類比是一種有效的學習方法，通過歸類和比較，有助于掌握新知識，提高學習效率，在類比過程中，既要找出共同之處，又要抓住不同之處．某同學對機械波和電磁波進行類比，總結(jié)出下列內(nèi)容，其中不正確的是(　　)．

A．機械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系，對電磁波也適用

B．機械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象

C．機械波的傳播依賴于介質(zhì)，而電磁波可以在真空中傳播

D．機械波既有橫波又有縱波，而電磁波只有縱波

 

D

【解析】波長、波速、頻率的關(guān)系對任何波都是成立的，對電磁波當然成立，故A選項正確；干涉和衍射是波的特性，機械波、電磁波都是波，這些特性都具有，故B項正確；機械波是機械振動在介質(zhì)中傳播形成的，所以機械波的傳播需要介質(zhì)，而電磁波是交替變化的電場和磁場由近及遠的傳播形成的，所以電磁波傳播不需要介質(zhì)，故C項正確；機械波既有橫波又有縱波，但是電磁波只能是橫波，其證據(jù)就是電磁波能夠發(fā)生偏振現(xiàn)象，而偏振現(xiàn)象是橫波才有的．D項錯誤．故答案應為D.

 

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彈簧振子從距離平衡位置5 cm處由靜止釋放，4 s內(nèi)完成5次全振動．

(1)這個彈簧振子的振幅為________cm，振動周期為________s，頻率為________Hz.

(2)4 s末振子的位移大小為多少？4 s內(nèi)振子運動的路程為多少？

(3)若其他條件不變，只是使振子改為在距平衡位置2.5 cm處由靜止釋放，該振子的周期為多少？

 

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下列說法正確的是(　　)．

A．發(fā)射出去的電磁波，可以傳到無限遠處

B．無線電波遇到導體，就可以在導體中激起同頻率的振蕩電流

C．波長越短的電磁波，越接近直線傳播

D．移動電話是利用無線電波進行通信的

 

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有甲、乙兩個LC振蕩電路，線圈的自感系數(shù)相同，甲的電容是乙的10倍，則甲、乙兩振蕩電路的振蕩頻率之比是________．

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁振蕩1（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于LC振蕩電路中電容器兩極板上的電荷量，下列說法正確的是(　　)．

A．電荷量最大時，線圈中振蕩電流也最大

B．電荷量為零時，線圈振蕩電流最大

C．電荷量增大的過程中，電路中的磁場能轉(zhuǎn)化為電場能

D．電荷量減少的過程中，電路中的磁場能轉(zhuǎn)化為電場能

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁場和電磁波1（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，閉合開關(guān)S，待電容器充電結(jié)束后，再打開開關(guān)S，用絕緣工具使電容器兩極板距離稍稍拉開一些，在電容器周圍空間(　　)．

A．會產(chǎn)生變化的磁場

B．會產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場

C．不會產(chǎn)生磁場

D．會產(chǎn)生振蕩的磁場

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁場和電磁波1（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于電磁場的產(chǎn)生，下列敘述正確的是(　　)．

A．靜止的電荷周圍一定有磁場

B．運動的電荷周圍一定有磁場

C．電容器充、放電時，電路中的電流能產(chǎn)生磁場

D．電荷在導體中振動會產(chǎn)生電場和磁場

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：波速與波長、頻率的關(guān)系1（解析版） 題型：計算題

一列橫波沿繩傳播，M、N是繩上相距2.5 m的兩點，當?shù)谝粋�波峰到達M點時開始計時，在14 s末時第八個波峰恰好到達M點，這時第三個波峰到達N點，求該波的波長．

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：機械波的形成和傳播2（解析版） 題型：選擇題

科學探測表明，月球表面無大氣層，也沒有水，更沒有任何生命存在的痕跡．在月球上，兩宇航員面對面講話也無法聽到，這是因為(　　)．

A．月球太冷，聲音傳播太慢

B．月球上沒有空氣，聲音無法傳播

C．宇航員不適應月球，聲音太輕

D．月球上太嘈雜，聲音聽不清楚

 

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