A. | 運動員的加速度為gtanθ | |
B. | 球拍對球的作用力為mg | |
C. | 運動員對球拍的作用力為(M+m)gcosθ | |
D. | 若加速度大于gsinθ,球一定沿球拍向上運動 |
分析 由題,不計摩擦力,分析網(wǎng)球的受力情況,作出力圖,根據(jù)牛頓第二定律求解加速度和球拍對球的作用力;分析網(wǎng)球豎直方向的受力情況,判斷球能否向上運動.
解答 解:A、B、C對網(wǎng)球:受到重力mg和球拍的支持力N,作出力圖如圖,根據(jù)牛頓第二定律得:
Nsinθ=ma
Ncosθ=mg
解得,a=gtanθ,N=$\frac{mg}{cosθ}$,故A正確、B錯誤;
以球拍和球整體為研究對象,如圖2,根據(jù)牛頓第二定律得:
運動員對球拍的作用力為F=$\frac{(M+m)g}{cosθ}$,故C錯誤.
D、當(dāng)a>gtanθ時,網(wǎng)球?qū)⑾蛏线\動,由于gsinθ與gtanθ的大小關(guān)系未知,故球不一定沿球拍向上運動.故D錯誤.
故選:A.
點評 本題是兩個作用下產(chǎn)生加速度的問題,分析受力情況是解答的關(guān)鍵,運用正交分解,根據(jù)牛頓第二定律求解
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
x(m) | 0.100 | 0.200 | 0.300 | 0.400 | 0.500 | 0.600 | 0.700 |
I(A) | 0.49 | 0.43 | 0.38 | 0.33 | 0.31 | 0.28 | 0.26 |
$\frac{1}{I}$(A-1) | 2.04 | 2.33 | 2.63 | 3.03 | 3.23 | 3.57 | 3.85 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 乙同學(xué)第一次的“反應(yīng)時間”比第二次長 | |
B. | 乙同學(xué)第一次抓住直尺之前的瞬間,直尺的速度約為4m/s | |
C. | 若某同學(xué)的“反應(yīng)時間”大于0.4s,則用該直尺將無法用上述方法測量他的“反應(yīng)時間” | |
D. | 若將尺子上原來的長度值改為對應(yīng)的“反應(yīng)時間”值,則可用上述方法直接測出“反應(yīng)時間” |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 8cm | B. | 3cm | C. | 5cm | D. | 11cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一入射光照射到某金屬表面上能發(fā)生光電效應(yīng),若僅使入射光的強度減弱,那么從金屬表面逸出的光電子的最大初動能將變小 | |
B. | 大量光子產(chǎn)生的效果顯示出波動性,個別光子產(chǎn)生的效果顯示出粒子性 | |
C. | 電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可分的,天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示原子核有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) | |
D. | 放射性同位素Th232經(jīng)α、β衰變會生成Rn36,其衰變示意方程為${\;}_{90}^{232}$Th→${\;}_{86}^{220}$Rn+xα+yβ,其中x=3,y=1 | |
E. | 原子核的半衰期是由原子核內(nèi)部自身因素決定的,與其所處的化學(xué)狀態(tài)和外部條件無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場力對雨滴做負功 | B. | 雨滴的電勢能增加 | ||
C. | 雨滴所受電場力的方向豎直向下 | D. | 雨滴所受的電場力不斷變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型建立的基礎(chǔ)是α粒子的散射實驗 | |
B. | 發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象的意義在于使人類認識到原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) | |
C. | 在用氣墊導(dǎo)軌和光電門傳感器做驗證動量守恒定律的實驗中,在兩滑塊相碰的端面上裝不裝上彈性碰撞架,不會影響動量是否守恒 | |
D. | 原子核內(nèi)的某一核子與其他核子間都有核力作用 | |
E. | 氫原子的核外電子,在由離核較遠的軌道自發(fā)躍遷到離核較近的軌道的過程中,放出光子,電子動能增加,原子的電勢能增加 |
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