分析 (1)子彈做平拋運(yùn)動(dòng),根據(jù)水平位移的大小和初速度求出運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,再分別求出子彈下降的高度和靶上升的高度,從而判斷是否被擊中.
(2)若拋靶裝置在子彈的射程以外,則不論拋靶速度為何值,都無(wú)法擊中.根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律求出s的大小.
解答 解:(1)設(shè)經(jīng)過(guò)時(shí)間t,子彈恰好在拋靶裝置正上方,則
對(duì)子彈:x=?2t
h=$\frac{1}{2}$gt2
對(duì)靶:hˊ=?1t-$\frac{1}{2}$gt2
解得:h+hˊ=40m
因?yàn)閔+hˊ<H,靶不能被擊中
(2)若拋靶裝置在子彈的射程以外,則不論拋靶速度為何值,都無(wú)法擊中,對(duì)子彈:H=$\frac{1}{2}$gt2
水平方向:x>?2t
得x>300 m
答:(1)若x=200m,υ1=20m/s時(shí),通過(guò)計(jì)算可知靶不能被擊中;
(2)當(dāng)x大于300m時(shí),無(wú)論υ1多大,靶都不能被擊中.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向和豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律寫出子彈運(yùn)動(dòng)過(guò)程對(duì)應(yīng)的公式與靶豎直上拋運(yùn)動(dòng)過(guò)程的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,然后通過(guò)比較豎直方向發(fā)生的位移關(guān)系,最后做出正確的結(jié)論.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | S | B. | 2S | C. | 3S | D. | 4 S |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 如果利用紫光照射某種金屬可以發(fā)生光電效應(yīng),改用紅光一定不能發(fā)生光電效應(yīng) | |
B. | 大量光子產(chǎn)生的效果往往顯示出波動(dòng)性 | |
C. | 當(dāng)氫原子的電子吸收光子時(shí)會(huì)從較低的能量態(tài)躍遷到較高的能量態(tài),吸收的光子的能量由頻率條件決定 | |
D. | 一個(gè)處于n=3能級(jí)的氫原子向基態(tài)躍遷時(shí)最多可以釋放3種不同頻率的光子 | |
E. | 在康普頓效應(yīng)中,當(dāng)入射光子與晶體中的電子之間發(fā)生碰撞時(shí),將一部分能量轉(zhuǎn)移給電子,所以光子散射后波長(zhǎng)變長(zhǎng). |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 彈力的大小只跟物體的形變量有關(guān),形變量越大,彈力越大 | |
B. | 由k=$\frac{F}{x}$可知,勁度系數(shù)k與彈力F成正比 | |
C. | 由μ=$\frac{f}{N}$可知,動(dòng)摩擦因數(shù)μ與摩擦力f成正比,與彈力N成反比 | |
D. | 汽車正常行駛時(shí),驅(qū)動(dòng)輪對(duì)地面產(chǎn)生靜摩擦力,方向與汽車行駛方向相反 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (2)(3)(4)(5) | B. | (1)(3)(4) | C. | (1)(2)(5) | D. | (2)(3)(5) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高溫時(shí)(即環(huán)境溫度高),A端電勢(shì)低,Y端電勢(shì)高,蜂鳴器會(huì)發(fā)出報(bào)警聲 | |
B. | 高溫時(shí)(即環(huán)境溫度高),A端電勢(shì)高,Y端電勢(shì)低,蜂鳴器會(huì)發(fā)出報(bào)警聲 | |
C. | 溫度較高而蜂鳴器不報(bào)警時(shí),減小R1,A端電勢(shì)升高,可使蜂鳴器發(fā)出報(bào)警聲 | |
D. | 溫度較高而蜂鳴器不報(bào)警時(shí),減小R1,A端電勢(shì)降低,可使蜂鳴器發(fā)出報(bào)警聲 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | I物體的加速度在不斷增大 | B. | II物體的加速度在不斷減小 | ||
C. | I物體的平均速度小于$\frac{{{v_1}+{v_2}}}{2}$ | D. | II物體的平均速度大于$\frac{{{v_1}+{v_2}}}{2}$ |
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