分析 (1)首先明確實驗原理,確定實驗需要測量的物理量,則可進一步知道實驗所需要的器材.
(2)利用在勻變速直線運動中,中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度來求B的速度大小,然后根據(jù)動能、勢能定義進一步求得動能和勢能的變化情況.
解答 解:(1)在該實驗中,通過打點計時器來記錄物體運動時間,不需要秒表,打點計時器需要的是交流電源,因此低壓直流電源不需要,缺少低壓交流電源,由于驗證機械能公式中可以把物體質量約掉,因此不需要天平,同時實驗中缺少刻度尺.
故答案為:秒表、低壓直流電源、天平;低壓交流電源、刻度尺.
(2)由題可得:
vB=$\frac{{S}_{AC}}{{t}_{AC}}$=$\frac{0.125-0.0314}{4×0.02}$=1.17m/s
EKB=$\frac{1}{2}$mv${\;}_{B}^{2}$=0.684J
物體重力勢能減小量:mghD=0.691J;
由此而得出的實驗結論為:在誤差允許的范圍內,機械能守恒,
故答案為:(1)秒表、低壓直流電源、天平;低壓交流電源、刻度尺;
(2)1.17;0.684;0.691,在誤差允許的范圍內,機械能守恒.
點評 正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,從實驗原理出發(fā)進行分析所需實驗器材、所測數(shù)據(jù)等,會起到事半功倍的效果.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2:1 | B. | 1:1 | C. | 1:2 | D. | 1:4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | l一定時,θ角越大,小球運動的加速度越小 | |
B. | l一定時,θ角越大,小球運動時的慣性越大 | |
C. | l一定時,θ角越大,小球從頂端運動到底端時的速度越大 | |
D. | θ角一定時,小球從頂端運動到底端所需時間與l成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 做曲線運動的物體所受合力大小一定不為0 | |
B. | 變速運動一定是曲線運動 | |
C. | 曲線運動一定是非勻變速運動 | |
D. | 曲線運動一定是變速運動,但變速運動不一定是曲線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0~2 s 內的位移是4m | B. | 2~6 s 內的位移是16m | ||
C. | 2~6 s 內的加速度為零 | D. | 6~8 s 內的加速度大小為0.5 m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小張觀測的是分子無規(guī)則運動情況 | |
B. | 觀測對象是沿折線運動的 | |
C. | 溫度越高,觀測對象運動越劇烈 | |
D. | 三個不同研究對象均在做情況一定相同的熱運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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