6.伽利略是物理學發(fā)展史上最偉大的科學家之一,如圖是伽利略采用“沖淡”重力的方法,研究自由落體運動時所做的銅球沿斜面運動實驗的示意圖.若某同學重做此實驗,讓小球從長度為l、傾角為θ的斜面頂端由靜止滑下,在不同的條件下進行實驗,不計空氣阻力及小球的轉(zhuǎn)動,摩擦阻力恒定,下列敘述正確是(  )
A.l一定時,θ角越大,小球運動的加速度越小
B.l一定時,θ角越大,小球運動時的慣性越大
C.l一定時,θ角越大,小球從頂端運動到底端時的速度越大
D.θ角一定時,小球從頂端運動到底端所需時間與l成正比

分析 對小球進行受力分析,根據(jù)牛頓第二定律求出小球運動的加速度,利用運動公式求出下滑的時間,再得到速度,即可分析.

解答 解:A、由牛頓第二定律可知 mgsinθ-μmgcosθ=ma,a=gsinθ-μgcosθ,則l一定時,θ角越大,小球運動的加速度越大,故A錯誤;
B、慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān),勻運動狀態(tài)無關(guān),故B錯誤;
C、小球從頂端運動到底端時的速度 v=$\sqrt{2al}$=$\sqrt{2gl(sinθ-μcosθ)}$,可知l一定時,θ角越大,v越大,故C正確.
D、θ角一定時,由l=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$,得下滑時間為 t=$\sqrt{\frac{2l}{g(sinθ-μcosθ)}}$,t與l的平方根成正比.故D錯誤;
故選:C.

點評 本題主要考查了牛頓第二定律與運動學公式的直接應(yīng)用,注意找出個物理量與θ獲L之間的關(guān)系即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于功和能,下列說法正確的是( 。
A.雖然功有正負,但功是標量
B.質(zhì)量大的物體,動能一定大
C.做曲線運動的物體的動能一定變化
D.物體發(fā)生1m位移的過程中,作用在物體上大小為1N的力對物體做的功一定為1J

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,采用下圖所示的裝置.

(1)本實驗應(yīng)用的實驗方法是控制變量法.下列說法中正確的是CD.
A.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)該改變拉力的大小
B.在探究加速度與外力的關(guān)系時,應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
C.在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時,為了直觀判斷二者間的關(guān)系,應(yīng)作出a-$\frac{1}{m}$圖象
F/N0.200.300.400.500.60
a/m•s-20.100.200.280.400.52
D.當小車的質(zhì)量遠大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時,才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
(2)某同學測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示:(小車質(zhì)量保持不變)
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標圖上作出a-F圖象.
②圖線不過原點的原因可能是沒有平衡摩擦力或摩擦力平衡不夠.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖甲所示,水平導軌ab、cd放在豎直向下的勻強磁場中,金屬棒ef與導軌接觸良好,不計導軌和金屬棒電阻.電鍵S斷開時,金屬棒以10J的初動能在導軌上滑動,其動能Ek隨位移x變化關(guān)系如圖乙中①所示.電鍵S閉合時,金屬棒仍以10J的初動能在導軌上滑動,其動能Ek隨位移x變化關(guān)系如圖乙中②所示.則在S閉合后電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱為( 。
A.6JB.5JC.4JD.10J

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖甲所示,質(zhì)量m=3.2×10-2kg、邊長L=0.20m、電阻R=0.1Ω的正方形單匝金屬線框abcd,置于傾角α=30°的絕緣斜面上,ab邊沿水平方向,線框恰好有一半面積處在垂直斜面向上的勻強磁場中,磁感應(yīng)強度B隨時間t按圖乙所示的規(guī)律周期性變化,若線框在斜面上始終保持靜止,取g=l0m/s2.試求:
(1)在0~2.0×10-2s時間內(nèi)線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流大小;
(2)在t=1.0×l0-2s時線框受到斜面的摩擦力;
(3)線框中感應(yīng)電流的有效值.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.足球比賽中,經(jīng)常使用“邊路突破,下底傳中”的戰(zhàn)術(shù),即攻方隊員帶球沿邊線前進,到底線附近進行傳中.某足球場長90m、寬60m.攻方前鋒在中線處將足球沿邊線向前踢出,足球的運動可視為在地面上做初速度為12m/s的勻減速直線運動,加速度大小為2m/s2.試求:
(1)足球從開始做勻減速運動到停下來的位移為多大?
(2)足球開始做勻減速直線運動的同時,該前鋒隊員沿邊線向前追趕足球.他的啟動過程可以視為初速度為0,加速度為2m/s2的勻加速直線運動,他能達到的最大速度為8m/s.該前鋒隊員至少經(jīng)過多長時間能追上足球?

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.(1)為進行“驗證機械能守恒定律”的實驗,有下列器材可供選用:鐵架臺,打點計時器,復寫紙,重錘,紙帶,秒表,低壓直流電源,導線,電鍵,天平.其中不必要的器材有:秒表,低壓直流電源,天平;缺少的器材低壓交流電源、刻度尺.
(2)某次“驗證機械能守恒定律”的實驗中,用6V、50Hz的打點計時器打出的一條無漏點的紙帶,如圖所示,O點為重錘下落的起點,選取的計數(shù)點為A、B、C、D,各計數(shù)點到O點的長度已在圖上標出,單位為毫米,重力加速度取9.8m/s2,若重錘質(zhì)量為1kg.打點計時器打出B點時,重錘下落的速度vB=1.17m/s,重錘的動能EkB=0.684J.從開始下落算起,打點計時器打B點時,重錘的重力勢能減小量為0.691J.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字) 由此而得出的實驗結(jié)論為在誤差允許的范圍內(nèi),機械能守恒.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.用力Ff單獨作用于某一物體上可產(chǎn)生加速度為3m/s2,力F2單獨作用于這一物體產(chǎn)生加速度為1m/s2,若F1、F2同時作用于該物體,可能產(chǎn)生的加速度為( 。
A.1m/s2B.4m/s2C.5m/s2D.6m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.做平拋運動的物體,每秒的速度增量總是( 。
A.大小相等,方向豎直向下B.大小不等,方向豎直向下
C.大小相等,方向不同D.大小不等,方向不同

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