1．人用手托著質(zhì)量m為的蘋果沿水平方向向左做勻加速直線運(yùn)動，蘋果與手面間的動摩擦因數(shù)為μ，則下列說法正確的是（　�。�
A．手對蘋果的作用力方向豎直向上B．手對蘋果的作用力方向水平向左
C．手對蘋果的作用力方向斜向左上D．手對蘋果的摩擦力大小為μmg

分析 根據(jù)物體加速度的方向，結(jié)合物體的受力，利用牛頓第二定律求解．

解答 解：A、蘋果的加速度方向水平方向，蘋果的合力方向在水平方向上，蘋果受到重力和手的作用力，而重力在豎直方向，故手的作用力應(yīng)為斜上方，故AB錯誤；C正確；
D、兩物體相對靜止，故所受摩擦力為靜摩擦力，故D錯誤；
故選：C

點(diǎn)評 做好蘋果的受力分析，合理利用牛頓第二定律．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．在“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中：小車拖著紙帶的運(yùn)動情況如圖所示，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個實(shí)際打的點(diǎn)未畫出，標(biāo)出的數(shù)據(jù)單位是cm，已知打點(diǎn)周期為0.02s，求打點(diǎn)計(jì)時器在打C點(diǎn)時小車的瞬時速度？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．勻速前進(jìn)的車廂頂部用細(xì)線豎直懸掛一小球，如圖所示，小球下方與一光滑斜面接觸．關(guān)于小球的受力，說法正確的是（　�。�
A．重力和繩對它的拉力
B．重力、繩對它的拉力和斜面對它的支持力
C．重力和斜面對球的支持力
D．重力、繩對它的拉力和斜面對它的支持力、摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．一靜止的帶電粒子電荷量為q，質(zhì)量為m（不計(jì)重力），從P點(diǎn)經(jīng)電場強(qiáng)度為E的勻強(qiáng)電場加速，運(yùn)動了距離L之后經(jīng)A點(diǎn)進(jìn)入右邊的有界磁場B1，穿過B1后再經(jīng)過空間足夠大的磁場B2，B1和B2的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B，方向相反，如圖所示，若帶電粒子能按某一路徑再由點(diǎn)A回電場并回到出發(fā)點(diǎn)P，而重復(fù)前述過程（虛線為相反方向的磁場分界面，并不表示有什么障礙物），求：
（1）粒子經(jīng)過A點(diǎn)的速度大��；
（2）磁場B1的寬度d為多大；
（3）粒子在B1和B2兩個磁場中的運(yùn)動時間之比？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．質(zhì)量不等，但有相同動能的兩物體，在動摩擦因數(shù)相同的水平地面上滑行直到停止，則下列說法正確的有（　�。�
A．質(zhì)量大的物體滑行距離大B．質(zhì)量小的物體滑行距離大
C．質(zhì)量大的物體滑行時間長D．滑行時間一樣長

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．光滑水平面上兩小球a、b用不可伸長的松弛細(xì)繩相連．開始時a球靜止，b球以一定速度運(yùn)動直至繩被拉緊，然后兩球一起運(yùn)動，在此過程中兩球的總動量及機(jī)械能（　　）
A．總動量守恒，機(jī)械能不守恒B．總動量不守恒，機(jī)械能不守恒
C．總動量守恒，機(jī)械能不守恒D．總動量不守恒，機(jī)械能不守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．質(zhì)量是60kg的建筑工人，不慎從高空跌下，下落過程中空氣阻力不計(jì)，由于彈性安全帶的保護(hù)作用，最后使人懸掛在空中．已知彈性安全帶緩沖時間為1.2s，安全帶的自然長度為5m，求安全帶所受的平均沖力．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．一輛汽車在平直公路上以10m/s 的速度做勻速直線運(yùn)動，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前面有情況而剎車，若汽車獲得的加速度大小為2m/s2，則經(jīng)過6s汽車的速度為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．現(xiàn)有一電流表G，內(nèi)阻Rg=100Ω，滿偏電流Ig=1mA，現(xiàn)要改裝成量程為0～3V的電壓表，需要串聯(lián)（待選項(xiàng)：串聯(lián)、并聯(lián)）一個2900Ω的電阻．

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同步練習(xí)冊答案