14.某小組同學(xué)在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”中使用電火花計時器進(jìn)行實驗.
(1)經(jīng)閱讀“使用說明書”知道:電火花計時器工作時使用交流(選填“交流”或“直流”)電源且電源電壓為220V,當(dāng)電源的頻率是50HZ時,每隔0.02 s打一次點(diǎn),其工作步驟如下:
A.把打點(diǎn)計時器固定在桌子上
B.接通電源
C.安好紙帶
D.松開紙帶讓小車帶著紙帶運(yùn)動
E.取下紙帶
F.?dāng)嚅_開關(guān)
上述步驟正確的順序是ACBDFE.(按順序填寫步驟編號)
(2)記錄小車運(yùn)動情況的一條紙帶如圖所示,此紙帶是不計前面比較密集的點(diǎn),從A點(diǎn)開始,每5個連續(xù)點(diǎn)取1個計數(shù)點(diǎn),標(biāo)以A、B、C…那么每個計數(shù)點(diǎn)之間的時間間隔為0.1s,各計數(shù)點(diǎn)與A計數(shù)點(diǎn)之間的距離如圖6所標(biāo)數(shù)字(單位:cm),則:BD計數(shù)點(diǎn)位移△XBD=3.40cm,CD計數(shù)點(diǎn)位移△XCD=1.60cm,小車通過C點(diǎn)的速度Vc=0.17m/s,通過D點(diǎn)的速度VD=0.25m/s,小車從A運(yùn)動到E的平均速度為0.195m/s.

分析 正確解答本題需要掌握:了解打點(diǎn)計時器的原理和具體使用,尤其是在具體實驗中的操作細(xì)節(jié)要明確,要知道打點(diǎn)計時器的打點(diǎn)頻率和周期的含義和關(guān)系.
按照組裝器材,抓住實驗中先接通電源后釋放紙帶進(jìn)行排序.根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出某點(diǎn)的瞬時速度.

解答 解:(1)經(jīng)閱讀“使用說明書”知道:電火花計時器工作時使用交流電源且電源電壓為220V,當(dāng)電源的頻率是50HZ時,每隔0.02s打一次點(diǎn).
實驗時對于實驗器材通常是先固定,后安裝連接,然后進(jìn)行實驗操作,實驗操作時注意先接通電源再釋放紙帶,
故可得正確的是排列順序為:ACBDFE.
(2)BD計數(shù)點(diǎn)位移△XBD=4.40-1.00=3.40cm,
CD計數(shù)點(diǎn)位移△XCD=4.40-2.80=1.60cm,
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動中時間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,
Vc=$\frac{0.034}{2×0.1}$=0.17m/s,
VD=$\frac{0.078-0.028}{2×0.1}$=0.25m/s,
小車從A運(yùn)動到E的平均速度v=$\frac{0.078}{0.4}$=0.195m/s,
故答案為:(1)交流,220,0.02,ACBDFE
(2)3.40cm;1.60cm;0.17m/s;0.25m/s;0.195m/s

點(diǎn)評 對于基本儀器的使用,我們不僅從理論上學(xué)習(xí)它,還要從實踐上去了解它,自己動手去操作,深刻了解具體操作細(xì)節(jié)的含義.
要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示豎直絕緣墻壁上的Q處有一固定 的質(zhì)點(diǎn)A,Q正P點(diǎn)用絲線懸掛另一質(zhì)點(diǎn)B,A、B兩質(zhì)點(diǎn)因為帶電而相互排斥,致使懸線與豎直方向成θ角,由于漏電使A、B兩質(zhì)點(diǎn)的帶電量逐漸減。陔姾陕┩曛皯揖對懸點(diǎn)P的拉力T和A、B之間庫侖力F的大小( 。
A.T保持不變B.F先變大后變小C.F逐漸減小D.T逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.某實驗小組采用如圖1所示的裝置探究“合力做功與動能變化的關(guān)系”.打點(diǎn)計時器工作頻率為50Hz.
實驗的部分步驟如下:
a.將木板的左端墊起,以平衡小車的摩擦力;
b.在小車中放入砝碼,紙帶穿過打點(diǎn)計時器,連在小車后端,用細(xì)線連接小車和鉤碼;
c.將小車停在打點(diǎn)計時器附近,接通電源,釋放小車,小車拖動紙帶,打點(diǎn)計時器在紙帶上打下一系列的點(diǎn),斷開電源;
d.改變鉤碼或小車中砝碼的質(zhì)量,更換紙帶,重復(fù)b、c的操作.

