分析 物體受到彈簧測(cè)力計(jì)拉力與滑動(dòng)摩擦力作用,處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù);由圖示彈簧測(cè)力計(jì)確定其分度值,讀出其示數(shù),即可求出滑動(dòng)摩擦力;由滑動(dòng)摩擦力公式可以求出動(dòng)摩擦因素.
當(dāng)兩個(gè)互相接觸的物體之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力,滑動(dòng)摩擦力的方向與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反;當(dāng)彈簧秤讀數(shù)穩(wěn)定時(shí)說(shuō)明物塊所受力是平衡力.
解答 解:(1)由圖示彈簧測(cè)力計(jì)可知,其分度值是0.1N,其讀數(shù)F=2.60N,由平衡條件得滑動(dòng)摩擦力為:f=F=2.60N;
(2)滑動(dòng)摩擦力為:f=μFN=μG,
動(dòng)摩擦因數(shù)為:μ=$\frac{f}{G}$=$\frac{2.60}{13}$=0.2.
(3)此過(guò)程不一定必須要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木板,加速或減速拉動(dòng)也可以,只要物塊P受到滑動(dòng)摩擦力即可;
故答案為:(1)2.60;(2)0.2;(3)不要求,只要滑動(dòng),即為滑動(dòng)摩擦力.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)、求動(dòng)摩擦因數(shù),對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)時(shí)要先確定其分度值,讀數(shù)時(shí)視線要與刻度線垂直;應(yīng)用平衡條件可以求出滑動(dòng)摩擦力,應(yīng)用滑動(dòng)摩擦力公式可以求出動(dòng)摩擦因數(shù).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小芳下降過(guò)程處于失重狀態(tài) | |
B. | 小芳起跳以后在上升過(guò)程中處于超重狀態(tài) | |
C. | 小芳起跳時(shí)地面對(duì)他的支持力大于他的重力 | |
D. | 起跳過(guò)程地面對(duì)小芳至少做了450J的功 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | α粒子散射實(shí)驗(yàn)是原子核式結(jié)構(gòu)理論的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) | |
B. | 光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)表明光具有粒子性 | |
C. | 電子的發(fā)現(xiàn)揭示了原子不是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒 | |
D. | 康普頓效應(yīng)進(jìn)一步證實(shí)了光的波動(dòng)特性 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 兩個(gè)分力的夾角要盡量大些 | |
B. | 拉橡皮條的拉力要適當(dāng)大些 | |
C. | 拉橡皮條時(shí),橡皮條,細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)貼近并平行于木板 | |
D. | 拉橡皮條的細(xì)繩要細(xì)且長(zhǎng),要在細(xì)繩正下方,稍遠(yuǎn)的距離上描出兩個(gè)點(diǎn),用以確定細(xì)繩拉力的方向 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{9}$倍 | B. | $\frac{1}{3}$倍 | C. | 3倍 | D. | 9倍 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F做的功為mgL(1-cosθ) | B. | F做的功為mgLcosθ | ||
C. | 重力做功FLsinθ | D. | 重力做功mgL(1-cosθ) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 行駛中汽車(chē)制動(dòng)后滑行一段距離,最后停下 | |
B. | 流星在夜空中墜落并發(fā)出明亮的光焰 | |
C. | 降落傘在空中勻速下降 | |
D. | 從高處沿光滑曲面下滑的物體 |
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