Question

4．為了探究加速度與力、質(zhì)量的關系：
（1）小亮利用如圖甲所示的實驗方案，探究小車質(zhì)量一定時加速度與合力之間的關系，圖中上下兩層水平軌道，細線跨過滑輪并掛上砝碼盤，將砝碼和砝碼盤的總重作為小車所受合力，兩小車尾部細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動，并同時停止．
①實驗前，下列操作必要的是 BD
A．選用質(zhì)量不同的兩輛小車
B．調(diào)節(jié)定滑輪的高度，使細線與軌道平行
C．使砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠大于小車的質(zhì)量
D．將軌道右端適當墊高，使小車在沒有細線牽引時能在軌道上勻速運動，以平衡摩擦力
②他測量了兩小車的位移為x₁、x₂，則$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{{x}_{1}^{\;}}{{x}_{2}^{\;}}$．
（2）小明用如圖乙所示的裝置進行實驗
①打出的一條紙帶如圖丙所示，計時器打點的時間間隔為0.02s．他從比較清晰的A點起，每五個點取一個計數(shù)點，測量出各點到A點的距離標在紙帶上各點的下方，則小車運動的加速度為0.4m/s²．

②實驗前由于疏忽，小明遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖象，可能是丁圖中的圖線3（選填“1”、“2”、“3”）．

Answer 1

分析 （1）為了使砝碼盤和砝碼的重力等于小車所受的合外力，實驗應該滿足砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量且要平衡摩擦力，根據(jù)初速度為零的勻變速直線運動位移時間公式求解加速度的比值；
（2）①根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT²可以求出加速度的大�。�
②如果沒有平衡摩擦力的話，就會出現(xiàn)當有拉力時，物體不動的情況；
③沒有偏離直線時，可以用砝碼的總重力代替小車受到的合力，根據(jù)牛頓第二定律求出a₁，偏離直線后，把砝碼以及小車看成一個整體，根據(jù)牛頓第二定律求出a₂．

解答 解：（1）①本實驗需要用砝碼盤和砝碼的重力代替小車所受的合外力，所以需要平衡摩擦力，即將軌道右端適當墊高，使小車在沒有細線牽引時能在軌道上勻速運動，且應該滿足砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，細線的拉力為小車的合力，所以細線與木板平行，則應調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細線與木板平行，對小車質(zhì)量是否相同沒有要求，故AC錯誤，BD正確．故選：BD
②在初速度為零的勻變速直線運動中有x=$\frac{1}{2}$at²，因運動時間相等，則位移與加速度成正比．
小車1、2的加速度之比為$\frac{{a}_{1}^{\;}}{{a}_{2}^{\;}}$=$\frac{{x}_{1}^{\;}}{{x}_{2}^{\;}}$；
（2）①每五個點取一個計數(shù)點，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s，
根據(jù)紙帶可知，△x=0.02-0.008-0.008=0.004m
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT²得：a=$\frac{△x}{{T}_{\;}^{2}}$=$\frac{0.004}{0．{1}_{\;}^{2}}$=0.4m/s²．
②遺漏了平衡摩擦力這一步驟，就會出現(xiàn)當有拉力時，物體不動的情況，即F≠0時，a=0．故圖線為：3，
故答案為：（1）①BD     ②$\frac{{x}_{1}^{\;}}{{x}_{2}^{\;}}$       （2）①0.4         ②3

點評 小亮設計的實驗在原來的基礎上有所創(chuàng)新，根據(jù)所學物理知識和實驗裝置的特點明確實驗原理是解答該實驗的關鍵，要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用．