如圖所示，木塊放在木板上，木板放在水平面上，且木板的左端用鉸鏈固定.現(xiàn)將其右端緩慢地抬高，當(dāng)木塊剛好開(kāi)始沿木板滑動(dòng)時(shí)，測(cè)出當(dāng)時(shí)木板和水平面間的夾角為θ.下列說(shuō)法正確的是（    ）

A.在木塊開(kāi)始滑動(dòng)前，木塊所受的摩擦力一直在增大

B.在木塊開(kāi)始滑動(dòng)前，木塊所受的摩擦力一直在減小

C.測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=tanθ

D.測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=sinθ

AC

解析：木塊受力如圖，木塊開(kāi)始滑動(dòng)前（設(shè)木板與水平面間夾角為α），木塊與板間為靜摩擦力.由平衡條件知：此靜摩擦力f=Gsinα,G一定，α↑,故f↑,A正確.

木塊剛好開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，靜摩擦力變?yōu)榛瑒?dòng)摩擦力，則有：

μFN=Gsinθ,而FN=Gcosθ，故μ=tanθ,C正確.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，光滑水平面上放著長(zhǎng)為L(zhǎng)=1.6m，質(zhì)量為M=3.0kg的木板，一個(gè)質(zhì)量為m=1.0kg的小木塊放在木板的最右端，m與M之間的木擦因數(shù)μ=0.1，今對(duì)木板施加一水平向右的拉力F．（1）施力F后，要想把木板從木塊m的下方抽出來(lái)，求力F的大小應(yīng)滿足的條件；
（2）如果所施力F=10N，為了把木板從m的下方抽出來(lái)，此力的作用時(shí)間不得少于多少？（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量為M的木楔傾角為θ，在水平面上保持靜止，當(dāng)將一質(zhì)量為m的木塊放在斜面上時(shí)正好勻速下滑．如果用與斜面成α角的力F拉著木塊勻速上升，如圖所示，求：
（1）當(dāng)α=θ時(shí)，拉力F有最小值，求此最小值；
（2）此時(shí)木楔對(duì)水平面的摩擦力是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，1、2木塊用短鉤相連，放在水平地面上．1和2兩木與塊的質(zhì)量分別為m1=1.0千克和m2=2.0千克．它們與水平地面間的摩擦系數(shù)均為μ=0.10．在t=0秒時(shí)開(kāi)始用向右的水平恒力F=6.0牛拉木塊2．過(guò)一段時(shí)間后短鉤脫開(kāi)．到t=6.0秒時(shí)1、2兩木塊相距S=18.0米，此時(shí)木塊1早已停�。蟠藭r(shí)木塊2的速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量為M的木楔傾角為θ，在水平面上保持靜止，當(dāng)將一質(zhì)量為m的木塊放在斜面上時(shí)正好勻速下滑，如果用沿與斜面成α角的力F拉著木塊勻速上升如圖所示．求：
（1）當(dāng)α=？時(shí)，拉力F有最小值，求此最小值；
（2）當(dāng)拉力最小時(shí)，水平面對(duì)本楔M的摩擦力是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，質(zhì)量M=4kg的木滑板B靜止放在光滑水平面上，滑板右端固定著一根輕質(zhì)彈簧，彈簧的自由端C到滑板左端的距離l=0.5m，這段滑板與木塊A之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2；而彈簧自由端C到彈簧固定端D所對(duì)應(yīng)的滑板上表面光滑．可視為質(zhì)點(diǎn)的小木塊A質(zhì)量m=1kg，原來(lái)靜止于滑板的左端，現(xiàn)滑板B受水平左的恒力F=26N，作用時(shí)間t后撤去，這時(shí)木板A恰好到達(dá)彈簧的自由C處（不貼連），假設(shè)A、B間的最大靜摩擦力跟滑動(dòng)摩擦力相等，g取10m/s2，試求：
（1）水平恒力F的作用時(shí)間t；
（2）木塊A壓縮彈簧過(guò)程中彈簧的最大彈性勢(shì)能；
（3）木塊A最終是否離開(kāi)滑板B，如果離開(kāi)，離開(kāi)時(shí)A的速度是多大？如果不能離開(kāi)，停在距滑板左端多遠(yuǎn)處？（彈簧始終在彈性限度內(nèi)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案