11．如圖所示，大三角劈C置于粗糙水平面上，小三角劈B置于斜面上，B的上面又放一個小木塊A，在A、B一起勻速下滑的過程中，下列說法正確的是（　　）
A．木塊A受到方向向左的摩擦力B．木塊A對B的壓力小于A的重力
C．B與C之間的動摩擦因數(shù)μ=tanαD．水平地面對C沒有摩擦力作用

分析 滑塊A、滑塊B一起沿斜面向下做勻速運(yùn)動，則整體受力平衡；對A分析，由共點(diǎn)力的平衡條件可分析木塊受力情況；再對AB作為整體進(jìn)行分析可確定B受摩擦力的大小并求出動摩擦因數(shù)．

解答 解：A、對A受力分析可知，A向下做勻速運(yùn)動，受力平衡，A水平方向不受外力；故A在水平方向不受摩擦力，故A錯誤；
B、對AB受力分析可知，AB受重力和C的作用力而處于平衡；故木塊B對C的作用力大小等于AB的重力之和，故B錯誤；
C、對AB整體，由共點(diǎn)力的平衡條件可知，m總gsinθ=μm總gcosθ；故動摩擦因數(shù)μ=tanα，故C正確；
D、對整體受力分析可知，整體受力平衡，而水平方向沒有外力；故C不受地面的摩擦力，故D正確；
故選：CD．

點(diǎn)評 本題為共點(diǎn)力的平衡條件的應(yīng)用問題中的連接體問題，在解題時要注意靈活選擇研究對象，正確受力分析，注意整體法的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，三個直徑相同的小球靜止在足夠長的光滑水平面上，A、c兩球的質(zhì)量均為m，B球的質(zhì)量為km（k＞1）．給A球一個水平向右的初速度v0，B球先與A球發(fā)生彈性正碰，再與C球發(fā)生彈性正碰．求系數(shù)k的值為多大時，B與C碰后瞬間B球的速度最大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．紅、橙、黃、綠四種單色光中，光子能量最大的是（　�。�
A．紅光B．橙光C．黃光D．綠光

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，電源E=3.2V，電阻R=30Ω，小燈泡L的額定電壓為3.0V，額定功率為4.5W，當(dāng)開關(guān)S接位置1時，電壓表讀數(shù)為3V，那么當(dāng)開關(guān)S接位置2時，小燈泡L的發(fā)光情況是（　�。�
A．正常發(fā)光
B．很暗，甚至不亮
C．不正常發(fā)光，僅比正常發(fā)光略暗一些
D．小燈泡有可能被燒壞

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，甲、乙兩人各乘一輛冰車在山坡前的水平冰道上游戲，甲和他冰車的總質(zhì)量m1=40kg，從山坡上自由下滑到水平直冰道上的速度v1=3m/s，乙和他的冰車的質(zhì)量m2=60kg，以大小為v2=0.5m/s的速度迎面滑來，不計(jì)一切摩擦．求：
（Ⅰ）若兩車碰撞后粘在一起，求在碰撞過程中，系統(tǒng)損失的機(jī)械能；
（Ⅱ）若甲乙第一次接觸以后，兩車不再發(fā)生第二次碰撞，試求甲的推力對乙的沖量的數(shù)值范圍？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．某物體的運(yùn)動規(guī)律是x=3t2m，y=4t2m，則下列說法中正確的是（　�。�
A．物體在x和y方向上都是做初速度為零的勻變速曲線運(yùn)動
B．物體的合運(yùn)動是初速度為零、加速度為5m/s2的勻加速直線運(yùn)動
C．物體的合運(yùn)動是初速度為零、加速度為10m/s2的勻加速直線運(yùn)動
D．物體的合運(yùn)動是初速度為零、加速度為15m/s2的勻變速曲線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)利用如圖所示的電路，測定一個自感系數(shù)很大的線圈L的直流電阻RL，實(shí)驗(yàn)室提供下列器材：
①待測線圈L，阻值約為2Ω，額定電流為2A
②電流表A1量程為0.6A，內(nèi)阻r1為0.2Ω
③電流表A2量程為3A，內(nèi)阻r2約為0.2Ω
④變阻器R1阻值為0-10Ω，變阻器R2阻值為0-1kΩ
⑤電池 E，電動勢為9V，內(nèi)阻很小
⑥定值電阻 R3=10Ω，R4=1000Ω
⑦開關(guān)S1，S2
要求實(shí)驗(yàn)時，改變變阻器的阻值，待電路穩(wěn)定時，可使在盡可能大的范圍內(nèi)測得多組A1表、A2表的讀數(shù)I1、I2，利用I2-I1的圖象，求出電感線圈的電阻．
（1）實(shí)驗(yàn)中定值電阻應(yīng)選用R3，變阻器應(yīng)選用R1．（填代號）
（2）I2-I1對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為I2=$\frac{{R}_{L}+{R}_{3}+{r}_{1}}{{R}_{L}}$I1．（選用題干所給出的物理符號表示）
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時應(yīng)先斷開開關(guān)S2，后斷開開關(guān)S1．
（4）由I2-I1圖象得出$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}}$的平均值為6.0，則電感線圈的直流電阻為2.04Ω．（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．某組同學(xué)用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

（1）在探究加速度與力的關(guān)系過程中應(yīng)保持小車質(zhì)量不變，用砝碼和盤的重力作為小車所受外力，利用紙帶算出小車的加速度，改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量，進(jìn)而研究加速度和力的關(guān)系．這種研究方法是采用控制變量法．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，難以直接得到小車受到的牽引力，所以將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力，那么，可以“將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力”的條件是砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
（3）利用上裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時：
甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象為圖2所示中的直線Ⅰ，乙同學(xué)畫出的圖象為圖2中的直線Ⅱ，直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大．明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是BC
A．實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
B．甲同學(xué)在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了
C．實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
D．乙同學(xué)在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，用手按著物塊向下壓縮輕質(zhì)彈簧，然后松手．在物塊向上加速彈起的過程中，下列說法不正確的是（　　）
A．彈簧對物塊的推力大于物塊的重力
B．地面對彈簧的支持力大于彈簧給地面的壓力
C．地面的支持力對物塊做正功
D．彈簧的推力對物塊做正功

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同步練習(xí)冊答案