B. 砂桶內(nèi)放入砝碼后需重新平衡摩擦力
C. 當(dāng)砂桶(包括內(nèi)部的砝碼)質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車總質(zhì)量時(shí),可認(rèn)為小車所受合外力與砂桶重力大小相等
(3)實(shí)驗(yàn)中打出一條紙帶,如圖乙所示,從某清晰點(diǎn)開始取計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)為0、1、2、3、4、5、6,測量點(diǎn)0到點(diǎn)3的距離為d1,點(diǎn)0到點(diǎn)6的距離為d2,已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔均為T,則加速度的表達(dá)式a=___________;
(4)實(shí)驗(yàn)小組得到的加速度a隨合力F變化的圖線,如圖丙所示。該圖線不通過原點(diǎn),其主要原因是______________________。
【答案】移去 紙帶上打下的點(diǎn)間距均勻 AC 沒有平衡摩擦力或摩擦力平衡不夠
【解析】
(1)[1][2]為了消除摩擦力的影響,應(yīng)移去砂桶,長木板右端用墊塊抬高,接通電源,輕推小車后觀察到紙帶上打下的點(diǎn)間距均勻。
(2)[3]A.探究加速度與力的關(guān)系實(shí)驗(yàn),只需控制小車質(zhì)量不變,改變拉力大小測出小車加速度即可,實(shí)驗(yàn)中不需要測出小車的質(zhì)量,故A正確;
B.實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行平衡摩擦力,砂桶內(nèi)放入砝碼后不需重新平衡摩擦力,故B錯(cuò)誤;
C.當(dāng)鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車總質(zhì)量時(shí),可認(rèn)為小車所受合外力與鉤碼重力大小相等,故C正確。
故選AC。
(3)[4]根據(jù)逐差公式可得
解得加速度
(4)[5]圖線中當(dāng)增大到一定值時(shí)物體才開始具有加速度,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是沒有平衡摩擦力或摩擦力平衡不夠。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩輛汽車沿同一平直公路行駛,它們的位移x隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖線分別如圖中甲、乙所示,圖線甲為直線且與 x 軸交點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,2),圖線乙為過坐標(biāo)原點(diǎn)的拋物線,兩圖線交點(diǎn)的坐標(biāo)為 P(2,4)。由此可以判斷( )
A. 甲車的加速度大小為2m/s2
B. t=2s時(shí)刻甲車速度等于乙車速度
C. 0~2s內(nèi)乙車速度越來越大
D. 0~2s內(nèi)甲、乙兩車發(fā)生的位移相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m,靜止疊放在水平地面上。A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度為g。現(xiàn)對A施加一水平拉力F,則( )
A. 當(dāng)F<2μmg時(shí),A、B都相對地面靜止
B. 當(dāng)F=時(shí),A的加速度為
C. 當(dāng)F>3μmg時(shí),A相對B滑動(dòng)
D. 無論F為何值,B的加速度不會(huì)超過
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在粗糙水平面上有一可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊,物塊質(zhì)量為m,物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)隨位置坐標(biāo)變化如圖所示,若小物塊從坐標(biāo)原點(diǎn)由靜止在恒力F作用下沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)時(shí)間t至坐標(biāo)為x0處停下,重力加速度為g,則在此運(yùn)動(dòng)過程中下列說法正確的是( 。
A.物塊加速度隨時(shí)間均勻變化
B.恒力F大小為
C.物塊運(yùn)動(dòng)速度最大值為
D.物塊所受摩擦力沖量大小為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)進(jìn)行“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn),試完成主要步驟:
(1)如圖甲,用兩只彈簧測力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,記下結(jié)點(diǎn)的位置O點(diǎn)、兩彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F1、F2以及兩細(xì)繩套的方向;
(2)用一只彈簧測力計(jì)鉤住細(xì)繩套把橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉到___________,記下細(xì)繩套的方向。如圖乙所示,讀得彈簧測力計(jì)的示數(shù)為___________N;
(3)按選定的標(biāo)度作出力的圖示,驗(yàn)證力的平行四邊形定則,如果沒有操作失誤,圖丙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是___________;
(4)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),下列說法中正確的是___________。 (填選項(xiàng)前的字母)
A.實(shí)驗(yàn)中所用的兩根細(xì)繩越短越好
B.彈簧測力計(jì)的拉力方向必須與木板平行
C.每次實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)分力間的夾角必須大于90°
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,垂直紙面的正方形勻強(qiáng)磁場區(qū)域內(nèi),有一位于紙面的、電阻均勻的正方形導(dǎo)體框abcd,現(xiàn)將導(dǎo)體框分別朝兩個(gè)方向以v、3v速度勻速拉出磁場,則導(dǎo)體框從兩個(gè)方向移出磁場的兩個(gè)過程中( )
A. 導(dǎo)體框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向相同
B. 導(dǎo)體框中產(chǎn)生的焦耳熱相同
C. 通過導(dǎo)體框截面的電荷量相同
D. 導(dǎo)體框ad邊兩端電勢差相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為m=1kg的小物塊輕輕放在水平勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶上的P點(diǎn),隨傳送帶運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)后水平拋出,小物塊恰好無碰撞的沿圓弧切線從B點(diǎn)進(jìn)入豎直光滑的圓孤軌道下滑。B、C為圓弧的兩端點(diǎn),其連線水平。已知圓弧半徑R=1.0m圓弧對應(yīng)圓心角,軌道最低點(diǎn)為O,A點(diǎn)距水平面的高度h=0.8m,小物塊離開C點(diǎn)后恰能無碰撞的沿固定斜面向上運(yùn)動(dòng),0.8s后經(jīng)過D點(diǎn),物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為=(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)試求:
(1)小物塊離開A點(diǎn)時(shí)的水平初速度v1。
(2)小物塊經(jīng)過O點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力。
(3)假設(shè)小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.3,傳送帶的速度為5m/s,則PA間的距離是多少?
(4)斜面上CD間的距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】精彩的雜技表演總是受到廣大觀眾的歡迎,如圖所示,兩條絲帶上端栓在天 花板上,下端被男演員纏繞在手臂上,女演員摟著男演員的脖子,兩 人一起在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)(第一次)。第二次一起做圓周運(yùn) 動(dòng)時(shí),絲帶的長度更短而絲帶與豎直方向的夾角仍不變。下列說法中 正確的是
A.勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中男演員對女演員的作用力方向豎直向上
B.他們第二次做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度更大
C.兩次絲帶對男演員的拉力大小相等
D.他們第二次做圓周運(yùn)動(dòng)的周期更大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn),
(1)在該實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是___________
A.斜槽軌道必須光滑
B.斜槽軌道末端可以不水平
C.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置由靜止釋放
D.為更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng),記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些
(2)如圖所示為實(shí)驗(yàn)中用方格紙記錄了小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,a、b、c為軌跡上的三點(diǎn),小方格的邊長為L,重力加速度為g,則小球作平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小v0=_______,經(jīng)b點(diǎn)時(shí)速度大小vb=_______。
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