9.加速度:物理意義:反應(yīng)物體速度變化快慢的物理量
定義:物體速度的變化量與所用時間的比值
定義式:a=$\frac{△v}{△t}$.

分析 加速度是用比值定義的物理量,是物體速度的變化和所用時間的比值,加速度反應(yīng)物體速度變化快慢的物理量.

解答 解:加速度是用比值定義的物理量,是物體速度的變化和所用時間的比值,定義式為a=$\frac{△v}{△t}$,加速度反應(yīng)物體速度變化快慢的物理量.
故答案為:反應(yīng)物體速度變化快慢的物理量;物體速度的變化量與所用時間的比值;a=$\frac{△v}{△t}$.

點評 知道加速度是根據(jù)比值定義的物理量,知道加速度是反應(yīng)物體速度變化快慢的物理量,屬于基礎(chǔ)知識考查.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.某型號LED(light emiting diode,發(fā)光二極管)簡易臺燈(6顆燈珠)電路原理圖可簡化為如圖(甲)所示,圖中D1~D6為發(fā)光二極管.小明了解到LED的工作電壓是2.5~3.6V.工作電流是0.02~0.03A.為了測量LED的工作電壓和電流,他利用一個表盤刻度分布、選擇開關(guān)如圖(乙)所示的多用電表,將多用電表的選擇開關(guān)指向圖中“DCV”檔位的“10”位置,紅表筆接圖(甲)中的“a”點,黑表筆接“c”點,閉合開關(guān)S后6顆燈珠正常發(fā)光,此時多用電表指針位置如圖(乙)中所示,測得LED工作電壓為3.20V;若紅表筆位置不動,選擇開關(guān)指向“DCmA”的250擋位,黑表筆接b點(填“b”、“c”或“d”),則可以測出6顆LED工作時的總電流.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.用恒力F使質(zhì)量為10k的物體從靜止開始,以2m/s2的加速度勻加速上升,不計空氣阻力,g取10m/s2,那么2s內(nèi)重力做功為( 。
A.80 JB.400 JC.-400JD.-200 J

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于位移和路程,下列說法正確的是(  )
A.在某一段時間內(nèi)物體運動的位移為零,則該物體一定是靜止的
B.在某一段時間內(nèi)物體運動的路程為零,則該物體一定是靜止的
C.在直線運動中,物體的位移大小一定等于其路程
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.質(zhì)點(1)定義:有質(zhì)量但不存在體積或形狀的點,是物理學(xué)的一個理想化模型
(2)把物體看成質(zhì)點的條件:物體的 大小和 形狀對研究物體的運動無影響或影響很小時可以忽略時,該物體可以看成質(zhì)點.

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14.如圖所示,用一根長桿和兩個定滑輪的組合裝置來提升重物M,長桿的一端放在地上通過鉸鏈聯(lián)結(jié)形成轉(zhuǎn)軸,其端點恰好處于左側(cè)滑輪正下方O點處,在桿的中點C處拴一細(xì)繩,繞過兩個滑輪后掛上重物M.C點與O點距離為l.現(xiàn)在桿的另一端用力.使其逆時針勻速轉(zhuǎn)動,由豎直位置以角速度ω緩緩轉(zhuǎn)至水平位置(轉(zhuǎn)過了90°角),此過程中下述說法中正確的是(  )
A.重物M做勻速直線運動B.重物M做勻變速直線運動
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示為一皮帶傳動裝置,右輪半徑為r,a點在它的邊緣上.左輪半徑為2r,b點在它的邊緣上.若在傳動過程中,皮帶不打滑,則a點與b點( 。
A.線速度大小之比為 2:1B.角速度大小之比為2:1
C.向心加速度大小之比為4:1D.周期之比為1:1

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.2016年某地一輛行駛的面包車后備箱突然打開,從車上掉下一個小孩,接著小孩立即爬起追趕一段距離后無法追上而停止下來.小孩停止時,面包車正以速度v=10m/s保持勻速直線運動且與小孩的距離L=100m,此時,小孩身后x=6m處有一轎車發(fā)現(xiàn)狀況后以初速度v0=6m/s立即做勻減速直線運動,到達小孩處速度恰好為零,再經(jīng)△t=32s,轎車司機把小孩接上車后立即從靜止開始以加速度a=2.5m/s2做勻加速直線運動追趕前方勻速運動的面包車,若轎車的行駛速度不能超過vm=54km/h.求:
(1)轎車在減速過程的加速度大小;
(2)轎車司機接上小孩后至少需經(jīng)多長時間才能追上面包車.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,過山車的軌道可視為豎直平面內(nèi)半徑為R的圓軌道.質(zhì)量為m的游客隨過山車一起運動,當(dāng)游客以速度v經(jīng)過圓軌道的最高點時( 。
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同步練習(xí)冊答案