用如圖所示裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗。實驗中小車及砝碼的總質(zhì)量為m1,鉤碼質(zhì)量為m2,并用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力,用紙帶測出小車運動的加速度。
(1)下列說法正確的是( 。
A.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實驗中m1應(yīng)遠(yuǎn)大于m2
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)用a-圖象
(2)下圖為實驗中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E,相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標(biāo)出,測出各計數(shù)點到A點之間的距離,如下圖所示。已知打點計時器接在頻率為50 Hz的交流電源兩端,則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=________ m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)實驗時改變所掛鉤碼的質(zhì)量,分別測量小車在不同外力作用下的加速度.根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出a-F關(guān)系圖線,如圖所示.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此現(xiàn)象的主要原因可能是( )
A.小車與平面軌道之間存在摩擦
B.平面軌道傾斜角度過大
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量過大
D.所用小車的質(zhì)量過大
(1)CD (2) 1.0 m/s2 (3) C
【解析】
試題分析:⑴ 由于平衡摩擦力之后有Mgsinθ=μMgcosθ,故tanθ=μ.所以無論是否改變小車的質(zhì)量,小車所受的滑動摩擦力都等于小車的重力沿斜面的分力.故A錯誤.為在紙帶上打出較多的點,應(yīng)先接通電源,后釋放小車,B錯誤;只有當(dāng)M>>m時,才能認(rèn)為小桶和沙子的重力等于繩子的拉力,所以C正確;為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量m的關(guān)系,往往用a−關(guān)系圖象表示出來,D正確。
⑵相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出,所以相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s
根據(jù)運動學(xué)公式得:△x=at2,=1.0m/s2.
⑶設(shè)小車的質(zhì)量為M,沙筒質(zhì)量為m,設(shè)繩子上拉力為F,以整體為研究對象有mg=(m+M)a 解得a= 以M為研究對象有繩子的拉力F=Ma=,顯然要有F=mg必有M>>m,即只有M>>m時才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于沙筒的重力.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是不滿足M>>m,C正確。
考點:本題考查驗證牛頓第二定律。
科目:高中物理 來源: 題型:
用如圖所示的裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實驗:小車擱置在水平放置的長木板上,紙帶連接車尾并穿過打點計時器,用來測定小車的加速度a,小桶通過細(xì)線對小車施加拉力F。在保持小車質(zhì)量不變的情況下,改變對小車?yán)?i>F的大小,測得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表:
⑴ 根據(jù)測得的數(shù)據(jù),在下圖中作出a-F圖象。
⑵ 由圖象可知,小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小
為_________N。(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)
⑶ 若要使作出的a-F圖線過坐標(biāo)原點,需要調(diào)整實
驗裝置,可采取以下措施中的( 。
A.增加小車的質(zhì)量
B.減小小車的質(zhì)量
C.適當(dāng)墊高長木板的右端
D.適當(dāng)增加小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量
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科目:高中物理 來源: 題型:
用如圖所示的裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實驗:小車擱置在水平放置的長木板上,紙帶連接車尾并穿過打點計時器,用來測定小車的加速度a,小桶通過細(xì)線對小車施加拉力F。在保持小車質(zhì)量不變的情況下,改變對小車?yán)?i>F的大小,測得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表:
⑴ 根據(jù)測得的數(shù)據(jù),在下圖中作出a-F圖象。
⑵ 由圖象可知,小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小
為_________N。(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)
⑶ 若要使作出的a-F圖線過坐標(biāo)原點,需要調(diào)整實
驗裝置,可采取以下措施中的( )
A.增加小車的質(zhì)量
B.減小小車的質(zhì)量
C.適當(dāng)墊高長木板的右端
D.適當(dāng)增加小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量
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科目:高中物理 來源:2013屆河北省承德市聯(lián)校高一上學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷 題型:實驗題
用如圖所示的裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實驗:小車擱置在水平放置的長木板上,紙帶連接車尾并穿過打點計時器,用來測定小車的加速度a,小桶通過細(xì)線對小車施加拉力F。在保持小車質(zhì)量不變的情況下,改變對小車?yán)?i>F的大小,測得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表:
⑴ 根據(jù)測得的數(shù)據(jù),在下圖中作出a-F圖象。
⑵ 由圖象可知,小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小
為_________N。(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)
⑶ 若要使作出的a-F圖線過坐標(biāo)原點,需要調(diào)整實
驗裝置,可采取以下措施中的( 。
A.增加小車的質(zhì)量
B.減小小車的質(zhì)量
C.適當(dāng)墊高長木板的右端
D.適當(dāng)增加小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:天津市五區(qū)縣2011-2012學(xué)年高三上學(xué)期期末考試物理試題word版 題型:填空題
利用如圖所示裝置進(jìn)行驗證機(jī)械能守恒定律的實
驗時,需要測量物體由靜止開始自由下落到某點
時的瞬時速度v和下落高度h,某班學(xué)生利用實
驗得到的紙帶,設(shè)計了以下4種測量方案:
A.用刻度尺測出物體下落的高度h,并測出下落
時間t,通過v=gt計算出瞬時速度。
B.用刻度尺測出物體下落的高度h,并通過v=gt
計算出瞬時速度。
C.根據(jù)做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速
度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度,測算出瞬
時速度,并通過計算得出高度h
D.用刻度尺測出物體下落的高度h,根據(jù)做勻速直
線運動時紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰
兩點間的平均速度,測算出瞬時速度,
以上方案中只有一種正確,正確的是 。(填入相應(yīng)的字母)
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