①在小車的運(yùn)動過程中,對于鉤碼、砝碼和小車組成的系統(tǒng),鉤碼的重力做正功(填“正”或“負(fù)”);
②圖2是某次實驗時得到的一條紙帶,他們在紙帶上取計數(shù)點(diǎn)O、A、B、C、D和E,用最小刻度是毫米的刻度尺進(jìn)行測量,讀出各計數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的刻度x,通過計算得到各計數(shù)點(diǎn)到O的距離s以及對應(yīng)時刻小車的瞬時速度v.請將C點(diǎn)對應(yīng)的測量xc和計算結(jié)果vc填在下表中的相應(yīng)位置.
計數(shù)點(diǎn)x/cms/cmv/(m•s-1
O1.000.000.30
A2.341.340.38
B4.043.040.46
Cxc5.00vc
D8.337.330.61
E10.909.900.70
③實驗小組認(rèn)為可以通過繪制△v2-s圖線來分析實驗數(shù)據(jù)(其中△v2=v2-v${\;}_{0}^{2}$,v是各計數(shù)點(diǎn)對應(yīng)時刻小車的瞬時速度,v0是o點(diǎn)對應(yīng)時刻小車的瞬時速度).他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖3中標(biāo)出了O、A、B、D、E對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),請你在該圖中標(biāo)出計數(shù)點(diǎn)C對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),并畫出△v2-s圖線.
④實驗小組計算了他們繪制的△v2-s圖線的斜率,發(fā)現(xiàn)該斜率大于理論值,其最有可能的原因是平衡摩擦力時木板左端墊起得太高.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.甲、乙兩人都從A點(diǎn)出發(fā)到達(dá)D點(diǎn),如圖所示,甲沿著弧線A-D,乙沿著A-B-C-D的路線,則有(  )
A.甲的位移小于乙的位移B.甲的位移等于乙的位移
C.甲的路程大于乙的路程D.甲的路程等于乙的路程

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.某賽車手在一次野外訓(xùn)練中,先利用地圖計算出出發(fā)地和目的地的直線距離為9km,從出發(fā)地到目的地用了5分鐘,賽車上的里程表指示的里程數(shù)值增加了15km,當(dāng)他經(jīng)過某路標(biāo)時,車內(nèi)速度計指示示數(shù)為150km/h,則(  )
A.9km 指的是位移的大小B.9km 指的是路程
C.150km/h 指的是瞬時速度D.150km/h指的是平均速度

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.下列關(guān)于加速度的說法中,正確的是( 。
A.物體速度很大,加速度不一定大
B.物體速度變化很大,而加速度變化不一定大
C.加速度為零的物體速度一定不為零
D.物體某一時刻速度等于零,而加速度可以不等于零

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.研究勻變速直線運(yùn)動的實驗中打出的紙帶如圖所示,圖中的A、B、C、D、E均為計數(shù)點(diǎn),相鄰兩計數(shù)點(diǎn)之間均包含4個自然打點(diǎn)間隔,測量計數(shù)點(diǎn)間距時,用刻度尺的零刻度線與紙帶上的起始點(diǎn)O對齊,由A至E各點(diǎn)對應(yīng)的刻度值分別為7.00、11.10、17.20、25.20和35.10(單位:cm).則物體運(yùn)動的加速度2.0m/s2,打出C點(diǎn)時紙帶速度為0.705m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示為一質(zhì)點(diǎn)從t=0時刻開始,做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動的位移-時間圖象,圖中虛線為經(jīng)過t=4s時對應(yīng)的圖象的點(diǎn)的切線,交時間軸于t=2s處,由此可知該質(zhì)點(diǎn)做勻加速運(yùn)動的加速度為(  )
A.$\frac{1}{2}$ m/s2B.2 m/s2C.$\frac{3}{2}$ m/s2D.$\frac{2}{3}$ m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.一個內(nèi)阻為100Ω的電流表,允許通過的最大電流為500μA,怎樣才能把它改裝成量程為2.5A的電流表?

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同步練習(xí)冊答案