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【題目】如圖所示，質量分別為m1、m2的A、B兩小球分別連在彈簧兩端，B小球用細繩固定在傾角為30°的光滑斜面上，若不計彈簧質量且細繩和彈簧與斜面平行，在細繩被剪斷的瞬間，A、B兩小球的加速度分別為

A. 都等于

B. 0和

C. 和0

D. 0和

【答案】B

【解析】

在剪斷繩子之前，A處于平衡狀態(tài)，所以彈簧的拉力等于A的重力沿斜面的分力相等。在剪斷上端的繩子的瞬間，繩子上的拉力立即減為零，而彈簧的伸長量沒有來得及發(fā)生改變，故彈力不變仍為A的重力沿斜面上的分力。故A球的加速度為零；在剪斷繩子之前，對B球進行受力分析，B受到重力、彈簧對它斜向下的拉力、支持力及繩子的拉力，在剪斷上端的繩子的瞬間，繩子上的拉力立即減為零，對B球進行受力分析，則B受到到重力、彈簧的向下拉力、支持力。所以根據(jù)牛頓第二定律得：； 故B正確，ACD錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質量M＝2 kg的帶有弧形軌道的平臺置于足夠長的水平軌道上，弧形軌道與水平軌道平滑連接，水平軌道上靜置一小球B。從弧形軌道上距離水平軌道高h＝0.3 m處由靜止釋放一質量mA＝1 kg的小球A，小球A沿軌道下滑后與小球B發(fā)生彈性正碰，碰后小球A被彈回，且恰好追不上平臺。已知所有接觸面均光滑，重力加速度為g。

求小球B的質量。(g取10 m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在大型超市的倉庫中，要利用皮帶運輸機將貨物由平臺D運送到高為h=2.5m的平臺C上．為了便于運輸，倉儲員在平臺D與傳送帶間放了一個 圓周的光滑軌道ab，軌道半徑為R=0.8m，軌道最低端與皮帶接觸良好．且貨物經該點時僅改變運動方向，已知皮帶和水平面間的夾角為θ=37°，皮帶和貨物間的動摩擦因數(shù)為μ=0.75，運輸機的皮帶以v0=1m/s的速度順時針勻速運動（皮帶和輪子之間不打滑）．現(xiàn)倉儲員將質量m=200kg貨物放于軌道的a端（g=10m/s2）（sin37°=0.6， cos37°=0.8）求:

（1）貨物沿皮帶向上滑行多遠才能相對皮帶靜止。

（2）皮帶將貨物由A運送到B需對貨物做多少功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘運動員從跳傘塔上跳下，當降落傘打開后，傘和運動員所受的空氣阻力大小跟下落速度的平方成正比，即f = kv2，已知比例系數(shù)k = 20 Ns2/m2，運動員和傘的總質量m = 72kg。設跳傘塔足夠高，且運動員跳離塔后立即打開傘，取g = 10 m/s2。

（1）求下落速度達到v = 5m/s時，跳傘運動員的加速度大�。�

（2）求跳傘運動員最終下落的速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖為一列沿x軸傳播的簡諧橫波在t=1s時刻的波動圖象，乙圖為參與波動的質點P的振動圖象，則下列判斷正確的是___________

A. 該波的傳播方向沿x軸正方向

B. 該波的傳播速率為4m/s

C. 經過2s，質點P沿波的傳播方向向前傳播4m

D. 該波在傳播過程中若遇到直徑為4m的球，能發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象

E. 在0~1s時間內，質點P的位移為零，路程為0.4m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用圖甲實驗裝置探究合力做功與動能變化的關系。鐵架臺豎直固定放置在水平桌面上，長木板一端放置在水平桌面邊緣P處，另一端放置在鐵架臺豎直鐵桿上，使長木板傾斜放置，長木板P處放置一光電門，用光電計時器記錄滑塊通過光電門時的擋光時間。實驗步驟是：

①用游標卡尺測出滑塊的擋光寬度L，用天平測量滑塊的質量m。

②平衡摩擦力：以木板放置在水平桌面上的P處為軸，調節(jié)長木板在鐵架臺上的放置位置，使滑塊恰好沿木板向下做勻速運動。在鐵架臺豎直桿上記下此位置Q1，用刻度尺測出Q1到水平面的高度H。

③保持P位置不變，長木板一端放置在鐵架臺豎直桿Q2上。用刻度尺量出Q1Q2的距離h1，將滑塊從Q2位置由靜止釋放，由光電門計時器讀出滑塊的擋光時間t1。

④保持P位置不變，重新調節(jié)長木板一端在鐵架臺上的放置位置，重復步驟③數(shù)次。

Ⅰ.滑塊沿長木板由Q2運動到P的過程中，用測量的物理量回答下列問題(重力加速度已知為g)：

(1)滑塊通過光電門時的動能Ek＝________。

(2)滑塊克服摩擦力做的功Wf＝________。

(3) 合力對滑塊做的功W合＝________。

Ⅱ.某學生以鐵架臺豎起桿上的放置位置到Q1的距離h為橫坐標，以滑塊通過光電門的擋光時間平方倒數(shù) 為縱坐標，根據(jù)測量數(shù)據(jù)在坐標中描點畫出如圖乙所示直線，直線延長線沒有過坐標原點，其原因主要是______________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學為了測量木質材料與金屬材料間的動摩擦因數(shù)，設計了一個實驗方案：實驗裝置如圖甲所示，金屬棒放在水平桌面上，且始終靜止。他先用打點計時器測出木塊運動的加速度，再利用牛頓第二定律計算出動摩擦因數(shù)。

（1）實驗時 ______（填“需要”或“不需要”）使砝碼和砝碼盤的質量m遠小于木塊的質量M；______（填“需要”或“不需要”）把金屬板的一端適當墊高來平衡摩擦力。

（2）圖乙是某次實驗時打點計時器所打出的紙帶的一部分，紙帶上計數(shù)點間的距離如圖所示，則打點計時器打A點時木塊的速度為_______m/s；木塊運動的加速度為______m/s2。（打點計時器所用電源的頻率為50Hz，結果均保留兩位小數(shù)）。

（3）若打圖乙紙帶時砝碼和砝碼盤的總質量為50g，木塊的質量為200g，則測得木質材料與金屬材料間的動摩擦因數(shù)為________（重力加速度g=9.8m/s2，結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】豎直放置的平行金屬板A、B連接一恒定電壓，兩個電荷M和N以相同的速率分別從極板A邊緣和兩板中間沿豎直方向進入板間電場，恰好從極板B邊緣射出電場，如圖所示，不考慮電荷的重力和它們之間的相互作用，下列說法正確的是（ ）

A. 兩電荷的電荷量可能相等

B. 兩電荷在電場中運動的時間相等

C. 兩電荷在電場中運動的加速度相等

D. 兩電荷離開電場時的動能相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根互相平行的長直導線過紙面上的M、N兩點，且與紙面垂直，導線中通有大小不等、方向相反的電流。a、0、b在M、N的連線上，0為MN的中點，c、d位于MN的中垂線上，且a、b、c、d到0點的距離均相等。則下列說法正確的是( )

A. 0點處的磁感應強度不可能為零

B. b點處的磁感應強度不可能為零

C. a、b兩點處的磁感應強度大小可能相等，方向相反

D. c、d兩點處的磁感應強度大小可能相等，方向相同

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