【題目】如圖甲所示，長木板固定在光滑水平面上，可視為質(zhì)點的物體靜止疊放在的最左端。現(xiàn)用的水平力向右拉，經(jīng)過運動到的最右端，且其圖像如圖乙所示。已知、的質(zhì)量分別為、，、間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取。下列說法正確的是（　�。�

A.的加速度大小為

B.、間的動摩擦因數(shù)為0.4

C.若不固定，的加速度大小為

D.若不固定，運動到的最右端所用的時間為

【答案】BCD

【解析】

A．根據(jù)v-t圖像可知，物體A的加速度為：

故A錯誤；

B．以A為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律可得：

代入數(shù)據(jù)得：

故B正確；

C．若B不固定，B的加速度為：

故C正確；

D．由圖像知，木板B的長度為：

；

設A運動到B的最右端所用的時間為t，根據(jù)題意可得：

代入數(shù)據(jù)解得：

故D正確。

故選BCD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某升降機用繩子系著一個重物，以10 m/s的速度勻速豎直上升，當?shù)竭_40 m高度時，繩子突然斷開，重物從繩子斷開到落地過程（不計空氣阻力，重力加速度g取10 m/s2）（ ）

A. 距地面的最大高度為45 m

B. 在空中的運動時間為5 s

C. 落地速度的大小為10 m/s

D. 落地速度的大小為30 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上，一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點，另一端系在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30°。則（ ）

A.滑塊一定受到三個力作用

B.彈簧一定處于壓縮狀態(tài)

C.斜面對滑塊的支持力大小可能為零

D.斜面對滑塊的摩擦力大小一定等于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在進行“用單擺測定重力加速度”的實驗中，已知單擺在擺動過程中的擺角小于5°；在測量單擺的周期時，從單擺運動到最低點開始計時且記數(shù)為1，到第n次經(jīng)過最低點所用的時間內(nèi)為t；在測量單擺的擺長時，先用毫米刻度尺測得懸掛后的擺線長（從懸點到擺球的最上端）為L，再用游標卡尺測得擺球的直徑為d．

（1）用上述物理量的符號寫出求重力加速度的一般表達式g= ______________________

（2）實驗結(jié)束后，某同學用公式法測得的重力加速度總是偏大，其原因可能是下述原因中的______

A．單擺的懸點未固定緊，振動中出現(xiàn)松動，使擺線增長了

B．把n次擺動的時間誤記為（n+1）次擺動的時間

C．以擺線長作為擺長來計算

D．以擺線長與擺球的直徑之和作為擺長來計算

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究合力與分力的關(guān)系”實驗時：

(1)把橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點，以下操作中正確的是___________。

A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動

B．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點

D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩彈簧秤之間夾角應取，以便于算出合力的大小

(2)該實驗思想是等效思想，其等效性是指___________。

A．使兩分力與合力滿足平行四邊形定則

B．使兩次橡皮筋與細繩套的結(jié)點都與某點O重合

C．使兩次橡皮筋伸長的長度相等

D．使彈簧秤在兩種情況下發(fā)生相同的形變

(3)根據(jù)實驗中的測量數(shù)據(jù)，畫出了各力的圖示。以下為三位同學在做平行四邊形過程中的某一瞬間（直尺固定），其中操作正確的是_____。

A. B. C.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“驗證力的平行四邊形定則”實驗示意圖。將橡皮條的一端固定于點，圖甲表示在兩個拉力、的共同作用下，將橡皮條的結(jié)點拉長到點。圖乙表示準備用一個拉力拉橡皮條，圖丙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的合成圖示。

(1)以下實驗操作過程中正確的是__

A.甲實驗時，兩個拉力的大小應該相等

B.進行甲實驗時，兩個拉力的方向應當互相垂直

C.進行乙實驗時，仍須將橡皮條的結(jié)點拉到點

D.進行乙實驗時，只須使橡皮條的伸長量與甲實驗相等

(2)圖丙的與兩個力中，__是力和的合力的理論值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在LC振蕩電路中，通過P點的電流變化規(guī)律如圖乙所示，且把由P流向Q的方向規(guī)定為電流i的正方向，則（　　）

A.0.5s至1s時間內(nèi)，電容器C在放電

B.0.5s至1s時間內(nèi)，電容器C的上極板帶正電

C.1s至1.5s時間內(nèi)，Q點的電勢比P點的電勢高

D.1s至1.5s時間內(nèi)，電場能正在轉(zhuǎn)變成磁場能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一面積為S的單匝圓形金屬線圈與阻值為R的電阻連接成閉合電路，不計圓形金屬線圈及導線的電阻．線圈內(nèi)存在一個方向垂直紙面向里、磁感應強度大小均勻增加且變化率為k的磁場B.電阻R兩端并聯(lián)一對平行金屬板M、N，兩板間距為d，N板右側(cè)xOy坐標系(坐標原點O在N板的下端)的第一象限內(nèi)，有垂直紙面向外的勻強磁場，磁場邊界OA和y軸的夾角∠AOy＝45°，AOx區(qū)域為無場區(qū)．在靠近M板處的P點由靜止釋放一質(zhì)量為m、帶電荷量為＋q的粒子(不計重力)，經(jīng)過N板的小孔，從點Q(0，l)垂直y軸進入第一象限，經(jīng)OA上某點離開磁場，最后垂直x軸離開第一象限．求：

(1)平行金屬板M、N獲得的電壓U；

(2)yOA區(qū)域內(nèi)勻強磁場的磁感應強度B；

(3)粒子從P點射出至到達x軸的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖1所示的裝置，探究物體的加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系，將光電門A、B固定在一端帶定滑輪的長木板上的適當位置，小車上固定有擋光片，擋光片寬度d較小，可將擋光片經(jīng)過光電門過程中的平均速度近似看成小車經(jīng)過A、B兩點的瞬時速度。

實驗進行了如下的操作：

(1)將長木板沒有定滑輪的一端適當墊高，以平衡小車下滑時所受的摩擦力。具體操作為：小車_____（填“掛著”或“不掛”）鉤碼，反復調(diào)整墊塊位置（或高度），將小車從長木板上輕推一下，觀察小車的運動情況，使小車經(jīng)過光電門A、光電門B時的擋光時間_________（填“相等”或“不相等”）。

(2)將小車和鉤碼用細繩拴接，跨過定滑輪后將小車從長木板的一定高度處由靜止釋放。已知鉤碼的質(zhì)量為m，小車與擋光片的總質(zhì)量為M，擋光片的寬度為d，兩光電門之間的距離為s，小車經(jīng)過光電門A、光電門B時的時間分為t1和t2。下列：

①小車經(jīng)過光電門A、光電門B的瞬時速度的表達式分別為vA=_________，vB=_________，加速度的表達式a=_________。（用題中已知物理量表示）

②該小組的同學在探究加速度與外力的關(guān)系時，保持小車與擋光片的總質(zhì)量M不變，通過改變鉤碼的質(zhì)量m，得到了多組實驗數(shù)據(jù)，畫出小車的a-F圖像（實驗中滿足m<<M，F≈mg），如圖2所示。如果實驗誤差很小，則a-F圖像應為____（填“甲”“乙”或“丙”）圖線；如果長木板保持水平或傾角過小，則a-F圖像應為____（填“甲”“乙”或“丙”）圖線。

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