精英家教網(wǎng)如圖所示，在四分之一的圓弧腔內(nèi)存在徑向的電場，且與圓心等距離處電場強度大小相等，M和N兩端均有帶小孔的擋板，且兩個小孔到圓心的距離相等．不同的帶電粒子以相同的速度從M孔垂直擋板射入，則從N孔射出的粒子（　�。�
A、都帶負電B、所受電場力大小相同C、比荷相同D、動能相同
分析：粒子進入電場，能夠從N孔射出，則粒子靠電場力提供向心力，做勻速圓周運動，根據(jù)牛頓第二定律分析粒子的特點．
解答：解：A、粒子在電場中做勻速圓周運動，電場力提供向心力，知電場力的方向指向圓心，所以粒子帶正電．故A錯誤．
B、根據(jù)牛頓第二定律得，qE=m
v2
r
，因為速度相同，圓周運動的半徑相等，電場強度大小相等，可知粒子的比荷相同．由于粒子的質(zhì)量不一定相同，則電場力大小不一定相同，動能不一定相同．故C正確，B、D錯誤．
故選：C．
點評：解決本題的關鍵知道粒子在電場中做勻速圓周運動，知道向心力的來源，結合牛頓第二定律進行求解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

將金屬塊用壓縮的輕彈簧頂在一個矩形箱的頂部，如圖所示，在箱的上頂板和下底板裝有壓力傳感器，能夠顯示箱受到的壓力，箱置于升降機中可以在豎直方向運動.當箱以a=2.0 m/s2的加速度勻減速向上運動時，上頂板的壓力傳感器顯示的壓力為6.0 N，下底板的壓力傳感器顯示的壓力為12.0 N.(g取10 m/s2)

（1）若上頂板壓力傳感器的示數(shù)是下底板壓力傳感器示數(shù)的四分之一，試判斷箱的運動情況.

（2）要使兩個壓力傳感器中的一個示數(shù)為零，箱沿豎直方向運動的情況可能是怎樣的？

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科目：高中物理 來源： 題型：

25.

如圖所示，在0≤x≤a、0≤y≤范圍內(nèi)有垂直于xy平面向外的勻強磁場，磁感應強度大小為B，坐標原點O處有一個粒子源，在某時刻發(fā)射大量質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子，它們的速度大小相同，速度方向均在xy平面內(nèi)，與y軸正方向的夾角分布在0～90°范圍內(nèi)，已知粒子在磁場中做圓周運動的半徑介于a/2到a之間，從發(fā)射粒子到粒子全部離開磁場經(jīng)歷的時間恰好為粒子在磁場中做圓周運動周期的四分之一，求最后離開磁場的粒子從粒子源射出時的

（1）速度的大��；                          （2）速度方向與y軸正方向夾角的正弦.

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科目：高中物理 來源： 題型：

 

   如圖所示，在0≤x≤a、o≤y≤范圍內(nèi)有垂直手xy平面向外的勻強磁場，磁感應強度大小為B。坐標原點0處有一個粒子源，在某時刻發(fā)射大量質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子，它們的速度大小相同，速度方向均在xy平面內(nèi)，與y軸正方向的夾角分布在0～范圍內(nèi)。己知粒子在磁場中做圓周運動的半徑介于a／2到a之間，從發(fā)射粒子到粒子全部離開磁場經(jīng)歷的時間恰好為粒子在磁場中做圓周運動周期的四分之一。求最后離開磁場的粒子從粒子源射出時的

   (1)速度的大�。�

(2)速度方向與y軸正方向夾角的正弦。

 

 

 

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科目：高中物理 來源：新人教版高三物理選修3-1磁場對運動電荷的作用專項練習（解析版） 題型：計算題

（2010·新課標卷）25.(18分)如圖所示，在0≤x≤a、o≤y≤范圍內(nèi)有垂直于xy平面向外的勻強磁場，磁感應強度大小為B。坐標原點O處有一個粒子源，在某時刻發(fā)射大量質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子，它們的速度大小相同，速度方向均在xy平面內(nèi)，與y軸正方向的夾角分布在0～90°范圍內(nèi).己知粒子在磁場中做圓周運動的半徑介于到a之間，從發(fā)射粒子到粒子全部離開磁場經(jīng)歷的時間恰好為粒子在磁場中做圓周運動周期的四分之一，求最后離開磁場的粒子從粒子源射出時的：

(1)速度大��；

(2)速度方向與y軸正方向夾角正弦。

   

 

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科目：高中物理 來源：2010年高考試題（新課標卷）解析版 題型：計算題

 

    如圖所示，在0≤x≤a、o≤y≤范圍內(nèi)有垂直手xy平面向外的勻強磁場，磁感應強度大小為B。坐標原點0處有一個粒子源，在某時刻發(fā)射大量質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子，它們的速度大小相同，速度方向均在xy平面內(nèi)，與y軸正方向的夾角分布在0～范圍內(nèi)。己知粒子在磁場中做圓周運動的半徑介于a／2到a之間，從發(fā)射粒子到粒子全部離開磁場經(jīng)歷的時間恰好為粒子在磁場中做圓周運動周期的四分之一。求最后離開磁場的粒子從粒子源射出時的

    (1)速度的大�。�

(2)速度方向與y軸正方向夾角的正弦。

 

 

 

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